En la siguiente presentación se estará abordando el tema de las herramientas para la creación de contenidos didácticos.

1. Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
Facilitador: Asignatura:
Ing. Freddy J. Guzmán Tecnología Aplicada a la Educación
Presentado por: Matrícula:
Patricia García 16-9411
sección:
10
Santiago de los caballeros, 16 de febrero 2019

2. Introducción:
• En la siguiente asignación semanal se estará
trabajando con las herramientas para la Creación
y Publicación de Contenidos Didácticos. En la
misma se estará hablando sobre los conceptos,
objetivos y funciones, también sobre las
características, ventajas y desventaja, al igual que
los contenidos digitales y procesos de aprendizaje
y Paquetes de IMS y Scorm, y por ultimo pero no
menos importante las características de
herramientas para la creación y publicación de
contendidos didácticos.

3. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos.
• Concepto:
• son herramientas de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su
difusión y el conocimiento así como aumentando su difusión
y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.

4. • Objetivo:
• Dada las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos
de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza-aprendizaje al utilizarlas: proporcionar
criterios para el control de estas actividades, servir
de guía a los contendidos y a las actividades de
aprendizaje, facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.

5. • Funciones:
Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestras PC, (algunas de estas necesitan
aplicaciones baja para funcionar), y desde la Pc
podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe-learning en
el cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM, para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. Características, ventajas y desventajas

7. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje.
• La elaboración de contendidos educativos multimedia
para su uso ocasiones formativas de Exelearning
varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
• En ocasiones, el material educativo multimedia
ocupara un papel fundamental en el desarrollo del
curso y comprenderá objetivos, contenidos,
actividades de evaluación, entre otras.

8. Continuación:
• En otro caso, la acción formativa incluye diversos
recursos, actividades colaborativas, materiales
complementarios, etc. En ambos casos, la opción
de otorgar mayor o menor protagonismo a los
materiales educativos se basa en aspectos
pedagógicos, la clave del diseño de una acción
formativa online.

9. Paquetes de IMS y Scorm:
• Los paquetes SCORM son un bloque de material
web empaquetado de una manera que sigue el
estándar SCORM objetos de aprendizaje.
• Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a
definir estándares técnicos para varias cosas
incluyendo material para Exelearning (enseñanza
en línea)

10. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Características.
• Adora: herramienta que permite crear actividades
tanto en formato HTML como en paginas
multimedia.
• Constructor: herramientas que crea contenidos
educativos y funciona en Windows y Linux, entre un
local o un servidor.
• Cuardernia: herramienta de creación de
contenidos digitales educativos.

11. Continuación:
• EdiLimes: crea libros educativos interactivos, con
preguntas, juegos, rompecabezas educativos.
•
• Hot Dog: permite realizar las mejores paginas web con
el menor esfuerzo posibles.
• Lams: aborda este problema utilizando las actividades
educativas como pieza fundamental y facilitando la
aplicación de diseños de aprendizaje.
• Malted: es una herramienta informática de autor para la
creación y ejecución de unidades didácticas multimedia
e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como
prácticas de aprendizaje en aulas dotadas
tecnológicamente.

12. Conclusión:
• Es importante que como docentes conozcamos cuales
son las herramientas las herramientas para la creación y
publicación de contenidos didácticos, ya que son muy
asequibles y los estudiantes le dan un buen uso, y sobre
todo que no es tan complicado de usar.