Módulo 01. Mujeres STEM

Moodle
Mujeres
STEM
LAS CHICAS SON GUERRERAS Irene Cívico / Sergio Parra

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"Para hacer frente a los inmensos desafíos del siglo XXI –desde el cambio
climático hasta los avances tecnológicos– nos hace falta la ciencia, y toda la
energía necesaria y, por ello, el mundo no puede privarse del potencial, la
inteligencia y la creatividad de las miles de mujeres que son víctimas de
desigualdades o prejuicios tan arraigados”.
La UNESCO hace un llamamiento a la
comunidad internacional, a los Estados y a
cada persona para que se movilicen a fin
de hacer realidad la igualdad, tanto en el
ámbito de las ciencias como en otros
campos. La humanidad solo puede salir
ganando, igual que la ciencia.

Moodle: Módulo 1
PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA
MUJER EN LA SOCIEDAD, LA
EDUCACIÓN Y LA CIENCIA

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“La formación es uno de los pilares para
la igualdad de derechos. Para garantizar
una sociedad igualitaria en cuestiones de
género, donde se respeten los derechos de
la mujer y que la convivencia entre
hombres y mujeres sea equitativa, hay
que trabajar estos conceptos desde la
infancia…”
“La mejor manera para lograrlo es
asegurar el acceso a la educación
tanto a niños como a niñas, y que
éste sea un derecho fundamental
como ser humano”.

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Modelos de concepción de la mujer
Mujer como ser inferior
Modelo de ciencia positiva
Mujer como ente débil
temporal
Línea
Tres modelos del concepto de mujer1:
• Mujer considerada como ser inferior
• Mujer como un igual pero de espíritu débil
• Mujer en un modelo de ciencia positiva
1. Fuente. Rosa Ballester. Feminismo/s, 10, diciembre 2007, pp. 133-144
científica

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• Desde el siglo V a. C. hasta el periodo
renacentista (S. XV- XVI)
• Esta inferioridad biológica hace que en ella
predominen los aspectos instintivos y no los
racionales.
• La corriente escolástica-medieval añade a la
mujer la connotación de mujer pecadora.
“Amad, amadores, mujer que son sabe
a quien toda cosa paresca ser nueua,
que, quanto más sabe, mujer menos vale
segund por exemplo lo hemos de Eva.
[…]
Guardaos de mujer que ha plática e sçientia”.
Cancionero de Estuñiga (siglo XV)
Adán y Eva. Rubens. Museo del Prado
Modelo de la inferioridad
Mujer como ser inferior

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Aspasia de Mileto (470 a.C – 400 a. C)
Especializada en obstetricia, ginecología y cirugía.
Aecio de Amida, la citó en su enciclopedia de medicina. Se le
atribuyen once capítulos del libro, basados sobre ginecología
y obstetricia.
Cleopatra (69 a.C- 30 a.C)
Especializada en obstetricia, ginecología y cirugía.
Escribió el tratado “De Geneticis”.
“Los textos de Cleopatra y Aspasia fueron los más
importantes escritos femeninos de medicina hasta la obra de
Trótula en el siglo XI”.
Fuente:ALIC, Margaret, El legado de Hipatia. Historia de las mujeres en la ciencia desde la antigüedad hasta fines del siglo XIX. Madrid, Siglo XXI
Editores, 1991, pp. 48. Extraído de “La otra mitad de la Ciencia”.
Primeras científicas en la antigüedad (I)
Mujer como
ser inferior

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• Teano de Crotona (S. VI a.C): autora del tratado de matemáticas, física y
medicina. Difunció el sistema filosófico pitagórico en Grecia y Egipto.
• Aspasia (S.IV a.C): maestra de retórica y logógrafa.
• Aglaonice de Tesalia (S. II-I a. C): Astrónoma
• Aretea de Cirene (S. IV a.C): autora de tratados y profesora de ciencias
naturales
• Hagnócide (S. IV a.C): famosa en el campo de la medicina y obstetricia.
Considerada la primera mujer ginecóloga.
• Olimpia de Tebas: escritos sobre ginecología.
• Metrodora (S. II): Autora del texto médico más antiguo conocido escrito por
una mujer.
Fuente:ALIC, Margaret, El legado de Hipatia. Historia de las mujeres en la ciencia desde la antigüedad hasta fines del siglo XIX. Madrid, Siglo XXI Editores, 1991,
pp. 48. Extraído de “La otra mitad de la Ciencia”.
Mujeres científicas en la antigüedad (II) Mujer como
ser inferior

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María la Judía: inventó varios instrumentos químicos y la técnica del baño
maría, así como diversos alambiques.
Hipatia de Alejandría (355-415): la científica más famosa de la antigüedad
• Maestra de matemáticas, filosofía, astrónoma. También se ocupó de dibujar
numerosos mecanismos e instrumentos científicos
• Punto de referencia cultural de la época.
• Daba clases y trabajaba en la Biblioteca de Alejandría.
Fuente:ALIC, Margaret, El legado de Hipatia. Historia de las mujeres en la ciencia desde la antigüedad hasta fines del siglo XIX. Madrid, Siglo XXI Editores,
1991, pp. 67. Extraído de “La otra mitad de la Ciencia”.
Mujeres científicas en la antigüedad (III) Mujer como
ser inferior

