Didáctica y estrategias de enseñanza
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•96 vistas
Aquí se presentan algunas de las herramientas que ayudan al Docente a lograr más y mejores aprendizajes no sólo en términos de contenidos concretos, sino en términos de habilidades para emprender aprendizajes sucesivos cada vez más independientes y complejos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Power
Este documento introduce las estrategias de enseñanza, que son un conjunto de herramientas y métodos utilizados por los formadores para lograr aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias en los estudiantes. Explora las estrategias didácticas de motivación, dinámicas de grupo, y estado emocional positivo. También define el aprendizaje significativo como aquel que ocurre cuando un estudiante asocia un nuevo concepto con conocimiento previo de manera activa, constructiva y duradera, en lugar de ser solo memorístico.
Estrategias de aprendizaje en Educación Inicial
El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje para niños de 3 a 5 años. Define las estrategias como un conjunto de acciones planificadas para lograr un objetivo, distinguiéndolas de las técnicas de aprendizaje como actividades repetitivas. Explica que las estrategias de aprendizaje son guías intencionales para lograr la meta de enseñar a los niños de manera constructiva y eficiente. Finalmente, menciona algunas estrategias específicas en las áreas de comunicación y matemáticas.
Estrategias de aprendizaje en Educación Inicial
El documento define estrategias de aprendizaje y diferencia entre técnicas y estrategias. Explica que las estrategias son guías de acción intencionales para lograr un objetivo, mientras que las técnicas son actividades que los estudiantes realizan para aprender. Luego describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje y ejemplifica estrategias en las áreas de comunicación y matemática para niños de 3 a 5 años.
Jjjuuuyy
El documento habla sobre el aprendizaje estratégico, el cual conecta el contenido curricular con procedimientos para aprender de manera autónoma y continua. Explica que las estrategias de aprendizaje implican aplicar técnicas como subrayados y resúmenes. También, que cada persona tiene su propio estilo de aprendizaje estratégico. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a aprender estratégicamente mediante preguntas antes, durante y después de una tarea.
Merly saia
Este documento describe la importancia de los medios y estrategias instruccionales en el proceso educativo. Explica que los medios instruccionales permiten enseñar a los estudiantes y captar su atención mediante estrategias que facilitan la comprensión de nueva información. También detalla que las estrategias instruccionales son recursos que usan los docentes para promover aprendizajes significativos y atraer la atención de los estudiantes. Además, señala que los momentos instruccionales como el inicio, desar
LA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Resumen y un ejemplo que se pueda aplicar en el aula desde su quehacer docente o profesional a la luz de la explicación de lo que es el método, la técnica y la estrategia
Estrategias y tecnicas reporte
El documento describe las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas. Explica que las estrategias son guías de acción orientadas a lograr objetivos, mientras que las técnicas son procedimientos que ayudan a realizar parte del aprendizaje. También analiza el modelo de rediseño educativo y cómo el uso adecuado de estrategias y técnicas permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera activa y colaborativa. Por último, presenta nueve criterios para seleccionar estrategias y
Medios y Estrategias Instruucionales
Este documento describe la importancia de la introducción en una sesión de clase a distancia. Una buena introducción anuncia el nuevo aprendizaje, analiza los objetivos y elabora un plan de trabajo para motivar a los estudiantes relacionando el contenido con conocimientos previos. Esto ayuda a desarrollar habilidades esenciales, estrategias de resolución de problemas y la transferencia de lo aprendido a nuevas situaciones.
Recomendados
Power
Este documento introduce las estrategias de enseñanza, que son un conjunto de herramientas y métodos utilizados por los formadores para lograr aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias en los estudiantes. Explora las estrategias didácticas de motivación, dinámicas de grupo, y estado emocional positivo. También define el aprendizaje significativo como aquel que ocurre cuando un estudiante asocia un nuevo concepto con conocimiento previo de manera activa, constructiva y duradera, en lugar de ser solo memorístico.
Estrategias de aprendizaje en Educación Inicial
El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje para niños de 3 a 5 años. Define las estrategias como un conjunto de acciones planificadas para lograr un objetivo, distinguiéndolas de las técnicas de aprendizaje como actividades repetitivas. Explica que las estrategias de aprendizaje son guías intencionales para lograr la meta de enseñar a los niños de manera constructiva y eficiente. Finalmente, menciona algunas estrategias específicas en las áreas de comunicación y matemáticas.
