El documento presenta 5 memorias de las prácticas de ambientación de una estudiante de pedagogía. Cada memoria resume las actividades realizadas, experiencias vividas y adquiridas, aspectos a mejorar y conclusiones. Las actividades incluyeron visitar escuelas, observar clases, compartir con niños y revisar tareas. Las experiencias demostraron que los niños tienen diferentes niveles de aprendizaje y requieren paciencia. La estudiante concluyó que las prácticas le permitieron conocer el trabajo docente y comportamiento de los

1. TRABAJO DE
INFOPEDAGOGIA
MEMORIAS
DE LAS
PRACTICAS
DE
AMBIENTACIO
N

2. NOMBRE: KARINA PUETATE
NIVEL: 1er NIVEL “A”
LICD: GARY JACOME
MEMORIA Nº 1
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1. Visitamos a la escuela.
2. Nos presentamos ante el profesor y los niños.
3. Observamos cómo se realiza el trabajo decente dentro del
aula.
 EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1. Compartir con los niños.
2. Compartir y observar el tipo de enseñanza dentro del aula.
 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1. Conocer y compartir con ñaños poco interactivos.
2. No todos los niños tienen el mismo aprendizaje.
3. Observamos que hay niños que participan y otros que no.
 ASPECTOS A MEJORAR.
1. Poner mayor atención.
2. Mejorar mi redacción.
3. Ser paciente con los niños.
 CONCLUCIONES.

3. 1. Pude compartir y ayudar a los niños con sus tareas al igual que pude conocer
cómo se desarrolla el trabajo tanto del profesor como de los niños en el aula a
través de la observación.
 OBSERVACIONES.
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F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 2
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS
1.- Visitamos a la escuela del instituto.
2.- observamos la infraestructura de la institución.
3.- preguntamos cómo están formadas las distintas
comisiones, y quienes la conforman.
4.- investigamos que funciones cumplen cada comisión.
5.-nos dirigimos al aula correspondiente y observamos en
qué estado se encuentra la misma, sus rincones y la
ubicación de los niños dentro de ella.
6.- realizamos un croquis de la institución para podernos
ubicar correctamente dentro de ella.

4. CROQUIS DE LA INSTITUCION
BIBLIOTECA TA
DI LL PLANTA ALTA
RE ER
CC
IO
N PLANTA BAJA

5. PL
A
NT
A
AL
TA
ORGANIGRAMA
ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA DEL ISPED
RECTOR
VICERRECTOR
JUNTA GENERAL
DIRECTOR COM.PERMANENTES
COMITÉ C. DE P. DE F.
TEC.PED ASUNT. S B.Y COMISIO
PROFESORES CONTRATADOS AGOGIC Y ORNATO N DE D. Y
O CULTUR. R.
PERSONAL DE SERVICIO
GOBIERNO ESC.

6. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL
CONSEJO DIRECTIVO
RECTORADO
JUNTA GENERAL D DE P.

7.  FUNCIONES DE LAS DISTINTAS COMISIONES DE LA ESCUELA DEL ISPED.
RECTOR: se encarga de las funciones administrativas, gestión y ejecución de leyes y
reglamentos que determinen instancias de educación superior.

8. VICERRECTORA: se responsabiliza de la planificación, organización, ejecución, seguimiento,
control y evaluación académica pedagógica del establecimiento en coordinación con el rector
y los jefes departamentales.
JUNTA GENERAL: sigue reformas al reglamento interno.
 FUNCIONES DE LOS DISTINTOS DEPARTAMENTOS DEL ISPED.
RECTOR
• Cumplen funciones administrativas.
• Gestión y Ejecución de leyes y reglamentos que determinan instituciones de educación
Superior.
CONSEJO DIRECTIVO
• Estudiar y aprobar y dar a conocer, junta general de directivas y profesores durante el
primer mes de labores.
VICERRECTORADO
• Es el responsable de la planificación, organización, ejecución y evaluación académica
pedagógica del establecimiento en coordinación con el rector y Jefes
Departamentales
SECRETARIA
• Se encarga de llevar los libros, registros y formularios oficiales responsables de su
conservación, integridad, inviolabilidad y reserva.
COLECTURIA
• Se encarga de responsabilizarse, solidarizarse con el sector de los bienes y recursos
presupuestarios del establecimiento.
CONTABILIDAD
• Lleva un control del presupuesto del instituto.
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA DOCENTE
• Se encarga de programar y evaluar el desarrollo de la práctica docente y de los
recursos didácticos en base a las necesidades técnicos pedagógicos de la institución y
del sector determinadas por el departamento de investigación pedagógica.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