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“Se nota la mano suave de la mujer doctora en cada página. Está lleno de sentido común, es
práctico, está al día para su época, de hecho se adelanta mucho al siglo XI en cuanto a la
cirugía y los analgésicos, así como en el cuidado de la madre y del niño en el período
posparto. Nunca se ha escrito otro libro tan bueno en su tipo, y ningún otro le siguió por
siglos enteros”.
Hildegarda de Bingen (1098-1179): abadesa, médica, compositora y filósofa.
Sus obras principales fueron textos científicos que recogen la cosmología
completa, la enciclopedia de historia natural y un tratado de medicina.
Fuente:ALIC, Margaret, El legado de Hipatia. Historia de las mujeres en la ciencia desde la antigüedad hasta fines del siglo XIX. Madrid, Siglo XXI Editores,
1991, pp. 67. Extraído de “La otra mitad de la Ciencia”.
Mujeres científicas en la Edad Media (Europa Medieval)
Mujer como
ser inferior
Trótula de Salermo (1110-1160): perteneció a la escuela
médica de Salermo. Se le atribuye el tratado de medicina De
Passionibus Mulieron Curandorum, el tratado de cosmética
y las enfermedades de la piel como Ornatu Mulierum.

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• Desde el siglo XV al XVIII
• El concepto de inferioridad pierde fuerza y
aparece el de “complementariedad”.
• Se representa a la mujer con sensibilidad y
belleza, cercana a la naturaleza.
• Se extiende la visión de la mujer como un
ser débil y sensible incapacitándola para
cualquier actividad.
Madame Pompadour- Maurice Quentin de la -Tour
“¿Qué razón hay para que ellos sean sabios y presuman que
nosotras no podemos serlo? Si en nuestra crianza nos dieran
libros y preceptores, fuéramos tan aptas para los puestos y
para las cátedras como los hombres…” María de Zayas
Modelo de la diferencia Mujer como
ente débil

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• Durante la revolución científica en el siglo XVII se empiezan a sentar
las bases para el ingreso de las mujeres en el mundo científico.
• Surgen las llamadas “Damas de la ciencia”
• La ciencia desarrollada por las mujeres abarca otros campos, no sólo los médicos.
Presencia de mujeres en todos los terrenos: química, botánica, ciencias naturales,
biología, geología, astronomía, matemáticas.
• Las mujeres empiezan a entrar en la comunidades y sociedades científicas. Este
hecho se ve favorecido por los primeros movimientos de liberación de las mujeres
• Grandes representantes.
Medicina-Mary Wortley Montagu. Reino Unido
Filosofía de la Ciencia. María Gaetana Agnesi. Italia
Astronomía. Carolina Herschel. Alemania-Reino Unido
Botánica. Marianne North. Reino Unido
Matemáticas y Física. Marie Sophie Germain. Francia
Mujeres en la edad de la Revolución Científica y del Positivismo
Mujer como
ente débil

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Marie Meurdrac: primer tratado de química publicado en París en 1666
“Cuando empecé este pequeño tratado, era sólo para mi propia satisfacción y con la intención de retener el
conocimiento que había adquirido con un largo trabajo y con diferentes experimentos que repetí muchas
veces. No puedo ocultar que, después de ver que lo he terminado mejor de lo que me hubiera atrevido a
esperar, estoy tentada de publicarlo: pero aunque tengo razones para que vea la luz, también tengo razones
para guardarlo escondido y evitar así que esté expuesto a las críticas”.
Emilie de Châtelet: popularizó la física de Newton y la filosofía de Leibniz.
“Juzgadme por mis propios méritos o por la falta de ellos, pero no me consideréis como un mero apéndice de
este gran general o de aquel renombrado estudioso, de tal estrella que relumbra en la corte de Francia o de tal
autor famoso. Soy yo misma una persona completa, responsable sólo ante mí por todo cuanto soy, todo
cuanto digo, todo cuanto hago. Puede ser que haya metafísicos y filósofos cuyo saber sea mayor que el mío,
aunque no los he conocido. Sin embargo, ellos también no son más débiles seres humanos, y tienen sus
defectos; así que, cuando sumo el total de mis gracias, confieso que no soy inferior a nadie”
Referencia: 3 PLATAFORMA AUTÓNOMA FEMINISTA,Voces de mujeres en la historia. Alcorcón, Ayuntamiento de Alcorcón, 1999. Obtenido de “La otra
mitad de la Ciencia”.
Mujer como ente débil
Mujeres en la edad de la Revolución Científica y del Positivismo

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1687 - Se publica la “Educación de las niñas”, de Fenelón.
1738 - María Andrea Casamayor y de la Coma escribió
dos libros sobre aritmética aplicada y metrología,
convirtiéndola en la primera matemática española con
obras publicadas.
1768 - Real cédula de 14 de agosto
1785 - María Isidra Quintina de Guzmán se convierte en
la primera doctora en España. Maestra en la Facultad de
Artes y Letras humanas y catedrática de Filosofía.
Periodo del 1600 al 1800 en España (I) Mujer como ente
débil

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1786 - Publicación del Discurso en Defensa del talento de las mujeres
(disponible en:
https://www.marxists.org/espanol/tematica/mujer/autores/amar/1786/junio
05.htm)
1790 - Josefa Amar y Borbón, publica el Discurso sobre la educación física y
moral de las mujeres
«hace tiempo que me he pronunciado sobre la pedantería del otro
sexo y que he dicho que soportaba de mejor grado una mujer con
barba que una que se las da de sabia» Balzac 1638.
«en una mujer, me parece que no hay nada tan repugnante como
erigirse en escritor» Chapelain, 1638
Correspondencia cruzada entre Balzac y Chapelain.
Periodo del 1600 al 1800 en España (II) Mujer como ente
débil

