Mc toberin
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El documento presenta la estructura curricular de la malla diseñada para el Colegio Toberín IED en 2014. Detalla los créditos académicos anuales y totales para materias como Estudios de la Vida, Pensamiento Ambiental y Fundamentos de Biotecnología y Propuesta Ambiental. Explica que la Media Fortalecida surge de la propuesta pedagógica del colegio y tiene como objetivo formar estudiantes que puedan identificar, analizar e interpretar situaciones de su entorno de manera crítica y creativa.
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EPICUREISMO
El epicureísmo fue fundado por Epicuro en el siglo IV a.C. y enseñaba que el placer es el bien supremo y el dolor el mal supremo. Los epicúreos creían que el universo está compuesto de átomos en un vacío infinito y que el alma muere con el cuerpo. Defendían que los dioses no intervienen en los asuntos humanos y que la muerte no debe temerse. Su objetivo era alcanzar la tranquilidad del alma a través del uso prudente de la razón para guiar la búsqueda del pl
Sun Hing
This document is a menu from Sunhingsunhing Chinese Restaurant located in Waterbury, CT. It lists lunch specials, chef's specialties, combination dishes, and special platters available for takeout or dine-in. Lunch specials range in price from $4.75 to $5.95 and include an entree like General Tso's chicken or shrimp lo mein served with rice and soup. Chef's specialties are combination entrees that serve 2-4 people and cost $9.25 to $11.95, such as Four Seasons or Seafood King. Combination dishes include an entree like chicken chow mein or pepper steak served with rice, egg roll,
2014 eccv stm
The document proposes a spatio-temporal matching (STM) approach for human detection in videos that matches dense trajectories extracted from video frames to 3D motion capture templates. STM finds correspondence between 2D trajectories and 3D motion capture data through a shape model that encodes the temporal structure. It formulates matching as a linear programming problem for efficient optimization. The approach is evaluated on standard motion capture and human activity datasets and shown to outperform previous single-frame and multi-frame detection methods.
AM-CV-UPTD-2
Arvind Mathur has over 23 years of experience in sales, marketing, business development, and channel management. He currently works as an Associate Manager of Strategic Account Management at Maveric Systems, where he is responsible for operations, ensuring on-time delivery and payments, and acting as a single point of contact for strategic accounts. Previously, he held several leadership roles in logistics, education, and IT companies, where he improved sales, profitability, and customer satisfaction. Mathur aims to help organizations surpass competition through market leadership, quality products, and excellent customer service. He has a Postgraduate Diploma in Business Administration and degrees in Commerce.
Regional 1er día atletismo
Este documento presenta los resultados de varias competencias de atletismo de una olimpiada regional celebrada en Aguascalientes del 27 de febrero al 2 de marzo de 2014. Se muestran los resultados de las finales y preliminares de carreras de 100m, 400m, 3000m y 300m para diferentes categorías femeninas, así como resultados de salto de longitud, lanzamiento de disco, jabalina y heptatlón. También se incluyen resultados parciales de un decatlón masculino en la categoría de 20-22 años.
Laughter
Laughter is a physical reaction in humans and some primates typically involving rhythmic contractions of the diaphragm and respiratory system. It is a response to external or internal stimuli and can arise from activities like being tickled or humorous thoughts. Neurophysiology shows laughter is linked to activation of the ventromedial prefrontal cortex and limbic system structures involved in emotions. Regular laughter provides health benefits like reducing stress hormones, boosting the immune system, and improving blood vessel function. While humor and joy often cause laughter, it can also be a response to tension release from upset, anger, or sadness.
Volunteer Tasks PDF
This document outlines volunteer tasks for a non-profit organization, including responsibilities for social media, marketing, grants writing, and general assistance. For social media, volunteers are tasked with regularly posting on Facebook and attending events to take photos. Marketing duties involve creating and distributing flyers, brainstorming publicity strategies, and conducting community research. Non-profit responsibilities comprise researching and applying for 4-5 grants per semester, obtaining donations, and collaborating with other teams. General tasks cover staffing information tables, attending events, outreach, and miscellaneous office work.
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A Day In The Mountains
The family went on a hike in the mountains to visit a family friend's farm. They saw beautiful natural scenery along the steep hike including grasslands, mountains, and pink soil layers. At the top of the hike was a shrine where they stopped to pray, admiring the surrounding views. Their friend then showed them her hatchery where they saw newly hatched chicks and even an egg hatching. She also kept many well-cared for ducks, showing the beauty of God's creation.
