La mesa redonda es una técnica de comunicación oral que permite a un grupo de expertos dialogar sobre un tema desde diferentes puntos de vista, promoviendo el diálogo en lugar del debate. Su desarrollo implica la participación de un moderador, la presentación de un tema, intervenciones ordenadas de los participantes y una sesión de preguntas y respuestas. Este formato fomenta la competencia comunicativa y es utilizado en diversos contextos, como reuniones académicas y programas televisivos.

1. Meoño Horna, Carlos Antonio

2.  Exponer diferentes puntos de vista
 Explorar el tema de la reunión
 Negociación entre los interlocutores
 Formular preguntas después de la exposición
 Beneficiar a la sociedad

3.  La mesa redonda, es un técnica de comunicación oral, académica
o política libre, donde un grupo de expertos dialogan,
sosteniendo puntos de vista divergentes, no necesariamente
contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el
grupo en forma sucesiva a cada persona se le da el mismo
derecho a participar, debido a la disposición circular, todos
tienen el mismo derecho de opinar y oír. A diferencia del debate,
en la mesa redonda se busca fomentar el diálogo entre los
participantes para desarrollar el tema desde diferentes áreas o
puntos de vista.

4.  Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6
personas, aunque generalmente son 4) deben ser elegidos,
sabiendo que han de sostener posiciones divergentes u opuestas
sobre el tema a tratarse; ya sea individualmente, por parejas o
bandos. Además, han de ser expertos o buenos conocedores de
la materia y hábiles para exponer y defender con argumentos
sólidos su posición.

5.  Presentación de la mesa redonda a cargo del moderador.
 Introducción del tema.
 Participación de expertos que conforman la mesa redonda.
 Sesión de preguntas y respuestas.
 Conclusión(es).

7.  Elegir un tema de interés así como a los participantes.
 Nombrar un moderador o coordinador.
 Determinar el tiempo de intervención de cada uno de los
participantes así como la dinámica a seguir.
 Cada participante debe preparar el contenido de su intervención
para que ésta sea aceptada por el moderador; es importante que
éste conozca el tema de cada uno de los participantes para
evitar las repeticiones.
 Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en
Power Point, etc.).

8.  Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequeña
introducción al tema. Estos puntos están a cargo del moderador.
 Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma
ordenada y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar
a cabo la mesa redonda.
 Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y
conceder la palabra a cada participante que así lo desee.
 Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las
diferentes ideas presentadas.

9.  Respetar tiempos
 Una persona a la vez debe hablar
 Hablar con seguridad
 Escuchar con atención
 Buscar estrategias para mantener la atención del público como
del resto de los participantes (fotografías, presentación en Power
Point, música, etc.)

10.  La mesa redonda ha sido difundida ampliamente por la
televisión, por ejemplo, los políticos de diversos partidos
exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho
o medida de gobierno.

11.  La Mesa redonda es una técnica de discusión verbal, con las
cuales se pueden confrontar diferentes puntos de vistas , en un
clima de armonía y de respeto . Asimismo permite desarrollar la
competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar
la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz ,
tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado , con las cuales la
persona que la practiquen puede lograr tener unos mayores
resultados en función de la práctica .

12.  Bibliografía Técnicas de Comunicación Oral. Instituto
Costarricense de Electricidad. Consultado el 23 de noviembre de
2010. Disponible en:
http://www.grupoice.com/esp/cencon/pdf/desarrollo/tecnicas_
comunicacion.pdf
 Álvarez, Alfredo. Hablar en español. México: Editorial Porrúa/
Ediciones Nobel, 2005. Pp. 182-183.
 Mesa redonda. Universidad Oberta de Catalunya. Consultado el
23 de noviembre de 2010. Disponible en:
http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/v
iu/tecniques/viu39.htm