Este documento compara los propósitos de la educación preescolar y los estándares curriculares de matemáticas, destacando las relaciones entre ambos. Algunas de las relaciones son que los niños llegan a la escuela con conocimientos previos sobre números que les ayudan a comprender conceptos matemáticos básicos, y que a través del juego y la interacción con sus compañeros desarrollan habilidades como la solución de problemas numéricos y la representación de información numérica.