Este documento describe un plan para dotar el laboratorio de biología de una escuela con recursos necesarios para optimizar las prácticas. Incluye objetivos, indicadores, medios de verificación y supuestos. El plan propone actividades como limpiar el laboratorio, realizar vendimias para recaudar fondos, solicitar donaciones, y organizar concursos y charlas para involucrar a la comunidad. El objetivo general es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de biología en la escuela.

1. OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFICACION
FIN Dotar el Observar que el laboratorio Cumplimiento de los Suspensión de clases.
laboratorio de biología con este dispuesto con ejercicios y experimentos Pérdida o destrucción de
todos los recursos morteros, pipetas, reactivos, propuestos en la guía algún material de
necesarios para optimizar microscopio, portaobjetos, practica de biología de los laboratorio.
las prácticas y el proceso de laminas, busto, y todos los estudiantes del liceo. Ausencia o reposo del
enseñanza aprendizaje de recursos necesarios para el docente de biología.
la misma. desarrollo de las practicas. Evaluaciones finales de los
Elaborar estrategias lapsos, las cuales deben
innovadoras que sirvan Que el estudiante participe mejorar.
como recurso a los activamente en las clases
docentes para el logro de la tanto teóricas y prácticas. Sentimiento de bienestar y
excelencia educativa, la Que se eleve la motivación, satisfacción expresado por
integración comunitaria y la la participación y con ello la los estudiantes.
participación ciudadana. evaluación sumativa sea de
calidad
PROPOSITO Realizar observaciones a Dominio en el manejo de los Falta de atención del
Incentivar actividades que través del microscopio. instrumentos del laboratorio. estudiante.
generen procesos de Ejecución de experimentos
investigación y diversos de acuerdo a los Reconocimiento de los Olvido en el manejo de los
experimentación a través de contenidos programáticos. diferentes instrumentos y instrumentos del laboratorio
la práctica en el laboratorio materiales. por parte de los estudiantes.
de las ciencias biológicas Elaboración de maquetas,
de los estudiantes del Liceo murales. Desarrollo de la capacidad
“Cocorote “del estado creadora e innovadora
Yaracuy.

2. Plantear diversidad Mayor dominio de la materia
de estrategias que permitan Aplicación de diversas y de los procesos de Falta de interés.
al estudiante desarrollar sus estrategias por parte del experimentación e Influencia de algún
capacidades investigativas docente , activando la investigación. problema familiar o físico
y experimentales. participación del estudiante que cause distracción.
COMPONENTES Que todos los implicados en Asistencia masiva a todos Apatía
Padres y representantes el proyecto cumplan y los eventos pautados. Inasistencia.
Estudiantes asistan a cabalidad a todas Participación activa. Poca colaboración.
Personal directivo las actividades planificadas Prestar la colaboración Reincidencia de los hurtos a
Personal Obrero y a su vez cumplan con los solicitada. la institución
Personal administrativo roles asignados a cada uno Demostrar interés y
Consejo comunal puntualidad
Institución Yocasta de
Calistri
Inconvenientes o
ACTIVIDAD
Realizar un reporte con los Visita a empresas problemas para realizar la
Realizar un inventario y recursos e instrumentos especialistas en el ramo y visita y solicitar.
posible presupuesto necesarios para el solicitar cotización o Falta de transporte.
necesario para dotar al laboratorio de biología presupuesto.
laboratorio de biología de
los recursos necesarios
para su funcionamiento
cabal. Nombrar grupo de Dirigir las actividades. Ausencia de los
Jornadas de limpieza, colaboradores para limpiar Cuidar que se le de buen colaboradores.
rescate de las áreas verdes la maleza uso a los instrumentos y Falta de instrumentos.
y siembra de plantas por Organizar las secciones, herramientas de jardinería. Mal tiempo atmosférico.
parte de los estudiantes y espacios para la siembra y

