aprendizaje en la educación

1. O
BJETO
S
VIRTUALES
DE
APREN
DIZAJE
MAURICIO ALEJANDRO PEREZ

2. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
http://fisicaparaentendermas.blogspot.com/
http://quimicayfisica.wordpress.com/
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/MovOnd/index.htm
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/Ondasbachillerato/ondasCaract/ondas-Car
http://www.youtube.com/watch?v=KbielPY7QA0&feature=related
REPOSITORIOS DE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/ondas/ap02_o
ndas_electromagneticas.php
http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/
Fisica/Ondas/ondas.htm
https://sites.google.com/site/javirobledanofq/Ho
me/fisica-2o-bachillerato/ud5-ondas-1
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisqui
web/MovOnd/index.htm
https://sites.google.com/site/javirobledanofq/Ho
me/presentaciones
http://rincones.educarex.es/fyq/
RETROALIMENTAN
LAS ONDAS

3. ACTIVIDAD 1: LAS ONDAS Y
SUS CARACTERISTICAS
Descripción: El estudiante debe leer el tema y pulsar donde lo
indican.(No olvidar abrir la pestaña). Debe enviar el pantallazo con la
actividad.
Objetivo: Generar perturbaciones en una cuerda tensa..
Recurso didáctico:
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaIntera
ctiva/Ondasbachillerato/ondasCaract/ondas-Caract_indice.htm

4. WEB: BLOGSPOT
LAS ONDAS
http://fisicaparaentendermas.blogspot.com/
Un blog es una página web o página electrónica ,con
información electrónica capaz de contener texto,
sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas
otras cosas, adaptada para la llamada World Wide
Web, y que puede ser accedida mediante un
navegador. Las páginas web frecuentemente también
incluyen otros recursos como ser hojas de estilo en
cascada, guiones, imágenes digitales, entre otros. El
Blog está formado por un conjunto de aplicaciones
informáticas que sirven para realizar diversos tipos de
actividades educativas: videos, simuladores, ejercicios
de texto, textos. Ha sido utilizada por educadores y
educadoras de diversos países como herramienta con
actividades didácticas para sus estudiantes.

5. ACTIVIDAD 2: ONDAS LONGITUDINALES
 Descripción: Se debe hacer click sobre el link para
observar el video.
 Objetivo: Diferenciar ondas mecánicas y a la
longitudinales.
 Recurso didáctico:
https://www.youtube.com/watch?
v=KbielPY7QA0&feature=related

6. ACTIVIDAD 3: PROPIEDADES DE LAS ONDAS
o Descripción: El o (la) estudiante debe
estar atento porque aparecerán una
serie de propiedades de las ondas,
tendrá que leer y practicar cada una
de ellas.
o Objetivo: Ejercitarse y comprender
cada una de las propiedades de las
ondas.
o Recurso didáctico:
o http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica/
Ondas/ondas.htm

7. ACTIVIDAD 4: ONDAS ESTACIONARIAS
DESCRIPCIÓN: El estudiante comprenderá que una onda está limitada en su
propagación por uno o por sus dos extremos, puede aparecer una onda con
puntos que no se perturben con el tiempo (nodos); se llaman ondas estacionarias.
Estas ondas se producen al superponerse trenes de ondas idénticas que viajan en
direcciones opuestas.
En la siguiente escena podrás variar el número de nodos y la amplitud de dos
trenes de ondas que se superponen
OBJETIVO: Ejercitarse y superponer trenes de ondas idénticas que
viajan en direcciones opuestas.
RECURSO DIDÁCTICO:
http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/ondas-
estacionarias/a2934aa0-545e-493b-97ad-67870304d49e
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