Topic Maps for the Three Kingdoms: The Many Applications of Topic Maps
Keynote given at the first Asian Topic Maps Summit in Seoul, Korea in June 2006. The emphasis is on application areas for Topic Maps og the idea of a National Knowledge Base.
Realimentacion positiva español
Este documento presenta conceptos básicos sobre la simulación mental de sistemas de realimentación positiva simples. Explica la realimentación positiva a través de ejemplos como una bola de nieve rodando por una colina y el crecimiento de una población de conejos. También modela un ejemplo de cuenta de ahorros que experimenta un crecimiento exponencial debido a la realimentación positiva del interés compuesto. El documento concluye con ejercicios para practicar la simulación mental de sistemas de realimentación positiva.
The world needs a new word
A new term, "Musjacker", is proposed to describe those who distort religious faith like Islam for political violence and evil ends. Musjackers dishonestly claim the title of Islam but abuse it to legitimize violent behavior. Adopting this term could help defeat terrorism by distinguishing true believers from extremists and preventing criminals from hijacking respected religions.
Culturas pesqueiras em São Paulo
O documento descreve: 1) A importância histórica da pesca para as culturas do litoral sudeste-sul do Brasil; 2) Como a pesca era praticada pelos caiçaras de subsistência, combinando pesca, agricultura e extrativismo; 3) Que atualmente a pesca profissional nessas regiões é majoritariamente artesanal e de pequena escala, enquanto fonte de alimentação e renda para muitas comunidades.
Presentacion de valores
Los valores son convicciones profundas que determinan la forma de ser y conducta de las personas, involucrando sentimientos y emociones. Los valores se jerarquizan por importancia y los más importantes forman parte de la identidad de una persona, orientando sus decisiones. La carencia de valores en los jóvenes contribuye al desarrollo del bullying en las escuelas.
Horizonte liceo Femenino
Este documento presenta la misión, visión, creencias y valores del Liceo Femenino Mercedes Nariño. Su misión es propiciar la formación integral de sus estudiantes promoviendo valores como el respeto, la honestidad, la identidad, la solidaridad y la autonomía para construir su proyecto de vida y transformar positivamente sus contextos. Su visión es ser reconocido a nivel nacional en 2016 por la calidad de su servicio y la excelencia de sus egresadas en el dominio de saberes necesarios para la sociedad del conocimiento, el manejo de idiomas
Solución de p8 práctica 2 sobre el modelo de bimestral solucion
Solución de p8 práctica 2 sobre el modelo de bimestral solucionEMPRESA DE SERVICIOS EDUCATIVOS "PROYECTO"S.A.C
Este documento contiene la práctica calificada de matemáticas de Io año de secundaria. Consiste en 25 proyectos que cubren temas como operaciones aritméticas, álgebra, raíces cuadradas y divisiones. Cada proyecto presenta un problema matemático con su correspondiente solución.INFORME DE BRUNDTLAND
Descripción de la Biominesis Biomímesis (del griego “bios”, vida, y “mimesis”, imitar) es la ciencia y el arte de la consciente emulación de las estrategias naturales que nos inspiran las mejores ideas de creación de tecnología para adaptarnos en la Tierra. Es un camino para ir más allá de la sostenible y lograr la regeneración y un crecimiento vigoroso. Es mirar en la naturaleza para imitar sus formas, procesos y sistemas para solucionar problemas humanos.
Un contexto de la dinámica de sistemas
Este documento presenta una introducción a la dinámica de sistemas. Explica que Jay Forrester fundó la dinámica de sistemas en el MIT en la década de 1950. La dinámica de sistemas se utiliza para estudiar sistemas complejos representando fenómenos a través de círculos de retroalimentación y niveles y modelándolos a través del tiempo con software como Vensim. La dinámica de sistemas es una metodología útil para comprender cómo los sistemas administrativos influyen en el comportamiento
Introduccion aldisenodecursosintegrados
El documento presenta los componentes y justificación del modelo de Diseño de Cursos Integrados (DCI). DCI fue creado por Dee Fink para integrar metas de aprendizaje, actividades de enseñanza y aprendizaje, retroalimentación y evaluación considerando factores situacionales. Los cuatro componentes principales de DCI son: 1) metas de aprendizaje basadas en la taxonomía de aprendizaje significativo, 2) actividades de aprendizaje activo, 3) retroalimentación y evaluación educativa, 4) factores contextual
Florida Universitaria
"Innovación docente al servicio de la comunidad". La experiencia de innovación en Florida Universitaria: la estructura de trabajo por proyectos y ABP en la formación de futuros maestros, tanto en Grados como en Ciclos.