Estrategias de aprendizaje en Educación Inicial
El documento define estrategias de aprendizaje y diferencia entre técnicas y estrategias. Explica que las estrategias son guías de acción intencionales para lograr un objetivo, mientras que las técnicas son actividades que los estudiantes realizan para aprender. Luego describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje y ejemplifica estrategias en las áreas de comunicación y matemática para niños de 3 a 5 años.
Jjjuuuyy
El documento habla sobre el aprendizaje estratégico, el cual conecta el contenido curricular con procedimientos para aprender de manera autónoma y continua. Explica que las estrategias de aprendizaje implican aplicar técnicas como subrayados y resúmenes. También, que cada persona tiene su propio estilo de aprendizaje estratégico. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a aprender estratégicamente mediante preguntas antes, durante y después de una tarea.
Merly saia
Este documento describe la importancia de los medios y estrategias instruccionales en el proceso educativo. Explica que los medios instruccionales permiten enseñar a los estudiantes y captar su atención mediante estrategias que facilitan la comprensión de nueva información. También detalla que las estrategias instruccionales son recursos que usan los docentes para promover aprendizajes significativos y atraer la atención de los estudiantes. Además, señala que los momentos instruccionales como el inicio, desar
LA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Resumen y un ejemplo que se pueda aplicar en el aula desde su quehacer docente o profesional a la luz de la explicación de lo que es el método, la técnica y la estrategia
Estrategias y tecnicas reporte
El documento describe las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas. Explica que las estrategias son guías de acción orientadas a lograr objetivos, mientras que las técnicas son procedimientos que ayudan a realizar parte del aprendizaje. También analiza el modelo de rediseño educativo y cómo el uso adecuado de estrategias y técnicas permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera activa y colaborativa. Por último, presenta nueve criterios para seleccionar estrategias y
Medios y Estrategias Instruucionales
Este documento describe la importancia de la introducción en una sesión de clase a distancia. Una buena introducción anuncia el nuevo aprendizaje, analiza los objetivos y elabora un plan de trabajo para motivar a los estudiantes relacionando el contenido con conocimientos previos. Esto ayuda a desarrollar habilidades esenciales, estrategias de resolución de problemas y la transferencia de lo aprendido a nuevas situaciones.
Elsi estrategia y recursos didacticos
Este documento presenta una lista de preguntas y respuestas sobre los conceptos fundamentales de la didáctica. Explora objetivos, elementos, divisiones, fases y aspectos de la didáctica, así como la importancia de la dinámica, el conocimiento disciplinar del maestro, lograr aprendizajes significativos, y la actualización constante.
La educacion yweb_2.0
es un tema interactivo para que nuestros alumnos puedan desarrollar sus dudas sobre nosotros como docentes, la capacitación que tenemos para el uso de las tecnologias
Planeamiento didáctico
El documento describe lo que es el planeamiento didáctico, que es un proyecto elaborado por el docente sobre cómo enseñar una unidad o módulo específico tomando en cuenta los objetivos, contenidos y criterios definidos. Los objetivos del planeamiento didáctico son disminuir la improvisación, hacer efectivos los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y aprovechar mejor los recursos y el tiempo. El planeamiento didáctico debe incluir el objetivo, las unidades, los contenidos, la planificación, los materiales, la evaluación y la
Reporte de estrategias y tecnicas didacticas.
Este documento describe las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas, y proporciona ejemplos de cada una. También discute el modelo de rediseño educativo y cómo esto determina las estrategias y técnicas utilizadas. Finalmente, ofrece criterios para seleccionar estrategias y técnicas, así como elementos a considerar al diseñar una técnica didáctica para un curso en particular.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje como el aprendizaje cooperativo, aprendizaje colaborativo, mapa conceptual y técnica de exposición. Define el aprendizaje cooperativo como un método donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y del de los demás, y el aprendizaje colaborativo como actividades donde se requiere ayuda entre estudiantes. Explica que el mapa conceptual produce aprendizajes significativos al relacionar conceptos de manera simplificada y jerarquizada, mientras que la técn
ESTRATEGIAS TÉCNICAS COMO RECURSOS DE APRENDIZAJE
El documento describe las estrategias, métodos y técnicas como recursos para el aprendizaje. Explica que las estrategias son procedimientos organizados y formalizados orientados a lograr una meta establecida, y requieren el uso de técnicas didácticas para alcanzar los objetivos de aprendizaje. También describe los diferentes tipos de estrategias y métodos didácticos, así como los factores a considerar para diseñar e implementar estrategias efectivas.
