Este documento presenta un plan de actividades para desarrollar habilidades poéticas en estudiantes de grados 4-5. El plan consta de 4 actividades principales: 1) analizar características de coplas y canciones populares, 2) crear rimas y estrofas, 3) componer poemas, y 4) presentar y editar creaciones. Las actividades usarán recursos digitales y se llevarán a cabo de octubre a noviembre.

1. HECTOR FERNEY AVILA GUERRERO
SULLY YOVANA URREGO MONSALVE
MARIA LUZ MARY ALDANA DE MAYUSA

2. INSTITUCIÓN NUEVA ESPERANZA
MUNICIPIO Puerto Concordia
INTEGRANTES HECTOR FERNEY AVILA GUERRERO
SULLY YOVANA URREGO MONSALE
MARIA LUZ MARY ALDANA DE MAYUSA

3. ACTIVIDAD 1 CONTEXTUALIZACIÓN
NONBRE DEL RECURSO Pantalla digital y videos
AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística y Tecnología e informática
COMPETENCIAS Analiza y expresa las producciones propias y de sus compañeros
OBJETIVOS / LOGROS • Escucha e infiere las expresiones poéticas
• Leo e interpreto ideas y sentimientos expresados en textos poéticos
• Identifica las características textuales en algunas coplas y canciones
populares
POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02
TIEMPO Ver cronograma de actividades
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1 . Como actividad inicial proyectaremos coplas y canciones populares.
2. realizaremos un conversatorio sobre las características de las canciones.
3. Exploración de los conocimientos previos.
4. Identificar las características de las coplas en la pantalla digital

4. EVALUACIÓN
características. ( aplicación de la rejilla)
GRUPO RIMA VERSO RITMO
1
2
3
4
5
6
7
8

5. ACTIVIDAD 2 CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
NONBRE DEL RECURSO TV Digital y computador portátil y Cámara Fotográfica.
AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística , Tecnología e informática y Ciencias Naturales
COMPETENCIAS Construir rimas simples de acuerdo a un texto determinado
OBJETIVOS / LOGROS • Identificar rimas en textos simples
• Crear rimas de acuerdo a características dadas.
• Agrupar rimas en estrofas para la construcción de textos poéticos
POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02
TIEMPO Ver cronograma de actividades
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Agrupar palabras según su rima.
2. Crear estrofas completas de acuerdo al texto dado.
3. Agrupar estrofas para la construcción de textos
completos.

6. EVALUACIÓN
características. ( aplicación de la rejilla)

7. ACTIVIDAD 3 ESTRUCTURACIÓN DE LA ACTIVIDAD
NONBRE DEL RECURSO TV Digital y computador portátil y Cámara Fotográfica.
AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística , Tecnología e informática Ciencias Sociales
COMPETENCIAS Expresa sus sentimientos y emociones a través de sus creaciones poéticas
OBJETIVOS / LOGROS • Compone textos poéticos
• Expresa de manera oral sus composiciones
• Manifiesta el gusto por las composiciones poéticas suyas y de sus compañeros
POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02
TIEMPO Ver cronograma de actividades
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Realizar composiciones de acuerdo a un tema de su interés.
2. Producir de forma oral y escrita textos con coherencia y cohesión textual.

8. EVALUACIÓN
características. ( aplicación de la rejilla) Identificando las características de los textos poeticos

10. ACTIVIDAD 4 PRESENTACIÓN
NONBRE DEL RECURSO TV Digital y computador portátil Cámara Fotográfica video beam
AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística , Tecnología e informática y Ciencias Naturales
COMPETENCIAS Expresa de manera libre sus creaciones
OBJETIVOS / LOGROS • Recrear sus expresiones artísticas
• Manejar las herramientas ofimáticas para la edición de videos
• Intercambiar saberes sobre sus experiencias
POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02
TIEMPO Ver cronograma de actividades
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Presentar ante sus compañeros sus creaciones.
2. Editar sus propias creaciones y expresiones.
3 Socializar los resultados ante la comunidad educativa

11. EVALUACIÓN
La evaluación de esta actividad es presentar cada una de las presentaciones de los estudiantes

12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
SEMANAS
MESES
OCUBRE NOVIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA X
CONTEXTUALIZACIÓN X
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS X X X X X X
ESTRUCTURACIÓN DE LA ACTIVIDAD X X X X X
PRESENTACIÓN X X X
CREACIÓN DEL BLOGGER X
PUBLICACIÓN DE EVIDENCIAS X