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Enfermeras tratando a un soldado herido. Henri Gervex. 1915.
• A lo largo del siglo XIX y principios del XX
• Evolución de la mujer como ser humano.
• Surgimiento de especialidades médicas como
la ginecología y obstetricia. La mejora de los
cuidados y salud de las mujeres incrementa
su esperanza de vida.
• La biología invalida las teorías que hablaban
de una menor capacidad en la mujer por
diferencias fisiológicas.
• La psicología invalida la teoría de la existencia
de trastornos psicológicos presentes
únicamente en mujeres.
Modelo de ciencia
positiva
Modelo de la Ciencia Positiva

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1820 - Se establece en Madrid la Escuela
Lancasteriana, enseñanza de materias comerciales a
las mujeres: idiomas, correspondencia, contabilidad.
1837 - Las mujeres acceden por primera vez a la
Biblioteca Real de Madrid.
1838 - Ley provisional de primera enseñanza.
1839 - Se crea la Escuela Normal de Maestros.
Periodo del 1820 al 1850 en España Modelo de ciencia
positiva

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1850 - De 17.840 personas laicas dedicadas a la enseñanza, 4.000 son mujeres.
1857 - Ley Moyano. Recomienda crear la Escuela Normal de Maestras.
Escolarización obligatoria para niños y niñas de 6 a 9 años.
1858 - Se crea la Escuela Normal de maestras.
• 1er curso: “Lectura en prosa y verso. Doctrina Cristiana. Gramática
Castellana. Aritmética. Sistemas y métodos de enseñanza y Labores
propias del sexo”.
• 2º curso: En el segundo curso continuaban las mismas asignaturas y
además “Geografía e Historia de España. Higiene. Pedagogía y Dibujo
aplicado a las Labores.
1868 - Las mujeres pueden acudir a clases en la Universidad.
1869 - Se crea la Escuela de Institutrices
positiva

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1870 - Creación de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer
1872 - María Elena Maseras solicita estudiar medicina en la universidad de
Barcelona.
1874 - María Dolors Aleu se matriculó en la Facultad de Medicina de Barcelona.
1876 - Fundación de la
Institución Libre de Enseñanza
(ILE).
1878 - Escuela de Comercio
para mujeres.
positiva

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Elena Maseras
Imágenes obtenidas de Wikipedia

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1882 - Martina Castells Ballespí y Dolores Aleu se doctoran en medicina
convirtiéndose en las primeras mujeres doctoras en ciencias médicas en España.
Se permite que las estudiantes ya matriculadas en la universidad puedan acabar,
pero se prohíbe el acceso de más mujeres hasta que se adopte una medida legal
definitiva.
Se prohíbe a las mujeres matricularse en los centros de segunda enseñanza.
1883 - Nueva orden. Se reabren los estudios de bachiller para las mujeres, pero se
mantiene la prohibición de ingresar en la universidad.
1885 - La ILE comienza la coeducación en primaria.
1887 - 1.433 mujeres estudian ya enseñanza secundaria.
1888 - Se vuelve a admitir a las mujeres en la universidad, con la restricción de que
tenían que seguir los estudios por libre y solicitar una autorización especial al
gobierno para conseguir una matrícula oficial.
positiva

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Martina Castells Ballespí Dolores Aleu.
Imágenes obtenidas de Wikipedia

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1892 - Celebración del Congreso Pedagógico con la intervención de Emilia
Pardo Bazán.
“No puede en rigor la educación de la
mujer actual llamarse tal educación sino
doma, pues se propone por fin la
obediencia, la pasividad, la sumisión”
Emilia Pardo Bazán, Congreso Pedagógico,
1892
1901 - El Estado asume la enseñanza primaria, hasta entonces en manos
de los ayuntamientos, creando el Ministerio de Instrucción Pública.
1904 - Escuela de Mecanografía, para mujeres.
Se establece el sistema coeducativo.
positiva

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1910 - Real Orden 8 marzo. Se abren las puertas de la universidad a las
mujeres.
Se reconoce la validez del título universitario expedido a las mujeres,
pudiendo ejercer profesionalmente en instituciones públicas.
1911 - Se celebra por primera vez el día internacional de la mujer trabajadora.
Rosario de Acuña publica en El progreso de Barcelona un artículo titulado “La
Jarca de la Universidad”, debido a los acontecimientos sucedidos en Madrid.
1912 - Se designa a Emilia Pardo Bazán para la cátedra de lenguas neolatinas
en la universidad central.
1918 - Estatuto de Funcionarios Públicos. Permite a las mujeres incorporarse a
la administración, pero sólo en categorías auxiliares.
positiva

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1927 - Carmen Cuesta solicita en la Asamblea Nacional la creación de institutos
femeninos de enseñanza secundaria y una facultad de medicina sólo para
mujeres.
1932 - Cursan estudios universitarios 2.000 mujeres de un total de 30.000
hombres.
Mercedes Gaibrois, primera mujer en la Academia de la Historia.
1939 - Se prohíben las aulas mixtas.
1942 - Primeras oposiciones tras la guerra al Cuerpo Diplomático. Se exige ser
varón.
1953 - Mª Ángeles Galino, primera mujer catedrática en la universidad
Complutense.
1957 - La reforma de los planes de estudio permite la primera entrada seria de
las mujeres en el sistema educativo.
positiva

