Este documento presenta la matriz curricular para el grado sexto en el área de sociales. El propósito general es motivar a los estudiantes a apreciar y cuidar el espacio geográfico donde habitan, reconociendo sus características. Los propósitos específicos son reconocer el concepto de espacio geográfico y sus características, elaborar representaciones gráficas de los espacios cercanos, y comprometerse con acciones para cuidar el espacio escolar. La matriz incluye contenidos, criterios de evaluación, evidencias

1. MATRIZ CURRICULAR
SOCIALES
GRADO SEXTO
PROPÓSITO GENERAL
Motivar en el estudiante el aprecio y cuidado por el espacio que habita llevándolo a que incorpore en su saber el concepto de
espacio geográfico y las características que lo integran.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
Reconocer el concepto de espacio geográfico y sus características.
Elaborar representaciones gráficas de los espacios geográficos cercanos al estudiante.
Comprometerse conacciones concretas frente al cuidado y conservación del espacio geográfico escolar.

2. PENSAR - SABER HACER - TENER SENTIR -SER
CEREBRO IZQUIERDO CEREBRO CENTRAL CEREBRO DERECHO
4.MENTALIZACION
EPISTEMOLOGIA ADMINISTRACION ESPIRITUALIDAD –
Construye normas para el Hace un adecuado uso TRASCENDENCIA
uso adecuado del espacio de los espacios en los Evidencia actitud de cambio
cuales habita.
geográfico. frente al cuidado de su entorno.
ACTITUD CIENTIFICA PLANEACION PERCEPCION EN ESTADO
3. ASESORIA
Planifica usos más ALFA
Compara los diferentes adecuados delos Futuriza su entorno con
espacios geográficos y deduce espacios geográficos nuevos y mejores usos del
sus usos. cercanos espacio geográfico.
2. SUPERVISIÓN
CLASIFICACIONES PROFESIONES CREATIVIDAD
Crea formas novedosas de
Clasifica los tipos de Diferencia en cotidianidad representar los espacios
espacio geográfico los espacios geográficos geográficos.
COMUNICACIONES IMPULSOS DE SOBREVIVENCIA Y AFECTIVIDAD
1. EJECUCION
REPRODUCCION. Valora la importancia
Comprende las Expresa deforma oral o escrita de reconocer el espacio
características del las características del espacio geográfico
espacio geográfico. geográfico.

3. PLANEACIÓNMETODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN
Módulo de formación: Espacio Geográfico Duración: 8 horas
Unidad de Aprendizaje: Representaciones del Espacio Geográfico del IED 20 de Julio. Duración: 2 horas
Modalidad de Formación: Presencial Curso: 6to. Grado
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE TECNICAS E ESTRATEGIAS AMBIENTES DE MEDIOS
EVALUACION APRENDIZAJE INSTRUMENTOS METODOLÓGI APRENDIZAJE DIDÁCTICOS Y
DE CAS RECURSOS
EVALUACION EDUCATIVOS
SABER Indentifica las Describe de for- MICEA
características ma oral o escrita TÉCNICAS: Aula Dinámica -Aula de Clase -Fotocopia de la
Características del del Espacio los elementos Consulta de guía de consulta.
Espacio Geográfico de propios del es- Fuentes DOCENTE:
Geográfico su colegio. pacio geográfico Observación Organizar -Salón de -Servicio de
Elaboración de equipos de Audiovisuales Internet.
representacio- trabajo
SABER – HACER Propone Elabora una nes y de pormediode -Fotocopia del
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Representación de representar del espacio externo del descripción
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