Este documento presenta una matriz de herramientas para evaluar los aprendizajes de los estudiantes de 6to grado en el 4to bimestre. La matriz describe 8 competencias, desempeños y herramientas que los estudiantes pueden usar para celebrar el aniversario de su institución educativa, incluyendo la creación de paquetes multimedia con Ardora, usar Google Sites para almacenar trabajos, y participar en comunidades de Google+.

1. MATRIZDEHERRAMIENTASPARAEVALUARLOSAPENDIZAJES
Nivel : Primaria
Grado : 6°
Bimestre : IV
Título : Celebrandonuestroaniversario
Integrante : DianaCeciliaSanchezRivera
Blog : http://dianaceciliasanchezrivera.blogspot.com
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO HERRAMIEN
TAS
DESCRIPCIÓN
Personaliza
entornos virtuales.
1. Modifica un entorno virtual personalizado
cuando clasifica aplicaciones y herramientas de
navegación, para utilizarlo según las
necesidades,elcontexto y las actividades en las
que participa.
Ardora  Crea un paquete de actividades
multimedia, personalizando cada
una de las actividades con las
herramientas del programa Ardora,
teniendo como tema central el
aniversario de la institución
eduativa.

2. SE
DESENVU
EVE EN
LOS
ENTORNO
S
VIRTUALE
S
GENERAD
OS POR
LAS TIC.
Gestiona
información del
entorno virtual.
Interactúa en
entornos virtuales.
 Crea objetos
virtuales en
diversos formatos.
2. Emplea portafolios digitales cuando organiza la
información que obtuvo de manera que esté
disponible para actividades frecuentes.
Google site  Los estudiantes crean un Google Site
para almacenar sus trabajos, videos,
imágenes realizadas por el
aniversario de la Institución
Educativa.
3. Accede a entornos virtuales establecidos,
mediante credenciales de identificación digital
y considerando procedimientos seguros, éticos
responsables; por ejemplo ingresar a una red
social
-Google+  Los estudiantes se unen a Google+
iniciando sesión con su correo y
descubre comunidades.
Personaliza
entornos virtuales.
Gestiona
información del
entorno virtual.
Interactúa en
entornos virtuales.
4. Construye objetos virtuales a partir de
información seleccionada de diversas fuentes y
materiales digitales que respalden sus
opiniones o posturas en los diversos trabajos
que realiza. ejemplo el estudiantes hace uso de
un presentador visual
Ardora  Los estudiantes crean esquemas y
crucigramas con información e
imágenes sobre el aniversario de la
Institución Educativa y lo guardan en
Html.
5. Participa en actividades comunicativas con
entornos virtuales compartidos mediante el
uso de diversas herramientas y medios
digitales.
Villaplanet-
Educared
 Utilizan villaplanet para fortalecer
sus habilidades comunicativas
enfrentando retos de comunicación
y avanzando de niveles.
6. Elabora documentos de hoja de cálculo y
presentaciones digitales utilizando diferentes
recursos digitales multimedia y aplicaciones de
simulación interactiva de la cuando presenta
ideas y proyectos
Prezi  Utiliza Prezi para crear una
presentación sobre el aniversario de
la institución educativa con videos e
imágenes.

3. SE
DESENVU
EVE EN
LOS
ENTORNO
S
VIRTUALE
S
GENERAD
OS POR
LAS TIC.
Crea objetos
virtuales en
diversos formatos.
7. Programa secuencias lógicas cuando simula
procesos o comportamientos de acuerdo a la
construcción de un diseño elaborado para
presentar soluciones
Etoys  Crean un mundo en Etoys con
diálogos y movimientos alos objetos.
8. Utiliza herramientas de software y plataformas
digitales cuando aprende diversas áreas del
conocimiento de manera autorregulada y
consciente
Educaplay  Los estudiantes ingresan al entorno
virtual de Educaplay con su correo
para crear rompecabezas y
pupiletras con imágenes de la
institución educativa.