Tarea3AlamOsmarMelgarejoRivera
Este documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo aquellas que indagan conocimientos previos, promueven la comprensión mediante la organización de información, son para trabajo grupal, y desarrollan competencias. Provee ejemplos como lluvia de ideas, cuadros sinópticos, debates, proyectos y aprendizaje basado en problemas.
M2 d2 2 rivera cázares fermin estrategias didacticas
Este documento describe diferentes estrategias para el aprendizaje significativo. Explica que las estrategias de enseñanza-aprendizaje son herramientas que los docentes usan para ayudar a los estudiantes a desarrollar conocimiento relacionando lo nuevo con lo que ya saben. También recomienda considerar el objetivo, el contexto y los recursos disponibles al diseñar estrategias. Presenta varias estrategias como aprendizaje cooperativo, preguntas guía y mapas conceptuales.
Trabajo de leydy coronel
Este documento describe diferentes tipos y técnicas de estrategias de aprendizaje. Identifica cinco tipos principales de estrategias: de ensayo, elaboración, organización, comprensión y apoyo. Explica que las estrategias de aprendizaje guían el modo de aprender y las técnicas de estudio realizan estas estrategias. También discute la importancia de elegir estrategias que se ajusten a cada estudiante y situación.
Enfoques de enseñanza
Este documento describe cuatro enfoques de enseñanza: el enfoque del ejecutivo, el enfoque del terapeuta, el enfoque del liberador y las características generales de cada enfoque. El enfoque del ejecutivo se centra en objetivos alcanzables, refuerzo y éxito progresivo. El enfoque del terapeuta promueve la autonomía y aprendizaje significativo. El enfoque del liberador busca que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico y una personalidad autónoma y cooperativa.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje y conceptos relacionados. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los estudiantes controlan sus procesos de aprendizaje y emplean estrategias adecuadas. Luego describe varios tipos de estrategias como la recirculación de información, la elaboración y la organización. También caracteriza diferentes tipos de contenido como conceptos, procedimientos y actitudes, y cómo aplicar estrategias efectivas para cada uno.
Tarea3erikaaguayo
Diapositivas donde se muestran las características de los tres tipos de estrategias y las metodologías que sugiere el autor.
Planeamiento didáctico
Este documento presenta los criterios técnicos para elaborar el planeamiento didáctico. Explica que los objetivos específicos deben desglosarse de los objetivos del programa y expresarse con verbos observables. Los contenidos derivan de los objetivos y comprenden los conocimientos a enseñar. Las actividades de mediación deben secuenciarse para lograr los objetivos y utilizar técnicas participativas. Finalmente, las estrategias de evaluación deben conectarse a los demás elementos del planeamiento y medir el progreso de los estudiantes.
E S T R A T E G I A S
El documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo preinstruccionales, coinstruccionales y posinstruccionales. Las preinstruccionales preparan a los estudiantes activando conocimientos previos y estableciendo objetivos. Las coinstruccionales apoyan el aprendizaje a través de ilustraciones y mapas conceptuales. Y las posinstruccionales promueven la integración del material a través de resúmenes y evaluaciones. Además, se mencionan estrategias como organizadores previos y analogías
Didactica 2
El documento describe varios principios didácticos que permiten motivar a los estudiantes, incluyendo la motivación por el contenido, métodos, profesor, éxito y experiencia. También describe principios como la individualización de contenidos, adecuación epistemológica de métodos a contenidos, y secuencia y sistematicidad de los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Evidencia 7 preguntas de estrategia
El documento define varios términos clave relacionados con las estrategias y técnicas de enseñanza y aprendizaje. Una estrategia didáctica es el proceso mediante el cual un estudiante elabora y comunica nuevos conocimientos con la guía de un facilitador. Una técnica de enseñanza es una acción planificada por un docente para alcanzar objetivos de aprendizaje, mientras que una técnica de aprendizaje es un procedimiento para que los estudiantes adquieran habilidades. El documento también identifica
Foro la didáctica y estrategias de enseñanza
La didáctica se refiere a los métodos y técnicas de enseñanza para lograr los objetivos de aprendizaje. Las estrategias didácticas son la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje e incluyen actividades y recursos. Las estrategias de aprendizaje son procesos que fortalecen habilidades del estudiante, mientras que las estrategias de enseñanza son procedimientos diseñados por el docente. Un buen docente debe utilizar ambos tipos de estrategias para lograr los objetivos educ
La didáctica y las estrategias de enseñanza y aprendizaje
Este documento describe la didáctica y las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Explica que la didáctica se enfoca en mejorar los métodos de enseñanza para que los estudiantes aprendan de manera efectiva. También describe los elementos clave de la didáctica como el estudiante, profesor, materia y métodos. Luego, explica las estrategias de aprendizaje que usan los estudiantes y las estrategias de enseñanza que usan los profesores para promover el aprendizaje significativo.
