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      OBJETIVO GENERAL ORGANIZAR EL COMITÉ DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS EN EL INSTITUTO AGROEMPRESARIAL  LA INMACULADA
Objetivos específicos RECOLECTAR: Elementos primarios para el botiquín. SEÑALIZAR: Zonas ubicadas dentro de la  Institución.  ,[object Object],[object Object],[object Object],ORGANIZAR Grupos de 5 estudiantes por  grado
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En el instituto educativo la Inmaculada de Tilodirán se presentan Diversas formas de accidentalidad por falta de precaución, señalización, formación de hábitos para jugar, caminar, correr y la actividad en grupo. También la carencia de un botiquín con elementos primarios  para prestar un auxilio adecuado.
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GRACIAS ,[object Object],[object Object]
 
 
        PRINCiPIOS Es una estrategia educativa integral, holística, en lugar de ser un complemento   Es parte importante del proceso aprendizaje  
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SITUACIÓN O PROBLEMA  D escriba el tema o problema que el proyecto busca atender o resolver Formule varias preguntas
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JUSTIFICACIÓN Constituye el por qué del proyecto. D e qué manera atiende este  a  la  situación  o el problema Utilidad práctica que el trabajo tendrá, es decir a quiénes beneficiará el proyecto que se va a realizar.
Plantear  propósitos  para los proyectos Es  muy  importante  que  todos  los involucrados tengan claridad sobre los  logros , para que el proyecto se planee y complete de manera efectiva .
Elegir de contenidos y ejes temáticos  de cada una de las áreas que participan interdisciplinariamente Organizar  dichos contenidos y construir el marco teórico
Contenidos Conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Están relacionados con el  saber , con el cual se aprende a razonar, a construir conceptos. Los contenidos son hechos, acciones, datos, conceptos, principios, leyes, teorías... Referidos al  hacer  del alumno, su propósito es organizar alternativas de solución, desarrollar estrategias autónomas y creativas. Relacionados con el  ser , orientan la disposición a actuar de una manera en determinadas situaciones. Tiene relación directa con la formación de valores
Estándares curriculares ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Evaluación Cómo se va a valorar el desempeño de los estudiantes:  Métodos  : Observación, Encuesta, Entrevista… Técnicas o Instrumentos  :  Cuestionarios ,Discusiones, debates, Juego de roles, estudio de caso, relatos, Ejercicios prácticos, salida de campo…
RECUERDA SIEMPRE ...Si lo oigo lo olvido si lo veo lo recuerdo si lo hago lo comprendo si lo descubro me motivo Y SI LO PRODUZCO ES MIO

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Plantilla proyecto de_aula

  • 1.  
  • 2.
  • 3.       OBJETIVO GENERAL ORGANIZAR EL COMITÉ DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS EN EL INSTITUTO AGROEMPRESARIAL LA INMACULADA
  • 4.
  • 5.
  • 6. En el instituto educativo la Inmaculada de Tilodirán se presentan Diversas formas de accidentalidad por falta de precaución, señalización, formación de hábitos para jugar, caminar, correr y la actividad en grupo. También la carencia de un botiquín con elementos primarios para prestar un auxilio adecuado.
  • 7.
  • 8.
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.         PRINCiPIOS Es una estrategia educativa integral, holística, en lugar de ser un complemento   Es parte importante del proceso aprendizaje  
  • 12.
  • 13. SITUACIÓN O PROBLEMA D escriba el tema o problema que el proyecto busca atender o resolver Formule varias preguntas
  • 14.
  • 15. JUSTIFICACIÓN Constituye el por qué del proyecto. D e qué manera atiende este a la situación o el problema Utilidad práctica que el trabajo tendrá, es decir a quiénes beneficiará el proyecto que se va a realizar.
  • 16. Plantear propósitos para los proyectos Es muy importante que todos los involucrados tengan claridad sobre los logros , para que el proyecto se planee y complete de manera efectiva .
  • 17. Elegir de contenidos y ejes temáticos de cada una de las áreas que participan interdisciplinariamente Organizar dichos contenidos y construir el marco teórico
  • 18. Contenidos Conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Están relacionados con el saber , con el cual se aprende a razonar, a construir conceptos. Los contenidos son hechos, acciones, datos, conceptos, principios, leyes, teorías... Referidos al hacer del alumno, su propósito es organizar alternativas de solución, desarrollar estrategias autónomas y creativas. Relacionados con el ser , orientan la disposición a actuar de una manera en determinadas situaciones. Tiene relación directa con la formación de valores
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Evaluación Cómo se va a valorar el desempeño de los estudiantes: Métodos : Observación, Encuesta, Entrevista… Técnicas o Instrumentos : Cuestionarios ,Discusiones, debates, Juego de roles, estudio de caso, relatos, Ejercicios prácticos, salida de campo…
  • 24. RECUERDA SIEMPRE ...Si lo oigo lo olvido si lo veo lo recuerdo si lo hago lo comprendo si lo descubro me motivo Y SI LO PRODUZCO ES MIO