El documento propone utilizar una presentación PowerPoint al final de una unidad didáctica sobre el ciclo del agua. La presentación tendrá 14 diapositivas que resumirán los objetivos de la unidad: conocer los estados y fases del ciclo del agua, valorar el medio ambiente y ofrecer consejos para ahorrar agua. Antes de la presentación, los estudiantes debatirán la importancia del agua y plasmarán el ciclo del agua en la pizarra para compararlo con la presentación. Durante la presentación, deb

1. MEDIO PROYECTABLE DE IMAGEN FIJA:

2. 1. Propuesta de utilización: ¿Para qué?
a) Destinatarios:
Alumnos de segundo ciclo de primaria.
b) Momento en el que se aplica:
Al final del temario de conocimiento donde se explica el ciclo del agua,
sus fases y todas las características; se expondrá un PowerPoint como
una actividad dinámica de consolidación del temario.
c) Objetivos y contenidos:
 Conocer los distintos estados del agua y las fases del ciclo.
 Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las
posibilidades de acción y cuidado del mismo
d) Funciones que desempeña el medio TIC:
Al ser un medio interactivo es la herramienta más atractiva para que el
niño preste atención a la síntesis del temario. Así el alumno prestará más
atención a la importancia del agua en su vida, el ciclo del agua y las
distintas fases por las que pasa el agua.
2. Selección del medio TIC: ¿Qué?
a. Identificación: Utilizaremos un medio de imagen fija proyectable como
el PowerPoint para hacer una síntesis final de nuestra unidad didáctica
aportando consejos para ahorrar agua.
En la primera diapositiva comentaremos la importancia del agua para el
planeta, aportando un grafico de la cantidad de agua salada y dulce del
planeta. En la segunda y tercera diapositiva se comenta el ciclo del agua
mediante una imagen explicativa y un hipervínculo de una página
interactiva que trata el tema. En la cuarta y quinta se explica brevemente
los estados del agua. La séptima diapositiva se comenta la importancia de
las reservas de agua. En la octava se expone la suerte que tenemos al vivir
en un país desarrollado ya que podemos consumir agua; la novena
diapositiva es una imagen sobre la desigualdad que hay con este recurso
de primera necesidad. Desde la diapositiva 10 hasta la 13 se dan consejos
para el ahorro de agua en casa. La diapositiva 14 comenta la existencia de
grupos ecológicos que se encargan de proteger el medio ambiente.
Finalmente terminamos con una breve conclusión.
3. Actividades a realizar: ¿Cómo?
A. Antes de la aplicación del medio: Se hará un breve debate sobre la
importancia del agua, y como se ha de utilizar esta. También los niños

3. plasmaran en la pizarra con la ayuda del profesor el ciclo del agua para
más tarde compararlo con el que sale en la presentación.
B. Durante la aplicación del medio: Durante la exposición los niños
debatirán sobre las formas de ahorrar agua y de cómo les afecta tanto
el ciclo del agua como los diferentes estados de esta.
C. Tras la aplicación del medio: Los niños harán actividades de la
página de hipervínculo que aparece en la cuarta diapositiva.