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Carmen Cuesta Mercedes Gaibrois Mª Ángeles Galino
Mientras muchas mujeres intentaban abrirse camino en el
sistema educativo español…

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Marie Sklodowska Curie: Polonia. Recibió 2 Premio Nobel. Premio Nobel de Física 1903 por el
descubrimiento de dos elementos radiactivos (polonio y radio) y el Premio Nobel de Química en
1911.
Irene Joliot Curie: Francia. Premio Nobel de Química en 1935 por sus investigaciones sobre la
producción artificial de elementos radiactivos.
Gerty Theresa Radnitz Cori: Premio Nobel de Medicina en 1947 por sus estudios sobre la
síntesis biológica del glucógeno y el mecanismo de acción de la insulina.
Dorothy Crowfoot Hodgkin: Miembro de la Royal Society, de la real Academia Holandesa de las
Ciencias y de la Academia Americana de Artes y Ciencias. Recibió el Premio Nobel de Química
en 1962 por sus estudios sobre las moléculas de interés biológico, las vitaminas y los
antibióticos.
María Goeppert Mayer: Polonia. Obtuvo el Premio Nobel de Física en 1963 por sus estudios
sobre las propiedades de los núcleos atómicos.
Mujeres Premio Nobel en al Edad de la Revolución Científica y del
positivismo (I)
En otros países de Europa y EEUU ya había mujeres a los que se le
había concedido el premio Nobel

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1962 – Se establece un sistema de becas que
favorece a las chicas con menos recursos.
1970 - Ley General de Educación, que impone la
escolarización hasta los 14 años sin distinción de
sexo.
1966 – Se permite el acceso de las mujeres a los
cuerpos de magistrados, jueces y fiscales de
la administración de justicia.
positiva

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1971 - Se funda la AEME (Asociación Española de
Mujeres Empresarias).
1973 - Carmen de Andrés, primera ingeniera de
caminos.
1978 - Se elimina el servicio social para mujeres.
Primera mujer en la Real Academia de la Lengua,
300 años después de su fundación: Carmen
Conde.
1982 - Gracia Jiménez Lérida, la primera mujer de
etnia gitana licenciada en Medicina.
1987 -Primer plan de igualdad de oportunidades.
positiva

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Rosalyn Sussman Yalow: En 1977 ganó el Premio Nobel de Medicina por sus
investigaciones sobre la determinación radioinmunológica de alta intensidad.
Barbara McClintock: En 1983 ganó el Premio Nobel de Medicina por el descubrimiento de
la trasposición genética.
Rita Levi Montalcini: Premio Nobel de Medicina en 1986 por el descubrimiento del factor
de crecimiento neurológico.
Gertrude Belle Elion: Ganó el Premio Nobel de Medicina en 1988 por sus estudios sobre
fármacos contra numerosas enfermedades, entre otras la leucemia, los trastornos
inmunitarios, etc.
Christiane Nuesslein-Volhard: Premio Nobel de Medicina en 1995 por sus estudios de
genética sobre la Drosophila Melanogaster, o mosquito de la fruta.
Mujeres Premio Nobel en al Edad de la Revolución Científica y del
positivismo (II)

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1990 - La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE).
2001 - Ley Orgánica de Universidades (LOU).
2002 - De la Ley Orgánica de Calidad de la Educación.
Se funda la Asociación de Mujeres Investigadoras y tecnólogas (AMIT).
2006 - Ley Orgánica de Educación.
Se consigue la igualdad de proporciones en mujeres y hombres matriculados en
todos los niveles académicos de formación. Niveles que se mantienen hasta la
actualidad.
Periodo del 1900 al 2010 en España (I) Modelo de ciencia
positiva

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Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, una académica, Excma.
Sra. Doña Margarita Salas Falgueras, y cuarenta y un académicos.
Real Academia Nacional de Medicina, una académica, Excma. Sra. Doña Carmen
Maroto Vela, y cuarenta y nueve académicos.
Real Academia de Farmacia, dos académicas, Excma. Sra. Doña María del
Carmen Francés Causapé y Excma. Sra. Doña María Cascales Angosto, y cuarenta
y ocho académicos
Fuente: INSTITUTO DE ESPAÑA, Anuario 1998. Madrid, 1998. Obtenido del documento. “La otra mitad de la Ciencia”.
Primeras mujeres que ingresan en las Reales Academias
Españolas
Modelo de ciencia
positiva

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Mientras el acceso a la educación se iba abriendo camino, mujeres empezaban a hacer historia
en el mundo de la ciencia.
A continuación, un pequeño resumen de su contribución a la ciencia y a la sociedad.
María Cáscales
Josefina Castellví
Emilia Currás
Carmen Maroto
Margarita Salas
Teresa Mendizábal
Pilar Carbonero
Teresa Riera
Dorotea Barnés González
María Antonia Zorraquino
Josefa González Aguado
Isabel Torres Salas
Dolores García Pineda
Sara Borrell
Olga García Riquelme
Gertrudis de la Fuente
Josefa Molera Izaba
Laura Iglesias Romero
Griselda Pascual
Carmina Virgili
Gabriela Morreale
Ana María Pascual-Leone
Mujeres científicas y pioneras en España

