Este documento describe la importancia de los medios y estrategias instruccionales en el proceso educativo. Explica que los medios instruccionales permiten enseñar a los estudiantes y captar su atención mediante estrategias que facilitan la comprensión de nueva información. También detalla que las estrategias instruccionales son recursos que usan los docentes para promover aprendizajes significativos y atraer la atención de los estudiantes. Además, señala que los momentos instruccionales como el inicio, desar

1. Medios instruccionales
educación
estrategias instruccionales
momentos instruccionales
Eventos instruccionales

2. OBJETIVO
Por medio de este tema se pretende
destacar la relevancia que tienen los
medios y estrategias instruccionales
en el proceso educativo, brindando
herramientas para lograr el objetivo
de la labor docente, que el estudiante
adquiera conocimientos captando su
atención en la enseñanza

3. Medios instruccionales
Son todos aquellos que
permiten instruir al estudiante.
Se basa en estrategias que
facultan alcanzar el fin de la
instrucción de los estudiantes.
Captar su interés,
concentración, atención,
practica, comprensión de
nueva información entre otros.

4. Estrategias instruccionales
Se asimilan a recursos que emplea el
docente al momento de la enseñanza para
así incentivar la aprehensión de
conocimientos significativos. En palabras de
Mayer, 1984; Shuell, 1988; West, Farmer y
Wolff, 1991; citados por Díaz Barriga y
Hernández, 1999 son: “los procedimientos o
recursos utilizados por el agente de
enseñanza para promover aprendizajes
significativos"

5. Importancia de las Estrategias instruccionales
Las estrategias instruccionales
son de mucha importancia
para el proceso de enseñanza
ya que facultan al docente
para atraer la atención del
estudiante y que este
experimente diversos procesos
mentales que le ayudan a
internalizar la nueva
información por medio de los
enlaces con otras que ya
poseía, de allí que sea tan
relevante su uso.

6. Aspectos a considerar para la selección de las
estrategias
audiencia contenido
El grupo o conjunto
de individuos a
quien se desea
enseñar. Deben ser
organizados para
lograr el objetivo.
Es el conjunto de
conocimientos que se
desea enseñar, deben
organizarse y
transmitirse de manera
que llame la atención.

7. Momentos instruccionales
Inicio
Es el momento instruccional que
prepara al estudiante para la
instrucción.
Evaluación
Proceso que permea la
instrucción.
El monitoreo y la
retroalimentación, con fines
instruccionales son
constantes.
Desarrollo
En este momento instruccional se
presenta y procesa la nueva
información, dando la oportunidad
de procesarla y practicarla hasta
manejarla con facilidad.
Cierre
En este momento instruccional se
presenta y procesa la nueva
información, dando la oportunidad
de procesarla y practicarla hasta
manejarla con facilidad.

8. Momentos instruccionales
Inicio
· activar la atención · establecer el
propósito · incrementar el interés y
la motivación · presentar la visión
preliminar de la lección.
Evaluación
Desarrollo
Procesar la nueva información y
sus ejemplos.
Focalizar la atención.
Utilizar estrategias de aprendizaje.
Practicar.
Cierre
Revisar y resumir la lección.
Transferir el aprendizaje.