Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Epistemología" de la Maestría en Ciencias de la Administración de la Universidad Veracruzana. El curso se enfoca en identificar formas de pensamiento científico y corrientes metodológicas, así como en aplicar estos conocimientos en un proyecto de investigación. El programa se divide en 7 temas a lo largo de 14 semanas, con estrategias didácticas que incluyen lecturas, análisis de casos, discusiones y exposiciones. Los estud
La investigación educativa se define como la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos
Revista Ciencias Sociales y Educativas
Vol. VI, Nro. 3
ISSN: 1690-7647
Depósito legal: pp200302FA1634
Indizada en REVENCYT bajo el nro. RVR043
Registro FONACIT bajo el nro. 2008000002
Indexada en LATINDEX bajo el folio nro. 14837
Código RNRC (ONCTI) 2RCSE247
rcseunefm@gmail.com
rcse@correo.unefm.edu.ve
Diseño General: Dra. Ángela Inciarte
Centro de Investigaciones Sociales y Educativas
cise@correo.unefm.edu.ve
Disponible en la Web: http://rcseunefm.wordpress.com
La investigación educativa se define como la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos
Revista Ciencias Sociales y Educativas
Vol. VI, Nro. 3
ISSN: 1690-7647
Depósito legal: pp200302FA1634
Indizada en REVENCYT bajo el nro. RVR043
Registro FONACIT bajo el nro. 2008000002
Indexada en LATINDEX bajo el folio nro. 14837
Código RNRC (ONCTI) 2RCSE247
rcseunefm@gmail.com
rcse@correo.unefm.edu.ve
Diseño General: Dra. Ángela Inciarte
Centro de Investigaciones Sociales y Educativas
cise@correo.unefm.edu.ve
Disponible en la Web: http://rcseunefm.wordpress.com
Raquel Gómez Díaz
José Antonio Cordón García
Grupo E-Lectra - Universidad de Salamanca
Seminario de doctorado: http://knowledgesociety.usal.es/seminars/b%C3%BAsqueda-y-gesti%C3%B3n-de-la-informaci%C3%B3n
Raquel Gómez Díaz
José Antonio Cordón García
Grupo E-Lectra - Universidad de Salamanca
Seminario de doctorado: http://knowledgesociety.usal.es/seminars/b%C3%BAsqueda-y-gesti%C3%B3n-de-la-informaci%C3%B3n
Programa del III Taller Internacional sobre realización de Tesis Doctorales organizado por FUNIBER el 21 y 22 de marzo en el Hotel Castelmar en Florianópolis (Brasil)
1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
CATEDRÁTICO: Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú
MAESTRÍA: Ciencias de la Admnistración PERIODO: ENERO JUNIO 2011
EXPERIENCIA EDUCATIVA: Epistemología
OBJETIVOS:
• Identificar y explicar el desarrollo de las diferentes formas de pensamiento científico, así como las distintas corrientes metodológicas.
• Aplicar los conocimientos adquiridos, en un proyecto de investigación que contemple los marcos referenciales necesarios para su implementación.
• Evaluar el proceso de diseño de su proyecto de investigación, con un adecuado sustento teórico-metodológico, en un marco de consideración y respeto a los
valores sociales y naturales vinculados.
FECHA TEMA A DESARROLLAR ESTRATEGIA DIDÁCTICA MATERIAL Y/O RECURSOS
DIDÁCTICOS
Del 31 de enero al 20 de febrero I. Historia del pensamiento científico • Lectura del material de estudio • Internet
Del 21 de febrero al 6 de marzo II. La investigación y el método científico • Análisis y discusión de casos • Biblioteca virtual de la
Del 7 de marzo al 27 de marzo III. Construcción del objeto de investigación • Discusiones grupales UV
Del 28 de marzo al 17 de abril IV. La elección de un tema de investigación • Búsqueda de fuentes de información • Blog del curso
Del 25 de abril al 8 de mayo V. El proceso de la investigación científica. • Exposición por parte del facilitador • Blog de alumnos
Del 9 de mayo al 15 de mayo VI. La taxonomía de los proyectos de • Exposición de avances y/o reportes • Blog individual
investigación investigación (investigadores) • Equipo de cómputo,
Del 15 de mayo al 20 de mayo VII. El anteproyecto • Proyector
2. BIBLIOGRAFÍA
N° AUTOR (ES): TÍTULO DEL LIBRO: EDITORIAL: AÑO:
1 Wayne C. Boot, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams. Cómo convertirse en un hábil investigador Gedisa, S.A 2004
2 Robert k. Yin Estudo de caso Arysinha Jacques Affonso 1994
3 Víctor Manuel Martínez Chávez Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de Plaza y Valdez 2000
un protocolo en investigación
4 Patricia Balcázar Nava, Norma Ivonne González, Arratia Investigación cualitativa Universidad Autónoma del Estado de 2007
López, Fuentes, Gloria Margarita Gurrola Peña, México
Alejandra Moysén Chimal.
5 Anthony Weston Las claves de la argumentación Ariel, S.A. Barcelona 2004
6 Juan Castañeda Jiménez, María Olivia de la Torre Metodología de la investigación McGRAW, HILL 2001
Lozano, José Manuel Moran Rodríguez, Luz Patricia Lara
Ramírez
7 Dr. Roberto Hernández Sampieri. Metodología de la investigación McGRAW, HILL 2008
8 Guillermo Briones Teorías de las ciencias sociales y de la educación Editorial Trillas 2009
9 Juan Luis Álvarez, Gayou Jurgenson Cómo hacer investigación cualitativa Paidós Mexicana, S.A 2004
10 Gustavo Escobar Valenzuela Filosofía McGRAW, HILL 1996
11 Robert E. Stake Investigación con estudio de casos Ediciones Morata, S.A. 1999
12 Norma del Río Lugo La Producción Textual del Discurso Científico Financiado por UNICEF 2000
13 Frida Gisela Ortiz Uribe, María del Pilar García Nieto Metodología de la investigación Limusa Noriega editores 2000
El proceso y sus técnicas
14 Ma. Cristina Escobar, Alfredo Rosas. Métodos y Técnicas para la investigación en ciencias Casa editorial al tiempo 2000
económico-administrativas
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO PORCENTAJE
ACTIVIDADES PUBLICADAS EN EL BLOG 50%
AVANCES EN EL PROYECTO INDIVIDUAL 10%
ANTEPROYECTO 30%
ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL SALÓN 10%
TOTAL 100%