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Licenciada y Doctora en Farmacia (1927).
Trayectoria profesional e investigadora.
-Trabajó en la Casa de Salud de Valdecilla (actual Hospital Universitario
Marqués de Valdecilla, Santander), en los años 30, siendo la primera
mujer en la plantilla del hospital.
Entre otras contribuciones, realizó el “esquema Dietético Puyal-Torres”,
pionero en su época, realizando dietas equilibradas nutricionalmente en
hospitales y en base a los requerimientos de cada paciente.
Isabel Torres Salas (Cuenca, 1905-Granada, 1998)
-Instituto de Patología Médica: trabajó en la estructura de las vitaminas.
-Kaiser Wilhelm Institut (Heidelberg) especializándose en la fisiología del músculo y los hidratos
de carbono junto al Premio Nobel de Medicina Otto Meyerhoff.
-Universidad de Munich: se centra en el estudio de la estructura de la vitamina K.
-Laboratorio Cántabro IFC. Directora técnica y y donde se dedicó al desarrollo de
formulaciones, al control de calidad, a escribir ensayos y a la elaboración de buenas prácticas
de fabricación.
Referencia: Damas ilustres y mujeres dignas. algunas historias extraordinarias del siglo XX en Cantabria. ISBN: 978-84-690-3993-9.

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Dolores García Pineda (Cádiz, 1916)
“He seguido trabajando otros veintidós años en la JEN con entusiasmo y tratando de aprovechar mi
preparación y experiencia, aunque chocando con toda clase de obstáculos. Como llevo 16 años de
jubilación, al recordar veo todo como una trayectoria ilusionante y llena de interés, tanto por los temas de
trabajo como por las personas con las que he tenido relación”
Referencia: Mujeres científicas en la SEB/SEBBM. MT. Miras y F. de Pablo.
Licenciada en Farmacia y Doctora en Bioquímica
• Instituto Oceanográfico y Estación Torry Research (Aberdeen,
Escocia) donde realizó su tesis doctoral sobre la bioquímica de
lípidos de bacalao.
• Universidad Hebrea de Jerusalén: estudios de enzimología junto
a Benjamin Shapiro.
• Junta de Energía Nuclear (actual Ciemat): estudios sobre síntesis
de proteínas (año 1958).
• Universidad de Nueva York junto al Premio Nobel Severo Ochoa
(periodo 1962-1963)

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Licenciada (1940) y Doctorada en Farmacia (1944).
• Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC): realizó
estudios sobre las proteínas de la leche, trabajos que continuó
en Hanna Dairy Research Institute de Escocia, con Norman C.
Wright.
• Instituto de Endocrinología Experimental donde Severo Ochoa
le animó a investigar sobre bioquímica y metabolismo de las
hormonas.
• Universidad de Cambridge donde estudió las reacciones
relacionadas con el oscurecimiento de la leche. Sus resultados
fueron publicados en la prestigiosa revista Nature.
• Instituto Gregorio Marañón. Se encargo del Área de Esteroides
• Instituto Cajal del CSIC.
Sara Borrell (Madrid 1917-1999)
Otras contribuciones
Fue Socia fundadora de la Sociedad
Española de Bioquímica
De su estancia en Massachusetts y el
contacto con el inventor de la píldora
anticonceptiva, G. Pincus, introdujo estos
conocimientos en España.
Referencia: Santesmases M.J.: Mujeres científi cas en España (1940-1970): profesionalización y
modernización social. Madrid: Instituto de la Mujer, 2000.

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Olga García Riquelme (Santa Cruz de Tenerife, 1920-2012)
Doctora en Ciencias.
Formación en el Instituto de Física de la Universidad de Lund
(Suecia) y en el Centro Nacional para la investigación Científica de
Bellevue.
Trayectoria profesional e investigadora
• Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (EEUU).
• Observatorio de Meudon (Francia).
• Laboratorio de Espectroscopia de la Comisión de Energía
Nuclear de Israel.
Referencia: La otra mitad de la Ciencia (2001). https://www.uab.cat/Document/558/435/OtraMitadCiencia,0.pdf
Se especializó en el análisis y estudio de espectros atómicos con enfoque astrofísica,
estudiando los espectros atómicos y sus configuraciones electrónicas de elementos como
el manganeso (Mn Y y Mn III), el níquel (Ni III y Ni IV), el vanadio II o el tungsteno IV.
-Profesora en el Instituto de Óptica del Consejo Superior de Investigaciones Científicas

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Gertrudis de la Fuente (Madrid, 1921-2017)
Licenciada y Doctora en Química.
Pionera en la investigación bioquímica en España.
• Trabajó de forma no remunerada durante un tiempo en la
facultad de Farmacia y al mismo tiempo en un colegio para
poder ganarse un sueldo.
• CSIC: como investigadora y profesora de investigación donde dirigió tesis y dio clases hasta su
jubilación a los 70 años.
• Fue nombrada catedrática ad honorem en Universidad Autónoma de Madrid.
Otros méritos.
Impulsora de la integración de la bioquímica dentro de los planes de estudios de medicina, en
parte gracias a sus investigaciones que avalaba que las enzimas tenían un papel determinante
para el diagnóstico de ciertas patologías.
En 1981, fue destinada a coordinar la investigación del síndrome tóxico del aceite de colza, siendo
un año más tarde presidenta de la Comisión Asesora de Toxicología.
Referencias: Pascual - Leona, AM (editora) (2012): Retroceso en el tiempo: la investigación biomédica en España. Instituto de España Real; Real Academia Nacional
de Farmacia. p. 27

