Este documento presenta un currículo para la formación ciudadana en el Programa de Formación Complementaria (PFC). El currículo incluye criterios de evaluación para presentaciones orales como comprensión del tema, uso de oraciones completas, claridad al hablar y vocabulario. También presenta criterios de evaluación para ensayos persuasivos como enfoque de la idea principal, evidencia y ejemplos, y conclusión.

1. Presentación Oral : UN CURRICULO PARA LA
FORMACION CIUDADANA EN EL PFC
Nombre del maestro/a: GUSTAVO NAVIA SILVA
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Comprensión El estudiante puede
con precisión
contestar casi todas
las preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
El estudiante puede
con precisión
contestar la mayoría
de las preguntas
plantedas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
El estudiante puede
con precisión
contestar unas
pocas preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
El estudiante no
puede contestar las
preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
Oraciones
Completas
Habla con oraciones
completas (99-
100%) siempre.
Mayormente (80-
98%) habla usando
oraciones completas.
Algunas veces (70-
80%) habla usando
oraciones completas.
Raramente habla
usando oraciones
completas.
Habla
Claramente
Habla claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo
y no tiene mala
pronunciación.
Habla claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo,
pero con una mala
pronunciación.
Habla claramente y
distintivamente la
mayor parte (94-
85%) del tiempo.No
tiene mala
pronunciación.
A menudo habla
entre dientes o no se
le puede entender o
tiene mala
pronunciación.
Vocabulario Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia.Aumenta
el vocabulario de la
audiencia definiendo
las palabras que
podrían ser nuevas
para ésta.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia.Incluye 1-
2 palabras que
podrían ser nuevas
para la mayor parte
de la audiencia,pero
no las define.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia.No
incluye vocabulario
que podría ser
nuevo para la
audiencia.
Usa varias (5 o más)
palabras o frases
que no son
entendidas por la
audiencia.
Fecha
Ensayo Persuasivo : UN CURRICULO DE FORMACION
CIUDADANA PARA PFC
Nombre del maestro/a: GUSTAVO NAVIA SILVA
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 - Sobre el estándar 3 - Cumple el estándar 2 - Se aproxima al estándar 1 - Debajo del e

2. Enfoque o
Idea
principal
La idea principal nombrael
tema del ensayo y
esquematiza los puntos
principales a discutir.
La idea principal nombra el
tema del ensayo.
La idea principal esquematiza
algunos o todos los puntos a
discutir,pero no menciona el tema.
La idea principal no
el tema y ni los pun
discutir.
Evidencia y
ejemplos
Toda la evidencia y los
ejemplos son específicos,
relevantes y las
explicaciones dadas
muestran cómo cada
elemento apoya la opinión
del autor.
La mayoría de la evidencia y
de los ejemplos son
específicos,relevantes y las
explicaciones dadas
muestran cómo cada
elemento apoya la opinión
del autor.
Por lo menos un elemento de
evidencia y alguno de los ejemplos
es relevante y hay alguna
explicación que muestra cómo ese
elemento apoya la opinión del
autor.
La evidencia y los e
No son relevantes y
están explicados.
Conclusión La conclusión es fuerte y
dej al lector con una idea
absolutamente clara de la
posición del autor.Un
parafraseo efectivo de la
idea principal empieza la
conclusión.
La conclusión es evidente.
La posición del autor es
parafraseada en las primeras
dos oraciones de la
conclusión.
La posición del autor es
parafraseada en la conclusión,
pero no al principio de la misma.
No hay conclusión.
simplemente termin
Fecha de creación: Mar 13, 2015 08:58 am (CDT)
de creación: Mar 13, 2015 08:49 am (CDT)