Presentacion de estrategias
El documento describe diferentes tipos de estrategias didácticas que los docentes pueden utilizar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo estrategias de apoyo, estrategias de aprendizaje e inducidas, y estrategias de enseñanza. También discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las estrategias para potenciar la capacidad de aprendizaje.
ABPTAREAfinalME
El documento describe el proyecto "Con Ganas de Triunfar", una estrategia de aprendizaje por proyectos implementada en una escuela secundaria en Chiapas, México. El proyecto busca asegurar que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para continuar su educación y ser capaces de incorporarse al mundo laboral. Los estudiantes aprenden realizando proyectos interdisciplinarios y utilizando las TIC como herramientas. Los proyectos se desarrollan a lo largo de un año académico y los estudiantes
Estrategias para el aprendizaje eficaz
El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio. Define las estrategias de aprendizaje como actividades planificadas para hacer más efectivo el proceso de aprendizaje, distinguiéndolas de las técnicas de estudio que son actividades específicas. Clasifica las estrategias de aprendizaje en cinco tipos: de ensayo, elaboración, organización, control de la comprensión y de apoyo. Explica que la elección de estrategias depende de los contenidos, conocimientos previos y condic
Portafolio digital
Este documento presenta información sobre estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje significativo. Explica las diferencias entre técnicas y estrategias, y proporciona ejemplos de cada una. También discute por qué es importante enseñar estrategias de aprendizaje, cómo se pueden enseñar de manera efectiva, y qué significa aprender a aprender. Además, enumera algunas estrategias comunes para aprender y enseñar. El documento concluye resaltando la importancia del papel del docente y el uso
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Elsi estrategia y recursos didacticos
Este documento presenta una lista de preguntas y respuestas sobre los conceptos fundamentales de la didáctica. Explora objetivos, elementos, divisiones, fases y aspectos de la didáctica, así como la importancia de la dinámica, el conocimiento disciplinar del maestro, lograr aprendizajes significativos, y la actualización constante.
La educacion yweb_2.0
es un tema interactivo para que nuestros alumnos puedan desarrollar sus dudas sobre nosotros como docentes, la capacitación que tenemos para el uso de las tecnologias
Planeamiento didáctico
El documento describe lo que es el planeamiento didáctico, que es un proyecto elaborado por el docente sobre cómo enseñar una unidad o módulo específico tomando en cuenta los objetivos, contenidos y criterios definidos. Los objetivos del planeamiento didáctico son disminuir la improvisación, hacer efectivos los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y aprovechar mejor los recursos y el tiempo. El planeamiento didáctico debe incluir el objetivo, las unidades, los contenidos, la planificación, los materiales, la evaluación y la
Reporte de estrategias y tecnicas didacticas.
Este documento describe las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas, y proporciona ejemplos de cada una. También discute el modelo de rediseño educativo y cómo esto determina las estrategias y técnicas utilizadas. Finalmente, ofrece criterios para seleccionar estrategias y técnicas, así como elementos a considerar al diseñar una técnica didáctica para un curso en particular.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje como el aprendizaje cooperativo, aprendizaje colaborativo, mapa conceptual y técnica de exposición. Define el aprendizaje cooperativo como un método donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y del de los demás, y el aprendizaje colaborativo como actividades donde se requiere ayuda entre estudiantes. Explica que el mapa conceptual produce aprendizajes significativos al relacionar conceptos de manera simplificada y jerarquizada, mientras que la técn
ESTRATEGIAS TÉCNICAS COMO RECURSOS DE APRENDIZAJE
El documento describe las estrategias, métodos y técnicas como recursos para el aprendizaje. Explica que las estrategias son procedimientos organizados y formalizados orientados a lograr una meta establecida, y requieren el uso de técnicas didácticas para alcanzar los objetivos de aprendizaje. También describe los diferentes tipos de estrategias y métodos didácticos, así como los factores a considerar para diseñar e implementar estrategias efectivas.