Presentación Pre Foros de Educación Superior
El documento describe el Foro Nacional de Calidad Educativa 2010, el cual tuvo como objetivo generar una discusión nacional sobre las transformaciones educativas en el marco del Bicentenario de la Independencia. Los ejes temáticos del foro incluyeron cómo se han transformado la enseñanza, las instituciones educativas y las relaciones entre la familia, sociedad e instituciones. El foro también buscó evidenciar logros y retos para consolidar el actual modelo educativo de Colombia.
Ayuda 1 PEAI
El taller regional tuvo como objetivo fortalecer las capacidades en gestión del riesgo de desastres para directores y docentes. El documento describe el proceso de implementación de un Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI) en las instituciones educativas, incluyendo identificar problemas ambientales, priorizarlos, analizarlos y desarrollar un plan de trabajo para abordarlos a través de proyectos educativos. El PEAI busca formar personas comprometidas con la conservación ambiental y prevención de riesgos.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE.pdf
Este documento presenta una capacitación sobre proyectos de aprendizaje y evaluación formativa dictada por el Mg. Xavier Laguna Estrada. La capacitación abarca temas como la preparación, formulación y planificación de proyectos de aprendizaje, la investigación y evaluación de proyectos, y el análisis de evidencias y retroalimentación. También define qué son los proyectos de aprendizaje, sus características, cómo surgen, tipos de proyectos, y orientaciones para el diseño y gestión de proyectos de aprendizaje.
PCIE.pptx
El documento explica lo que es un Proyecto Curricular Institucional (PCI), que es la concreción de la propuesta pedagógica de una escuela. Luego, detalla los pasos para elaborar el PCI, incluyendo analizar la propuesta pedagógica local, regional y nacional, revisar y analizar el Proyecto Educativo Institucional, y desarrollar la propuesta pedagógica de la escuela. Finalmente, habla sobre la importancia de implementar y dar seguimiento al PCI a través de su evaluación continua.
Folleto sobre el PAI
El documento describe el Programa de los Años Intermedios del IB, un programa educativo para estudiantes entre 11-16 años. El programa promueve el pensamiento crítico y creativo, y fomenta el desarrollo de habilidades de comunicación y comprensión intercultural. Los estudiantes toman ocho asignaturas y completan proyectos comunitarios y personales. El programa prepara a los estudiantes para la educación superior y la vida a través de un enfoque equilibrado y global de la enseñanza y el aprendizaje.
Proyecto formativo
Este documento describe la metodología de proyectos formativos para la enseñanza. Explica que los proyectos formativos implican que los estudiantes resuelvan problemas reales mediante actividades prácticas para desarrollar competencias. También destaca que los proyectos formativos motivan a los estudiantes al hacerles ver la utilidad práctica de lo que aprenden.
M4. ea. compromiso ético
El documento contiene preguntas sobre la educación básica en México. Explica que la educación básica debe ser nacional, laica, gratuita y obligatoria según la constitución. También discute la importancia de la ética para los docentes y los retos que enfrentan, como atender a la diversidad de estudiantes y utilizar principios pedagógicos como centrarse en el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, presenta elementos clave del plan de estudios como las competencias, el perfil de egreso, los estándares curric
Bachillerato Internacional, formación para líderes del futuro
Suplemento: Bachillerato Internacional, formación para líderes del futuro, una Edición Especial de Diario El Comercio
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Este documento presenta orientaciones para el liderazgo escolar durante la pandemia de COVID-19. Propone que los líderes escolares mantengan activo el sistema educativo, planifiquen una respuesta coherente, enfocada en el aprendizaje, y preparen la transición desde la educación remota hacia la reapertura de los centros escolares de manera segura.
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Este informe resume los resultados de las pruebas de intereses profesionales y aptitudes aplicadas a estudiantes del curso 11 JM. Los estudiantes mostraron mayor interés en carreras de Ciencias Económicas, Administrativas y del Mercadeo, seguido de Áreas Artísticas y Ciencias de la Salud. No hubo interés en Ciencias Exactas aplicadas a la Tecnología ni Investigación en Ciencias Exactas. El informe incluye recomendaciones para utilizar los datos en orientación profesional y mejora del plan de estudios
Propuesta de Egresados
El documento propone la creación de asociaciones de exalumnos de instituciones educativas a través de redes sociales como Facebook para mantenerse en contacto con los egresados, compartir información sobre eventos y oportunidades, y obtener datos sobre las actividades profesionales y académicas de los egresados mediante encuestas en línea. Los orientadores administrarían los grupos y usarían la información para brindar orientación vocacional continua.