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• En sus comienzos, estuvo de profesora ayudante en la universidad, sin
remuneración, por lo que tuvo que compaginarlo con clases
particulares de química e idiomas.
• El profesor Rius le ofreció realizar la tesis doctoral en el CSIC pero no
pudo llevarse a cabo ya que rechazaron su solicitud alegando que no
existía ninguna mujer investigadora en el centro, pero pudo obtener
su doctorado en el Instituto de Química-Física “Rocasolano” y obtuvo
el premio extraordinario
• Universidad de Oxford donde trabajó con Cyril Norman, Premio Nobel
de Química.
• Universidad de Sheffield con George Porter, Premio Nobel de Química.
Josefa Molera Mayo (Isaba, 1921-Madrid, 2011)
Se especializó en cinética química y técnicas analíticas de cromatografía de gases. Construyó el
primer cromatógrafo de gases que hubo en España y desarrolló métodos de análisis de reacciones
químicas por cromatografía gas-líquido. Recibió varios premios a lo largo de su vida en
reconocimiento.
Referencia: Josefa Molera Mayo (1921-2011): de Isaba a la historia de la química Mujeres con ciencia. Uxune Martínez Mazaga (27 de enero de 2016).

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Licenciada y Doctora en Química
• Investigadora y profesora de investigación en el CSIC
• Profesora adjunta en el Departamento de Estructura
atómico-molecular y Espectroscopía de la Universidad
Complutense de Madrid.
• Trabajó en universidades internacionales como la de
Pricenton y en el National Bureau of Standards
(Washington).
Pionera en el uso de la espectroscopía atómica. Se dedicó a la
obtención y observación de espectros de elementos de
interés astrofísico para avanzar en el conocimiento del
movimiento de las estrellas.
Referencia: Romero, Laura Iglesias (1964). The spectrum of the Mn+ Ion (en inglés). Patronato de Investigación Científica
y Técnica "Juan de la Cierva".
Laura Iglesias Romero (Benavente, 1926)

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Diplomada en Magisterio y Licenciada en Ciencias Exactas.
• Universidad de Barcelona: fue la primera mujer docente
de la Facultad de Ciencias.
• Profesora del Instituto Maragall de Barcelona.
• Catedrática del Instituto de Enseñanzas Medias
de Tortosaa (Tarragona)
• Se especializó en Didáctica de las Matemáticas. Fue
becada por el Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) . Consiguió, además, una beca Von
Humbold con la cual pudo estudiar Geometría
Diferencial en Friburgo (Alemania) entre 1958 y 1959. Al
volver a Barcelona participó en la reforma de la
enseñanza secundaria, introduciendo la llamada
Matemática Moderna.
Galería de Científicos Catalanes. «Pascual i Xufré, Griselda». Consultado el 9 de febrero de 2017.
Griselda Pascual i Xufré (Barcelona, 1926-2001)

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Geóloga y Doctora en Ciencias Naturales. Especialista en
sedimentología y estratigrafía del Triásico y Pérmico.
Profesora de Ciencias Geológicas. Primera catedrática de la
Universidad de Oviedo. Miembro fundador del Grupo Español de
Sedimentología y del Grupo del Mesozoico.
Profesora asociada en la Universidad de Estrasburgo (1974).
• Vicepresidenta de la Société Géologique de France.
• Miembro de la Real Academia de Ciencias y Artes de Barcelona, del
Consejo Social de la CIRIT y del Observatori de Bioètica i Dret.
Carmina Virgili (Barcelona 1927-2014)
Fue la primera mujer en formar parte de la Junta Directiva de la Sociedad Española de Mecánica
de Rocas.
Fue secretaria de Estado de Universidades e Investigación en el primer gobierno presidido
por Felipe González.
En 1987 fue nombrada directora del Colegio de España en París.
Referencia: https://web.archive.org/web/20160716212601/http://www.icog.es/TyT/index.php/2015/03/carmina-virgili-rodon-barcelona-1927-2014/

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Licenciada, Doctora en Química y Documentalista científica.
Trabajó en la Facultad de Veterinaria como investigadora-becaria
en la cátedra de Química y en Technische Universitat de Berlín
para realizar los estudios de doctorado.
• Profesora Titular en la Universidad Autónoma de Madrid.
• Presidenta de Honor de OSKO-España, Química Europea,Fellow
del Institute for Information Scientits.
• Medalle de oro de la Fundación Kaula y de FEDINE, Colegiada
Distinguida del Colegio Oficial de Químicos, Colegiada de Honor
del Colegio de Doctores y Licenciados, entre otros galardones y
nombramientos.
Emilia Currás (Madrid, 1927-2020)
Fue la creadora de la Teoría del Informacionismo y la Integración Vertical de la Ciencia (1981)
basada en la teoría neuronal de la Información, o las redes neuronales, de forma que la
información llega a nuestro cerebro en forma de diminutos impulsos llamados quanta de
información que impactan en nuestras neuronas, activándolas y convirtiéndola en información
útil.