Tarea3AlamOsmarMelgarejoRivera
Este documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo aquellas que indagan conocimientos previos, promueven la comprensión mediante la organización de información, son para trabajo grupal, y desarrollan competencias. Provee ejemplos como lluvia de ideas, cuadros sinópticos, debates, proyectos y aprendizaje basado en problemas.
M2 d2 2 rivera cázares fermin estrategias didacticas
Este documento describe diferentes estrategias para el aprendizaje significativo. Explica que las estrategias de enseñanza-aprendizaje son herramientas que los docentes usan para ayudar a los estudiantes a desarrollar conocimiento relacionando lo nuevo con lo que ya saben. También recomienda considerar el objetivo, el contexto y los recursos disponibles al diseñar estrategias. Presenta varias estrategias como aprendizaje cooperativo, preguntas guía y mapas conceptuales.
Trabajo de leydy coronel
Este documento describe diferentes tipos y técnicas de estrategias de aprendizaje. Identifica cinco tipos principales de estrategias: de ensayo, elaboración, organización, comprensión y apoyo. Explica que las estrategias de aprendizaje guían el modo de aprender y las técnicas de estudio realizan estas estrategias. También discute la importancia de elegir estrategias que se ajusten a cada estudiante y situación.
Enfoques de enseñanza
Este documento describe cuatro enfoques de enseñanza: el enfoque del ejecutivo, el enfoque del terapeuta, el enfoque del liberador y las características generales de cada enfoque. El enfoque del ejecutivo se centra en objetivos alcanzables, refuerzo y éxito progresivo. El enfoque del terapeuta promueve la autonomía y aprendizaje significativo. El enfoque del liberador busca que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico y una personalidad autónoma y cooperativa.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje y conceptos relacionados. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los estudiantes controlan sus procesos de aprendizaje y emplean estrategias adecuadas. Luego describe varios tipos de estrategias como la recirculación de información, la elaboración y la organización. También caracteriza diferentes tipos de contenido como conceptos, procedimientos y actitudes, y cómo aplicar estrategias efectivas para cada uno.
Tarea3erikaaguayo
Diapositivas donde se muestran las características de los tres tipos de estrategias y las metodologías que sugiere el autor.
Planeamiento didáctico
Este documento presenta los criterios técnicos para elaborar el planeamiento didáctico. Explica que los objetivos específicos deben desglosarse de los objetivos del programa y expresarse con verbos observables. Los contenidos derivan de los objetivos y comprenden los conocimientos a enseñar. Las actividades de mediación deben secuenciarse para lograr los objetivos y utilizar técnicas participativas. Finalmente, las estrategias de evaluación deben conectarse a los demás elementos del planeamiento y medir el progreso de los estudiantes.
E S T R A T E G I A S
El documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo preinstruccionales, coinstruccionales y posinstruccionales. Las preinstruccionales preparan a los estudiantes activando conocimientos previos y estableciendo objetivos. Las coinstruccionales apoyan el aprendizaje a través de ilustraciones y mapas conceptuales. Y las posinstruccionales promueven la integración del material a través de resúmenes y evaluaciones. Además, se mencionan estrategias como organizadores previos y analogías
Didactica 2
El documento describe varios principios didácticos que permiten motivar a los estudiantes, incluyendo la motivación por el contenido, métodos, profesor, éxito y experiencia. También describe principios como la individualización de contenidos, adecuación epistemológica de métodos a contenidos, y secuencia y sistematicidad de los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Evidencia 7 preguntas de estrategia
El documento define varios términos clave relacionados con las estrategias y técnicas de enseñanza y aprendizaje. Una estrategia didáctica es el proceso mediante el cual un estudiante elabora y comunica nuevos conocimientos con la guía de un facilitador. Una técnica de enseñanza es una acción planificada por un docente para alcanzar objetivos de aprendizaje, mientras que una técnica de aprendizaje es un procedimiento para que los estudiantes adquieran habilidades. El documento también identifica
Foro la didáctica y estrategias de enseñanza
La didáctica se refiere a los métodos y técnicas de enseñanza para lograr los objetivos de aprendizaje. Las estrategias didácticas son la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje e incluyen actividades y recursos. Las estrategias de aprendizaje son procesos que fortalecen habilidades del estudiante, mientras que las estrategias de enseñanza son procedimientos diseñados por el docente. Un buen docente debe utilizar ambos tipos de estrategias para lograr los objetivos educ
La didáctica y las estrategias de enseñanza y aprendizaje
Este documento describe la didáctica y las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Explica que la didáctica se enfoca en mejorar los métodos de enseñanza para que los estudiantes aprendan de manera efectiva. También describe los elementos clave de la didáctica como el estudiante, profesor, materia y métodos. Luego, explica las estrategias de aprendizaje que usan los estudiantes y las estrategias de enseñanza que usan los profesores para promover el aprendizaje significativo.