Syllabus Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Este documento presenta la descripción de varios cursos de Ciencias Económicas y Administrativas en el Colegio Villa Amalia. Incluye los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación de cada curso en contabilidad, análisis financiero y fundamentos de administración en diferentes semestres. Los contenidos se enfocan en temas contables, financieros y de gestión empresarial para que los estudiantes comprendan e integren analíticamente estos conceptos.
Malla curricular Administración
Este documento presenta el plan de estudios de un programa de administración de empresas. Detalla las competencias específicas a desarrollar por semestre, incluyendo fundamentos contables, administrativos y de la especialización. También incluye la carga horaria y créditos de las asignaturas de cada semestre, como fundamentos de administración I y II, contabilidad y análisis financiero.
Syllabus MIT
El documento resume los microcurrículos actualizados para las asignaturas de Expresión Gráfica I, Álgebra Lineal I y la electiva en Tecnología en el IED Antonio Van Uden. Los docentes han enviado la información curricular actualizada para Expresión Gráfica I y Álgebra Lineal I, siguiendo el formato requerido, mientras que aún falta la información actualizada para la electiva en Tecnología.
Malla curricular MIT
El documento presenta el plan de estudios de un programa de 4 semestres. En cada semestre se detallan las asignaturas con sus horas presenciales, horas individuales y créditos. El plan incluye asignaturas de matemáticas, ciencias, expresión gráfica, herramientas digitales y programación. Además, describe las competencias a desarrollar como la capacidad de plantear y resolver problemas mediante el lenguaje matemático.
Protocolo y Syllabus-Lenguas y Humanidades
Este documento presenta el protocolo orientador para la implementación de los diseños curriculares construidos durante la fase anterior de acompañamiento al desarrollo de la Educación Media Fortalecida en el Colegio Antonio Van Uden IED. Describe el proceso de diseño e implementación curricular llevado a cabo entre 2014 y 2015 con el apoyo de la Universidad de La Salle, el cual incluyó la construcción de una propuesta curricular inicial, su validación a través de observaciones de clase, grupos focales y formación docente, y los ajustes real
Syllabus La palestina
Este documento presenta un microcurrículo para el espacio académico de Teoría de la Comunicación en el Colegio La Palestina. Incluye la identificación del programa, departamento, créditos, horario, profesores, competencias a desarrollar, contenidos por unidad, estrategias de enseñanza y evaluación. El objetivo es fortalecer habilidades comunicativas proporcionando conocimientos teóricos sobre la comunicación como disciplina.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 1. Malla diseñada Toberin 2014 Estructura de la malla curricular Colegio Toberín IED Créditos por materia anuales y totales Los créditos académicos están sujetos al tiempo presencial e independiente que el estudiante dedique a cada espacio académico. De esta manera se tiene que: Materia Créditos anuales Créditos totales MF Estudios de la vida 3 6 Pensamiento ambiental 3 6 Fundamentos de biotecnología y propuesta ambiental 4 8 Total 10 20 Aclarar total de créditos por toda la propuesta. Queda una propuesta de 18 créditos? 1.4 Media Fortalecida y su relación con la Educación Media, Básica y pre-escolar La Media Fortalecida es un proyecto que se articula a la institución en tanto este surge a partir de la propuesta pedagógica del colegio pues tiene como horizonte el perfil Créditos 3 3 4 3 4 Pensamiento ambiental I Pensamiento ambiental II 3 Media Fortalecida IED Toberín PERFIL DEL ESTUDIANTE El estudiante a partir del trabajo en equipo identifica, analiza, interpreta y problematizar situaciones cotidianas y de su entorno. El estudiante se cuestiona por la información que circula de tal forma que se acerque a ésta para ordenarla, analizarla y utilizarla de manera crítica y creativa. El estudiante descubre sus habilidades y aptitudes para pensar en su proyecto de vida para proyectarse como un ciudadano responsable. P E N S A M I E N T O A M B I E N T A L Fundamentos de biotecnología Décimo Once Proceso de investigación Preguntar Observar Registrar Narrar Leer Relacionar Exponer Estudios de la vida II Propuesta ambiental Estudios de la vida I