stapia@uma.es
Precursora de la endocrinología moderna en España.
Fue investigadora pionera de las hormonas tiroideas y es
responsable de la implantación de la detección precoz
de hipotiroidismo congénito en la sanidad española, reduciendo en
miles los casos el cretinismo. Directora del Instituto de
Endocrinología y Metabolismo Gregorio Marañón
Gabriela Morreale (Milán, 1930-Madrid, 2017)
Investigadora en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid. Su laboratorio fue uno de los
pilares del actual Instituto de Investigaciones Biomédicas «Alberto Sols», del que fue vicedirectora de 1984 a 1990.
Presidió la Sociedad Española de Endocrinología y fue miembro fundador y presidenta de la European Thyroid
Association.
Su investigación sobre las hormonas tiroideas permitió la práctica erradicación del bocio por déficit de yodo en
España, al incorporarse comercialmente la sal yodada, y contribuyó de manera decisiva en la decisión de aportar
suplementos de yodo a las madres embarazadas para asegurar el correcto desarrollo cerebral del feto.
Para más información, consultar su página en el CSIC: https://www.csic.es/es/el-csic/mujeres-y-ciencia/mujeres-ilustres/gabriella-morreale-de-castro

stapia@uma.es
Licenciada y Doctora en Farmacia.
Desde 1970 fue miembro del Consejo Superior de
Investigaciones Científicas.
En 1994 recibió, junto a su grupo de trabajo, el Premio
Nacional Reina Sofía por sus investigaciones sobre la
prevención de las deficiencias
Ana María Pascual- Leone (Valencia, 1930)
Destaca por su investigación y trabajos sobre los desequilibrios hormonales y la
malnutrición durante la gestación, la regulación del metabolismo de los hidratos
de carbono, del axis tiroideo y en la secreción de insulina.
Otras de sus áreas de investigación son los nutrientes y su relación con los
factores endocrinos.
Referencia: https://web.archive.org/web/20150418221340/http://www.analesranf.com/index.php/mono/article/view/569

stapia@uma.es
Licenciada en Farmacia y Doctora en Bioquímica
• Universidad de Kansas (EE.UU)
• Courtauld institute of Biochemistry del Middlesex Hospital
(Londres).
• Departamento de Bioquímica de la University & Medical
School en Nottingham (Reino Unido)
• Investigadora científica del Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (CSIC) y en la actualidad
doctora ad honorem.
María Cascales Angosto (Cartagena, 1934)
Directora del Instituto de Bioquímica, en la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense (UCM) y Directora
del Departamento de Bioquímica Farmacológica y Toxicológica.
Es la primera mujer que ingresó como académica de número en la Real Academia Nacional de Farmacia y la
primera mujer científica que pertenece al Instituto de España)
Destacan sus investigaciones centradas en los mecanismos de hepatoxicidad, efectos necrogénicos y
carcinogénicos de diversos fármacos y otros xenobióticos.
Referencia: Centro de Investigaciones Biológicas. «MARÍA CASCALES ANGOSTO». http://www.cib.csic.es/. CSIC.

stapia@uma.es
Licenciada y Doctora en CC. Biológicas.
En 1984, ella y Marta Estrada fueron las primeras
españolas en participar en una expedición internacional
en la Antártida.
Desde el año 1960 trabajó en el Instituto de las Ciencias
del Mar. Además, también fue profesora de
investigación del CSIC.
Josefina Castellví (Barcelona, 1935)
A partir del año de 1984 participó en la organización de la investigación en la Antártida y
colaboró en la instalación de la Base Antártica Española Juan Carlos I en la Isla Livingston, de la
cual fue la cabeza del 1989 al 1997, en sustitución del oceanógrafo Antoni Ballester. De los años
1989 a 1995 dirigió en Madrid el Programa Nacional de Investigación Antártica, y
posteriormente, en 1994 y 1995, el Instituto de Ciencias del Mar.
Su trabajo ha sido reconocido con numerosos galardones, así como publicación de libros y
películas que relatan su obra y trabajo.
Referencia. J. Castellví (2005). El Paper que juguen els oceans en l'equilibri del planeta Terra (El papel que juegan los océanos en el equilibrio del planeta Tierra).

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Licenciada y Doctora en Medicina y Cirugía.
Directora de la Escuela Universitaria de Enfermería de Melilla.
Catedrática de Microbiología y parasitología en la Universidad de
Granada.
Miembro de número de la Real Academia de Medicina de
Granada y de honor en la de Ciencias Veterinarias de Andalucía
Oriental, siendo la primera mujer en ostentar este cargo.
Jurado en el Premio Príncipe de Asturias de Investigación
Científica y Técnica.
Elegida “Mujer de Europa 2000”.
Carmen Maroto (Madrid, 1938)
Su trayectoria investigadora se ha centrado en el estudio a nivel molecular de virus como la
Hepatitis A y B y otras infecciones virales como VIH, hepatitis C y sobre la respuesta inmunitaria
en el hospedador.
Referencia: María del Carmen Maroto Vela, Gonzalo Piédrola Angulo (1999). El bien y el mal en el hombre y en los microorganismos. Real Academia Nacional de
Medicina.

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Licenciada en Química y Doctora en Bioquímica.
Realizó su tesis doctoral en la Facultad de Químicas.
Departamento Científico de la Escuela de Medicina de la
Universidad de Nueva York, junto a Severo Ochoa.
Junto a su marido, Eladio Viñuela, impulsaron la investigación
bioquímica y la biología molecular en España.
Margarita Salas Falgueras (Canero, 1938-Madrid, 2019)
Profesora vinculada ad honorem del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), en el Centro de
Biología Molecular Severo Ochoa de Madrid (CSIC-UAM).
Académica de la RAE desde 2003 y censora de la Junta de Gobierno desde 2008.
En 2016 se convirtió en la primera mujer en recibir la Medalla Echegaray, otorgada por la Real Academia de
Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
El curriculum vitae de Margarita Salas cuenta con más de trescientas cincuenta publicaciones en revistas o libros
internacionales y unas diez en medios nacionales. Firmó ocho patentes, realizó unas cuatrocientas conferencias y
recibió numerosos premios y reconocimientos.
Referencia: https://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/creadores/salas_margarita.htm