Presentacion de estrategias
El documento describe diferentes tipos de estrategias didácticas que los docentes pueden utilizar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo estrategias de apoyo, estrategias de aprendizaje e inducidas, y estrategias de enseñanza. También discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las estrategias para potenciar la capacidad de aprendizaje.
ABPTAREAfinalME
El documento describe el proyecto "Con Ganas de Triunfar", una estrategia de aprendizaje por proyectos implementada en una escuela secundaria en Chiapas, México. El proyecto busca asegurar que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para continuar su educación y ser capaces de incorporarse al mundo laboral. Los estudiantes aprenden realizando proyectos interdisciplinarios y utilizando las TIC como herramientas. Los proyectos se desarrollan a lo largo de un año académico y los estudiantes
La actualidad más candente (20)
M2 d2 2 rivera cázares fermin estrategias didacticas
M2 d2 2 rivera cázares fermin estrategias didacticas
La didáctica y las estrategias de enseñanza y aprendizaje
La didáctica y las estrategias de enseñanza y aprendizaje
Similar a Didáctica y estrategias de enseñanza
Estrategias para el aprendizaje eficaz
El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio. Define las estrategias de aprendizaje como actividades planificadas para hacer más efectivo el proceso de aprendizaje, distinguiéndolas de las técnicas de estudio que son actividades específicas. Clasifica las estrategias de aprendizaje en cinco tipos: de ensayo, elaboración, organización, control de la comprensión y de apoyo. Explica que la elección de estrategias depende de los contenidos, conocimientos previos y condic
Portafolio digital
Este documento presenta información sobre estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje significativo. Explica las diferencias entre técnicas y estrategias, y proporciona ejemplos de cada una. También discute por qué es importante enseñar estrategias de aprendizaje, cómo se pueden enseñar de manera efectiva, y qué significa aprender a aprender. Además, enumera algunas estrategias comunes para aprender y enseñar. El documento concluye resaltando la importancia del papel del docente y el uso
Saia alexis
El documento describe la importancia de las estrategias instruccionales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las estrategias instruccionales son herramientas como procedimientos, recursos, organización y medios que usan los docentes para promover el aprendizaje. También cubre aspectos clave como la audiencia, el contenido, y las etapas del proceso instructivo de inicio, desarrollo y cierre.
Evidencia 7 cuestionario
El documento define varios términos clave relacionados con las estrategias y técnicas de enseñanza y aprendizaje. Explica que una estrategia didáctica son procedimientos que el profesor aplica de manera reflexiva para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes, mientras que una técnica de enseñanza es un proceso para desarrollar habilidades y conocimientos ya sea en el aula o a distancia. También define estrategias y técnicas de aprendizaje, estrategias de enseñanza
Estrategías didácticas
El documento define las estrategias didácticas como acciones planificadas por el docente para lograr los objetivos de aprendizaje. Explica que las estrategias incluyen métodos, técnicas y actividades específicas, y deben promover un aprendizaje significativo, autorregulado y colaborativo. Además, las estrategias deben adaptarse a las características de los estudiantes y al modelo pedagógico de la institución.
Estrategias didacticas
El uso de estrategias didácticas coadyuva a la formación de los estudiantes para lograr un aprendizaje significativo.
