Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de tercer grado sobre el agua, su cuidado y ciclo. El proyecto busca desarrollar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas a través de actividades como la reflexión sobre la importancia del agua, la identificación de su proceso y ciclo, y propuestas para su cuidado. Se implementará en una sesión de una hora utilizando recursos TIC como páginas web interactivas y videos explicativos.

1. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Docente: Maria Del Mar
Quintero Soto.
Institución Educativa: Normal Superior
Santiago de Cali.
Área: Ciencias Asignatura: Ciencias
Naturales
Tema:
El agua en su cuidado y ciclo.
Habilidades/competencias.
Se trabajara la competencia
interpretativa, en el análisis el
tratamiento del agua; argumentativa,
porque se reflexiona y se muestra el
continuo trabajo del agua y propositiva,
porque se da la estimulación de nuevas
técnicas de trabajo
Grado/Edad:
Tercero de primaria.
Competencia.
Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi
entorno y propongo estrategias para cuidarlos.
Tiempo/Cantidad de Sesiones
Desempeño:
 Reconocela importancia del agua y su cuidado en la vida diaria
 Identifica el proceso y el ciclo del agua; teniendo en cuenta su
importancia como recurso vital.
 Reflexionasobre el manejo dado al agua en su entorno próximo.
1 Saludando 4 minutos
2 Introducción; explicando el tema que
se trabajara 5minutos
3
4
5
Reflexióndel tema 10 minutos
Explicación del tema por medio de una
página y un video
Ejecución:cada estudiante realizara
una actividad en la página.

2. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Recursos TIC.
 www.pearltrees.com
 Videoen YouTube.
 Paginas interactivas.
Requisitos:
 Videobeam.
 Computador.
 Parlantes.