9. • Ofrece a los estudiantes el mejor ambiente educativo y la ayuda necesaria para la
prevención y solución de problemas personales académicos y profesionales.
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION PEDAGOGICA
• ASESORA LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION QUE REALIZAN DOCENTES Y EL
ALUMNADO.
• ESTABLECE LAS NECESIDADES TECNICO-PEDAGOGICAS DE LA INSTITUCION VASADAS
EN LA INVESTIGACION Y EVALUACIONES.
COMISION DE EVALUACION INTERNA
• Organiza y elabora escenarios reales para evaluar competencias logradas por los
estudiantes al fin de cada nivel.
COMISION DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD
• Participar con los servicios de bienestar estudiantil y profesores de medicina,
odontología, enfermería, servicio social y otros de campaña de prevención de salud,
higiene, nutrición y conservación del medio tanto al interior del instituto como a la
comunidad.
JUNTA GENERAL
• Conocer los resultados de la evaluación diagnostica y el perfil de entrada de los
estudiantes para definir estrategias.
• Seguir reformas al reglamento interno.
 EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1.- compartir con los niños
2.- observar el tipo de enseñanza en el aula
3.- observar el aprendizaje de los niños atreves de dinámicas.
 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- No todos los niños tienen el mismo aprendizaje
2.- ubicarme con más facilidad en el instituto.
3.- aprendí que el ser docente requiere de una gran responsabilidad.
 ASPECTOS A MEJORAR.
1.- Mejorar mi ortografía.
2.- mejorar mi forma de expresar.

10. 3.- ser más dinámica con los niños.
 CONCLUCIÓN.
Pude conocer la institución educativa su organización y las funciones que desempeñan
cada comisión.
 OBSERVACIONES.
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F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 3
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1.- visitamos a la escuela.
2.- observamos como se realiza el trabajo docente.
3.- ayudamos a revisar las tareas a los niños.
4.- compartimos con los niños un momento de juegos.
 EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1.- compartir con los niños y niñas.
2.- hay niños que tienen dificultad para aprender.
3.- compartir con niños interactivos.

11.  EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- Compartir con niños imperativos.
2.- aprendí que los niños requieren de mucha paciencia.
3.- conocí el comportamiento de cada uno de los niños.
 ASPECTOS A MEJORAR.
1.- ser más participativa.
2.-poner mayor atención y cuidar mi ortografía.
 CONCLUCIONES.
Pude conocer y observar cómo se desarrolla el trabajo del docente dentro del aula al
igual que el comportamiento de los niños ya que esto es muy importante porque nos
sirve para nuestros estudios y para el futuro formarnos como docentes.
 OBSERVACIONES.
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F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 4
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1.- compartimos trabajos y experiencias vividas durante las prácticas frente a
estudiantes y supervisores.
2.- nos socializamos con los grupos
3.- observamos la elaboración de los trabajos de los distintos grupos.
4.- pudimos observar el desenvolvimiento de cada estudiante al momento de la
exposición.