Estrategias cognitivas del aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje son métodos y técnicas que se utilizan para hacer efectivo el proceso de aprendizaje de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y los objetivos del curso. Incluyen actividades que ayudan a los estudiantes a procesar y organizar la información, controlar su aprendizaje y crear un entorno propicio para el mismo. Sin embargo, tanto estudiantes como profesores a veces se resisten a las estrategias de aprendizaje debido a la preferencia por métodos tradicionales.
Aprendizaje autonomo
Este documento describe estrategias para el aprendizaje significativo, incluyendo aprender a aprender, técnicas como subrayar y hacer preguntas, y tipos de estrategias como de ensayo, elaboración y socio-afectivas. También cubre estrategias metacognitivas como la planificación, regulación y evaluación, así como la importancia de la metacognición, la autorregulación del aprendizaje y el entrenamiento de estrategias de aprendizaje. El objetivo final es lograr un aprendizaje significativo que conduzca al razon
Aprendizaje autonomo
Este documento describe estrategias para el aprendizaje significativo, incluyendo aprender a aprender, técnicas como subrayar y hacer preguntas, y tipos de estrategias como de ensayo, elaboración y socio-afectivas. También cubre estrategias metacognitivas como la planificación, regulación y evaluación, así como la importancia de la metacognición, la autorregulación del aprendizaje y el entrenamiento de estrategias de aprendizaje. El objetivo final es lograr un aprendizaje significativo que conduzca al razon
Estrategias didáctica.pptx
Estrategias didácticas son acciones planificadas por profesores para que estudiantes logren aprendizaje y objetivos. Incluyen planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje y decisiones sobre técnicas y actividades. Estrategias de aprendizaje guían logro de objetivos de manera flexible y consciente mediante pasos definidos considerando características del estudiante adulto.
Aprender a aprender_estategias_de_aprendizaje
El documento describe las estrategias de aprendizaje y cómo enseñarlas a los estudiantes. Define las estrategias de aprendizaje y las distingue de las técnicas. Explica cinco tipos principales de estrategias de aprendizaje, incluidas las estrategias de ensayo, elaboración, organización y control de la comprensión. También discute la importancia de enseñar estas estrategias a los estudiantes y las dificultades prácticas de hacerlo.
Estrategias de aprendizaje
Es el procedimientos en el que el alumno de manera intencional adquiere y aplica conocimientos de modo simple cumpliendo con la asociación de conocimientos previos gracias a la contextualización de los significados, también estimulando la solución de problemas prácticos y las necesidades académicas esenciales. Una estrategia de aprendiza siempre tendrá un objetivo específico, diseñada de manera organizada para cumplir esa meta en particular, que puede abarcar hasta el estado de animo (manejo de emociones) de como se ejecute para mejorar el resultado esperado y cumplir con los contenidos curriculares y extracurriculares.
Estrategias Didácticas
Este documento presenta una introducción a las estrategias didácticas en la educación superior. Define estrategia, didáctica y estrategia didáctica. Explica que las estrategias didácticas utilizan métodos, técnicas y procedimientos para lograr aprendizajes significativos. También describe diferentes tipos de métodos, proyectos, técnicas y estrategias de aprendizaje, así como consideraciones para enseñar estrategias de aprendizaje a los estudiantes.
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
El docente siempre debe procurar que las actividades estimulen la creatividad por parte del alumno, lo involucren en el saber a adquirir, por ejemplo no solo darle preguntas sobre un texto, sino que sea el mismo alumno el que las formule. El espíritu crítico puede fomentarse dando un texto con errores para que el alumno los descubra. Las opciones de verdadero-falso, con justificación de la falsedad de las respuestas, estimula la argumentación. En definitiva, toda actividad debe encaminarse hacia un fin concreto, que es la formación de competencias.
Las estrategias de aprendizaje no son independientes de las de enseñanza, pues son enseñadas por el docente, pero luego pueden ser utilizadas por parte del alumno, en forma autónoma, aprendiendo a aprender. Son las técnicas del subrayado, de resumen, de síntesis, de mapas conceptuales, entre otras.