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Actuó como asesora en la Convención de las Naciones Unidas por la Lucha contra la
Desertificación de 1994 y forma parte del cuadro internacional de personas expertas contra la
desertización de esta misma institución. Además de su labor investigadora también se ha
dedicado a la gestión y planificación siendo vicesecretaria general y vicepresidenta del CSIC.
Vicepresidenta del Capítulo Español del Club de Roma (CECoR).
En 1994, Teresa Mendizábal recibió el Premio de mujeres progresistas que otorga
la Federación de Mujeres Progresistas de España.
Referencias:https://mujeresconciencia.com/2017/09/22/teresa-maria-mendizabal-aracama-fisica/
Teresa Mendizábal (Vitoria, 1940)
Licenciada y Doctora en Física.
Profesora del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC).
Directora del departamento de Medio Ambiente
del Centro de Investigaciones Energéticas,
Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT).

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Doctora en Ingeniería Agrónoma.
-Catedrática de Bioquímica y Biología Molecular
en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros
Agrónomos.
-En 2003 ingresó en la Real Academia de
Ingeniería siendo la primera mujer miembro de
esta institución.
Pilar Carbonero Zalduegui (Marruecos, 1942)
Pionera por sus trabajos en biotecnología vegetal y plantas transgénicas en
España. Sus trabajos se centran en la aplicación de métodos moleculares a la
obtención de resistencia de las plantas a plagas de insectos y enfermedades
bacterianas y fúngicas. Así como en el estudio de los mecanismos de regulación
génica durante el desarrollo y la germinación de las semillas.
Referencia: https://mujeresconciencia.com/2018/10/02/pilar-carbonero-impulsora-de-la-biotecnologia-vegetal-en-espana/

stapia@uma.es
En 1929, se especializó en el campo de las
técnicas de análisis espectral en el Smith
College de Northampton, Massachusetts.
En el Sterling Chemistry Laboratorio desarrolló
un estudio comparativo de los ácidos
nucleicos en bacterias patógenas. Fue
considerada como una de las científicas más
avanzadas dentro del campo de la
espectroscopia aplicada al análisis químico.
Dorotea Barnés González (Pamplona, 1904- Málaga, 2003) (I)

stapia@uma.es
Dorotea Barnés González (Pamplona, 1904- Málaga, 2003) (II)
1931. Investigadora en Instituto Nacional de Física y Química de Madrid, en la Sección de
Espectroscopia. su trabajo de investigación fue clave en la incorporación de técnicas como
la "espectroscopia Raman” a los departamentos de química en España.
Su reconocimiento definitivo como la mayor especialista española en espectroscopia le
llegó en el IX Congreso Internacional de Química Pura y Aplicada celebrado en Madrid en
1933.
Su reconocimiento definitivo como la mayor especialista española en espectroscopia le
llegó en el IX Congreso Internacional de Química Pura y Aplicada celebrado en Madrid en
1933.
Ese mismo año había contraído matrimonio y conseguido la cátedra de Física y Química
del Instituto Lope de Vega de Madrid, en el que ejerció la docencia hasta que se quedó
embarazada.
El poder marital al que estaba obligada a obedecer y las circunstancias del marco bélico que
vivía España en esos años, Dorotea no volvió ni a investigar ni a dar clase.
“La experiencia Fragmentada”. En 1996 dijo: “ a mí me sacó de la ciencia mi marido” (Pioneras españolas en las ciencias. Nº110. pp283)

stapia@uma.es
Licenciada y doctorada en Química
Fue la única mujer doctora de su promoción entre
23 varones (1930).
A pesar de que le habría gustado seguir con su
trabajo en el Laboratorio de Química, su marido no
consideró apropiado que una mujer casada
trabajara fuera de su casa.
Referencias: https://www.csic.es/en/node/78653
María Antonia Zorraquino (Zaragoza, 1904-1993)

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No pudo defender la tesis (1936) y según el testimonio de sus hijos, ella sostuvo la teoría que su
tesis fue aprovechada y leída por otro doctorando.
Su labor como investigadora la justifica por la presencia en su casas de cuadernos impresos de
trabajos realizados por ella.1
Posteriormente obtuvo una plaza de farmacéutica titular en Albuñuelas (Granada)
consiguiéndola en 1949 y haciéndose cargo de la oficina de farmacia de esa localidad.
Referencias: (1) Magallón Portolés, Carmen (2011). «Químicas españolas en la Edad de Plata». Anales de la Real Sociedad Española de Química.
«Iguales para hoy: Josefa González Aguado». Iguales para hoy. 13 de junio de 2012. Consultado el 18 de diciembre de 2020.
Josefa González Aguado (Albuñuelas, 1907-1955)
Licenciada en Química y Farmacia.
En 1924 matriculó en químicas, donde había matriculadas 5 mujeres entre
221 alumnos.
Profesora ayudante en la Facultad de Farmacia.
Colaboró dentro del Instituto Nacional de Física y Química.
1931 ingresó en la Sociedad Española de Física y Química (SEFQ),
Trabajó en la Sección de Espectroscopía del Instituto Nacional de Física y
Química (INFQ).

stapia@uma.es
Nuestro humilde reconocimiento a todas las
mujeres que nos abrieron el camino y nos
hicieron un poco más fácil el acceso a la
educación y a la formación científica.
En este módulo no están todas las que son,
pero a todas ellas le estamos eternamente
agradecidas.

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