La matriz de valoración del foro establece los indicadores y puntajes para evaluar las discusiones en un foro. Los indicadores incluyen la información presentada, la comprensión del tema, las aportaciones al debate, e incluir y argumentar ideas propias sobre los conocimientos adquiridos. Se otorgan de 1 a 5 puntos por cada indicador, donde 5 puntos significa un desempeño excelente y 1 punto uno insuficiente.

1. MATRIZ DE VALORACIÓN DEL FORO: NOTA MÍNIMA 14
Indicadores 5 PUNTOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO
Información
Toda la información
presentada en el
debate es clara,
precisa, correcta y
relevante.
La mayor parte de
la información en
el debate es clara,
precisa, correcta y
relevante.
La mayor parte de la
información en el
debate es clara y
precisa, pero no es
siempre correcta o
relevante.
Presenta información
inexacta y ésta no
queda siempre clara.
La información
presentada no se
relaciona con el
tema tratado.
Comprensión
del Tema
Entiende el tema a
profundidad y
presenta su
información
convincentemente.
Entiende el tema a
profundidad y
presenta su
información con
claridad.
Presenta su
información
entendiendo el tema
medianamente.
Presenta su
información
entendiendo el tema
superficialmente.
No demuestra
entendimiento
del tema
Aportaciones
en el debate
Toma en cuenta al
menos una
intervención de sus
compañeros
generando
aportaciones
relevantes, y alienta
a los otros
participantes a
compartir sus ideas.
Toma en cuenta al
menos una
intervención de
sus compañeros
generando
aportaciones
y alienta a
los otros
participantes a
compartir
sus ideas
Toma en cuenta al
menos una
intervención de sus
compañeros y lo
comenta.
Toma en cuenta al
menos una intervenci
ón de sus compañeros
solo empleando frases
de aprobación o
desaprobación.
No genera
aportaciones en
el debate.
Incluye y
Argumenta
con criterios
propios sobre
los
conocimientos
adquiridos
Presenta 2 ideas
precisas de
implementación
de los contenidos de
la ruta de
formación insertados
coherentemente en
una sesión de
aprendizaje y/o
publicación de Recurso
educativo a desarrollar.
Presenta
1 idea precisa de
implementación
de los contenidos
de la ruta de
formación
insertado
coherentemente
en una sesión de
aprendizaje y/o
publicación de
Recurso educativo
a desarrollar.
Presenta 2 ideas
precisas de
implementación
de los
contenidos de la
ruta de formación en
una sesión de
aprendizaje y/o
publicación de
Recurso educativo a
desarrollar.
Presenta 1 idea
precisa de
implementación
de los contenidos de
la ruta de formación
en una sesión de
aprendizaje y/o
publicación de
Recurso educativo a
desarrollar
No presenta ideas
sobre
implementación
de los
contenidos en
una sesión de
aprendizaje y/o
publicación de
Recurso
educativo a
desarrollar