Métodos Didácticos
Este documento define los métodos de enseñanza y estrategias metodológicas. Explica que un método es el camino para alcanzar los objetivos educativos teniendo en cuenta el grupo de aprendizaje, los contenidos, los recursos y la organización. También diferencia entre métodos y técnicas didácticas, y describe los principales tipos de estrategias como las afirmativas y las de elaboración. Finalmente, detalla algunos métodos como el expositivo y el demostrativo.
métodos didácticos de enseñanza y aprendizaje
Este documento define los métodos de enseñanza y estrategias metodológicas. Explica que un método es el camino para alcanzar objetivos educativos teniendo en cuenta el grupo de aprendizaje, los contenidos, los recursos y la organización. También diferencia entre métodos, que son las formas generales de enseñar, y las técnicas didácticas específicas dentro de cada método. Finalmente, describe algunos métodos como el expositivo y el demostrativo.
Estrategias metodologicas
Este documento describe las estrategias metodológicas para la educación a distancia y las herramientas tecnológicas que las apoyan. Define las estrategias metodológicas como la dirección pedagógica para lograr la transformación deseada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Propone cuatro estrategias básicas: de ensayo, elaboración, organización y metacognitivas. También define las herramientas tecnológicas como instrumentos que agilizan los objetivos educativos de manera remota
Módulo 3 y 4 estrategias de aprendizaje
Este documento describe las estrategias de aprendizaje y su importancia. Define las estrategias como secuencias de procedimientos orientados a lograr metas de aprendizaje. Explica que las estrategias incluyen aspectos cognitivos, de motivación y actividades de planificación. También cubre estrategias metacognitivas, las cuales implican planificación, control y evaluación del propio aprendizaje.
Tarea3 MayraEusebio.pptx
Este documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Explica que las estrategias son herramientas que usan los docentes para desarrollar las competencias de los estudiantes y se basan en una secuencia de inicio, desarrollo y cierre. Luego describe estrategias para recabar conocimientos previos de los estudiantes, estrategias que promueven la comprensión organizando la información como cuadros sinópticos, y metodologías grupales que fomentan el desarrollo social e integración como debates
Enfoque teórico del diseño instruccional y su relación con las teorías de apr...
Presentación acerca de el enfoque teórico del diseño instruccional y su relación con las teorías de aprendizaje.
Similar a Didáctica y estrategias de enseñanza (20)
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
Enfoque teórico del diseño instruccional y su relación con las teorías de apr...
Enfoque teórico del diseño instruccional y su relación con las teorías de apr...
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Último (20)
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Didáctica y estrategias de enseñanza
- 1. DIDACTICA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Por: Fredy López
- 2. DIDACTICA Y ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
- 4. DEFINICION:
- 5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las Estrategias de Aprendizaje Convierten Portadoras de Instrumentos Dotan Creando Principios de Desarrollo en Actividad de Aprendizaje Resultado Satisfacción
- 6. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PROPORCIONAN MOTIVACION, INFORMACION Y ORIENTACION PARA EL LOGOR DE OBJETIVOS ENSEÑANZA DISEÑADA Y PROPUESTA POR EL AGENTE EDUCATIVO APRENDIZAJE ES EL PROPIO ESTUDIANTE QUIEN LAS USA
- 7. TIPOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PRE INSTRUCCIONALES ANTES CO INSTRUCCIONALES DURANTE POS INSTRUCCIONALES DEPUES
- 10. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias son procedimientos que se aplican de modo controlado, dentro de un plan diseñado deliberadamente con el fin de conseguir una meta fijada. Lo importante es diferenciar cuándo un mismo procedimiento se usa de un modo técnico (es decir, rutinario, sin planificación ni control) y cuando se utiliza de un modo estratégico.
- 11. CLASIFICACION Adquisición Interpretación Analisis y Razonamiento Compresión y Organización Comunicación
- 13. PAPEL DEL DOCENTE EN LA PROMOCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Vigilar su pertinencia, que se imparta de manera explicita, siempre apoyados por otros como la enseñanza directa, el modelaje y el modelamiento. Vigilar que los estudiantes aprendan a autorregular su uso, con el manejo consistente del cuando como y por que de su empleo Lograr concientizar a los estudiantes de sus destrezas académicas, personales y de sus motivaciones ante el estudio, incrementando su interés y esfuerzo. Que se formen estrategias de aprendizaje apropiadas que permitan reforzar la transferencia de un amplio rango de tareas y tipos de materiales educativos.
- 14. ALGUNAS ACTIVIDADES QUE PUEDE EMPLEAR EL DOCENTE