12.  EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1.-Compartir con estudiantes y Supervisores.
2.- compartir y observar diferentes tipos de trabajos durante la socialización.
3.-Compartir experiencias vividas con los diferentes grupos
 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- Aprendimos que no todos los estudiantes tenemos la misma forma de expresarnos.
2.- conocimos el comportamiento de cada uno de los estudiantes durante una
exposición y socialización.
3.- debemos ser más creativos durante una exposición para que haya mejor
comprensión.
 ASPECTOS A MEJORAR.
1.- Mejorar mi forma de expresarme y dirigirme frente a los demás.
2.- poner mayor atención cuando una persona se está dirigiendo hacia nosotros.
3.- utilizar un buen vocabulario al expresar nuestras ideas y pensamientos.
4.- ser participativo durante la socialización.
 CONCLUCIONES.
Observamos el desenvolvimiento de cada estudiante ya que es importante saber
expresarnos frente a un público porque de esto adquirimos mayor conocimiento y
experiencias para el transcurso de nuestros estudios y formarnos como futuros
profesionales.
 OBSERVACIONES.

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F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 5
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1.- Visitamos a la escuela
2.- observamos la infraestructura de la institución educativa.
3.- conocimos el comportamiento de los niños.
4.- realizamos un croquis de la institución para podernos ubicar correctamente dentro
de ella.

14. CROQUIS DE LA INTITUCIÓN
ORONOGRAMA DE LA INSTITUCIÓN
CONSEJO TEC.CONS.
LIC. FANY Y. REVELO
NIVEL DIRECTIVO LIC ESTHELA RIVADENEIRA NIVEL
DIRECTORA
LIC SILVIA MOROCHO
ASESOR
LISC. CARMEN ROSERO
JUNTA G. DE
LIC. GUILLERMO CHULDE
PROFESORES
ASUNTOS SOCIALES COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA
PRESDNT: LIC.LUIS LANDAZURI PRESIDENTE. SRA. LILIANA GUERRERO
VICPDT. LIC. MARGARITA POZO VICEPRESIDENT. SRA. VIOLETA CHILDES
SECRET. LIC. PAOLA GARCIA SECRETARIA. SRA. VERÓNICA CORAL
TESORE. LIC E.RIVADENEIRA. TESORERA. SRA. PAOLA ALVARES
VOCALES. TODOS/AS PRESIDENTES/AS DE CADA NIÑO DE
VOCAL. LIC.GARCISA GUERRA
EDUCACIÓN BASICA
CULTURA FÍSICA
C PRESIDENTE. LIC ANA MERA
O P.D
SECRETAR. LIC GUILLERMO CHULDE

15.  EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1.- Compartir con los niños e integrarnos a un nuevo ambiente.
2.- visitamos a la escuela
3.- observamos la infraestructura de la escuela
3.- conocimos la organización de la institución y quien la conforman.
4.- observar el comportamiento de los niños y el trabajo docente.

16.  EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- Compartir con un nuevo grupo de niños.
2.- conocimos el comportamiento de cada niño dentro del aula.
3.- aprendimos que los niños y niñas requieren de mucha paciencia.
4.-devemos ser dinámicos en clase para que haci los niños no se cansen.
5.- aprendí que el ser docente requiere de una gran responsabilidad.
 ASPECTOS A MEJORAR.
1.- Ser paciente y tolerante con los niños.
2.- tener predisposición para llevarse con los niños.
3.- ser más expresiva.
 CONCLUCIONES.
Pude conocer la institución educativa, y que es muy importante conocer el
trabajo del docente ya que de esto nosotros vamos adquiriendo nuevos
conocimientos que nos sirven para el transcurso de nuestros estudios.
 OBSERVACIONES.
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F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 6
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1.- Visitamos a la escuela
2.- observamos cómo se desarrolla el trabajo docente dentro del aula
3.- conocimos la ubicación de los niños al igual que la organización de cada uno
de los rincones.
4.- ayudamos a los niños a realizar sus tareas.