3. docentes de la institución. plantas a sembrar. Poca participación de los
Evaluar el cumplimiento de representantes.
Organización de vendimias
Pedir a cada estudiante un la actividad por parte del Falta de insumos.
con la colaboración directa
insumo o alimento. equipo organizador. Poca difusión.
de los padres y
Organizar mesas y lugar
representantes con el fin de
para la venta.
recolectar fondos para la
Determinar el horario de la
compra de diversos
vendimia.
recursos para el laboratorio
Personas responsables del
de biología.
dinero recabado.
Al finalizar contar
públicamente el dinero y
levantar un acta donde se
especifique cantidad, fecha
y destino.
Entrega de correspondencia Elaboración de cartas Logro de donaciones a la Falta de recursos o
a los organismos del estado dirigidas a los organismos institución. presupuesto.
solicitando donación de del estado por parte del Burocracia.
recursos para la dotación de personal directivo,
equipos e instrumentos de solicitando donaciones.
laboratorio.
Charlas educativas dirigidas
Invitaciones a los padres y Poca asistencia e interés.
a la comunidad en general
representantes y comunidad
sobre la importancia de
a charlas educativas Toma de asistencia y
fortalecer las prácticas
Explicar los beneficios que conteo de participantes.

4. experimentales. proporciona al individuo el
uso de las prácticas
experimentales.
Inasistencia de los
Preparar concursos invitados.
interinstitucionales con el fin
Invitación amplia y Paralización de clases.
de intercambiar y premiar explicativa de la base del Cumplimiento de la Falta de transporte.
trabajos como maquetas, concurso a la institución actividad en el lugar, fecha
colección de diversas educativa Yocasta de indicada y con los invitados
especies de insectos, Calistri. especiales.
murales de cuerpo humano Fecha y hora del evento.
entre otros. Confirmación del transporte Entrega de premios a los
Realizar las invitaciones para el traslado. trabajos ganadores.
respectivas a las Refrigerio.
instituciones educativas del Compra de regalos.
sector. Aporte monetario del
consejo comunal para
Entregar proyecto y solicitar realizar las actividades del
al consejo comunal la evento.
colaboración monetaria Reunir y solicitar al resto de
para dar inicio a las los docentes su máxima
actividades, dichos recursos colaboración en el
serán utilizados para la desarrollo del concurso.
logística.de las actividades Nombrar una comisión
emprendidas. mixta de docentes como
jurados.

5. Motivar a los docentes, Planificar en conjunto con
estudiantes y los docentes de química lo Elaboración de productos Que no se vendan los
representantes a generar necesario para tal fin. de limpieza: cera, productos.
recursos para la autogestión Sacar presupuesto de los desinfectante, cloro. Que el margen de ganancia
entre ellos: creación de gastos. sea mínimo.
productos de limpieza cuya Solicitar recursos a la
distribución y venta estará a comisión.
cargo de un equipo Elaborar los productos.
multidisciplinario (docentes Promocionar, distribuir y
de química). vender los productos.
Organizar el taller en Vigilancia constante a la Poca asistencia.
Organizar talleres de conjunto con la orientadora institución por todos los Falta de receptividad.
sensibilización sobre la de la institución. miembros de la comunidad.
problemática donde se Realizar las invitaciones a la Llamadas a las autoridades
valore e incentive el sentido comunidad. policiales en caso de alguna
de pertenencia y cuido a la Organizar material de apoyo situación sospechosa que
institución. y lecturas. amenace la institución
Organizar refrigerios. educativa.
Invitar a los bioanalistas del Realizar visita al personal Desarrollo practico del Inasistencia masiva al taller.
laboratorio clínico “Oasis” a del laboratorio e invitar a los taller.
participar en talleres talleres.
conjuntamente con los Acordar fecha de ejecución.

6. docentes encargados, para Del taller. Rompimiento de los porta
realizar mostreos de sangre Preparar material didáctico.
con el microscopio. Organizar refrigerio y objetos con las laminas de
entrega de reconocimientos
a los participantes las células sanguíneas.
facilitadores del taller.

9. f
f

10. f
Se desarrolla y Desarrollo de Mucha
estimula destrezas y motivación al
aprendizaje(aprender- capacitación para estudio
haciendo) dominio experimental
Amplio desarrollo de los procesos de
investigación y experimentación en el
proceso de enseñanza de la biología
los estudiantes recursos e insumos protección y cuido de docentes y directivos presencia de
demuestran necesarios en el recursos de la muy motivados estrategias
Mucho interés de laboratorio de institución innovadoras que
en obtener una biología promocionen el
buena preparación aprendizaje
experimental
Vigilancia Desarrollo del Se estimulan y
permanente sentido de motivan
pertenencia a la
institución por
todos

11. La función del cumplimiento total Enseñanza de las El estudiante recibe
docente se de las practicas ciencias biológicas un aprendizaje
desarrolla experimentales se desarrolla en la dinámico
ampliamente con teoría y practica
todos los recursos