17. 5.-dialogamos con la maestra sobre el horario de clases.
 EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1.- Compartimos con los niños y niñas.
2.- observamos el trabajo del docente y las estrategias que utiliza para que los
niños tengan una mejor comprensión.
3.- conocimos que las dinámicas son muy importantes para el aprendizaje de
los niños.
 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- Convivir con niños imperativos.
2.- aprendí que los niños requieren de mucha paciencia.
3.- debemos ser más dinámicos con los niños.
4.- ser ordenados dentro y fuera del aula frente a los niños ya que ellos
aprenden de nosotros.
 APECTOS A MEJORAR.
1.- Utilizar un buen vocabulario al expresar nuestras ideas.
2.- tener predisposición para llevarse con los niños.
3.- ser tolerante y paciente con los niños.
4.- ser más colaboradora.
 CONCLUCIONES.
Pudimos visitar a la escuela, y observar el trabajo que realiza el docente dentro
del aula ya que es muy importante para nosotros ya que adquirimos muchas
experiencias que nos serán de mucha importancia.
 OBSERVACIONES.

18. _________________ ________________ ___________________
F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 7
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1.- Nos socializamos con los grupos

19. 2.-compartimos con los diferentes grupos trabajos y experiencias vividas
durante las prácticas de ambientación frente a estudiantes y supervisores.
3.- conocimos los trabajos realizados por los distintos grupos.
4.- observamos la expresión i desenvolvimiento de cada estudiante.
 EXPERIENCIAS VIVIDAS.
1.- Compartir con estudiantes/as y supervisores/as.
2.- dar a conocer trabajos y experiencias vividas durante las prácticas.
3.- observar diferentes tipos de trabajo durante la exposición.
 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- Conocimos que los estudiantes tenemos distintas formas de expresarnos.
2.- debemos ser más creativos durante una exposición.
3.- aprendí que es muy importante saber expresarme para que así me
puedan entender y comprender.
 ASPECTOS A MEJORAR.
1.- Ser más participativa durante la socialización.
2.- poner mayor atención al momento que una persona se está dirigiendo hacia
nosotros.
3.- mejorar mi forma de expresarme.
 CONCLUCIONES.
Pudimos conocer diferentes tipos de trabajos y experiencias durante las
exposiciones al igual que observamos el desenvolvimiento de cada estudiante
frete a un público, ya que es muy importante porque de esto adquirimos
nuevos conocimientos que nos serán de mucha importancia para el futuro.
 OBSERVACIONES.

20. _______________ __________________ ________________
F.A.M F.P.O F.P.S
MEMORIA Nº 8
 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1.- Visitamos a la escuela “RICARDO JARAMILLO”
2.- observamos la infraestructura de la institución educativa.

21. 3.- conocimos e investigamos la organización de la institución y la función que
cumplen las distintas comisiones de la misma.
4.- nos integramos a un nuevo grupo de niños.
5.- realizamos un croquis de la institución.
CROQUIS DE LA INSTITUCIÓN
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION

22.  EXPERIENCIAS VIVIDAS
1.- compartir muchos momentos de alegría e integrarnos a un nuevo grupo
ambiente.
2.- visitamos a la escuela.
3.- observamos y conocimos una nueva institución educativa al igual que su
infraestructura.
4.-observamos el comportamiento de los niños y el trabajo que realiza el
docente dentro del aula.
 EXXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1.- Compartir con un nuevo grupo de niños.
2.- comprendí y aprendí que los niños y niñas requieren de mucha paciencia.
3.- conocimos el comportamiento y el aprendizaje de cada niño que tiene
dentro del aula.
4.- Aprendí que el ser docente requiere de mucha responsabilidad.
5.- Aprendí a ubicar las diferentes áreas que conforman la institución y los
organismos que la integran.
 ASPECTOS A MEJORAR
1.-perder el miedo al estar frente a los niños.
2.- mejorar la forma de ser con los niños y de la misma manera ser más creativa
al momento de jugar con ellos.
3.- tener paciencia y predisposición para llevarse con los niños.
 CONCLUCIONES

23. Pude observar la institución educativa y conocer el trabajo docente que realiza
dentro del aula ya que es muy importante porque por medio de la observación
nosotros vamos adquiriendo nuevos conocimientos que nos serán de mucha
utilidad para en el futuro formarnos como profesionales.
 OBSERVACIONES
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F.A.M F.P.O F.P.S