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Método de
Evaluación
Mixto
BRAYAN STIVEN PARRA
JHONATAN TABA
ANDRES ALEXIS ALZATE
LAURA MARIA RIOS
I
La evaluación del desempeño
de los empleados se ha
convertido en un aspecto
clave para las empresas hoy
en día, sin embargo si
echamos la vista atrás, así
como la empresa ha ido
evolucionando con el devenir
de la historia, vemos cómo los
procesos de evaluación
también se han ido
transformando con el paso de
los años.
INTRODUCCIÓN
EVALUACIÓN DEl DESEMPEÑO
Es una valoración
sistemática del
desempeño de cada
persona,en función de las
tareas que desempeña,
las metas y los
resultados que alcanza y
su potencial para el
desarrollo.
OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
● El objetivo general de la evaluación del desempeño es conocer el
valor del trabajo realizado por los empleados de la organización y así
poder medir el nivel de competitividad de la organización, Conocer
dar la importancia que merece a lo que cada empleado y equipo de
empleados aporta a la organización.
IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
● La evaluación del desempeño detecta la eficacia de los colaboradores
en sus actividades y ayuda a monitorear el grado de cumplimiento de
los objetivos de una organización; puede valerse de instrumentos
cualitativos o cuantitativos o una combinación de ambos.
MÉTODO DE ESCALA GRÁFICA
Evalúa el desempeño
de los integrantes
mediante factores de
evaluación
previamente definidos
y graduados
Consiste en evaluar a las
personas por medio de
bloques de frases
descriptivas que se enfocan
en determinados aspectos
del comportamiento.
MÉTODO DE ELECCIÓN FORZOSA
MÉTODO DE EVALUACIÓN POR OBJETIVOS
Es un enfoque más
moderno para las
revisiones del
desempeño, porque
integra al empleado en
el proceso de
establecimiento de
metas.
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Se basa en entrevistas
de un especialista en
evaluación con el
superior inmediato de
los subordinados, con
los cuales se evalúa el
desempeño de estos
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE 360
Método sofisticado muy
utilizado por grandes
compañías
multinacionales.
La persona es evaluada
por su entorno: Jefes,
pares, subordinados y
clientes”
OTROS MÉTODOS DE DESEMPEÑO
1. ENTREVISTA
La entrevista de evaluación del desempeño es una
herramienta vital del sistema de gestión de Recursos
Humanos que nos permite establecer el balance del
trabajo efectuado por nuestros colaboradores, fijar
objetivos para el próximo año, estudiar sus posibilidades
de futuro y discutirlas con ellos.
2. REVISIÓN POR PARES
La revisión por pares es uno de los estándares de
oro de la ciencia. Es un proceso donde los
científicos (“pares”) evalúan la calidad del trabajo
de otros científicos. Al hacer esto, tienen como
objetivo garantizar que el trabajo sea riguroso,
coherente, utilice la investigación pasada y
aumente lo que ya sabíamos.
3. AUTOEVALUACIÓN
La autoevaluación favorece el desarrollo de la ética
de la evaluación. Tiene en cuenta al individuo,
contempla sus sentimientos, abre al diálogo, lo
implica en el proceso, lo motiva, lo valora y lo
educa. Se puede olvidar que si hay evaluación
educativa es porque educa a quien la hace y a quien
la recibe..
4. PRUEBA DE RENDIMIENTO
Las pruebas de rendimiento son una clase de pruebas que
se implementan y se ejecutan para caracterizar y evaluar
las características relacionadas con el rendimiento del
destino de la prueba, como los perfiles de tiempo, el flujo
de ejecución, los tiempos de respuesta y la fiabilidad y los
límites operativos.
EL MÉTODO MIXTO
Implica la
integración
sistemática de los
diferentes tipos de
principios,
enfoques, técnicas
y datos, por lo
general
procedentes de
diferentes diseños
VENTAJAS DEL MÉTODO MIXTO
El uso de un estudio de métodos mixtos tiene varias ventajas, tales como:
• Compara los datos cuantitativos y cualitativos: Los métodos
mixtos son especialmente útiles para comprender las contradicciones
entre los resultados cuantitativos y los cualitativos.
• Refleja el punto de vista de los participantes: Los métodos mixtos
dan voz a los participantes en el estudio y aseguran que los resultados del
estudio se basen en las experiencias de los participantes.
DESVENTAJAS DEL MÉTODO MIXTO
Los estudios de métodos mixtos son difíciles de llevar a cabo, especialmente cuando
se utilizan para evaluar estudios complejos. Algunos de estos desafíos incluyen:
• Aumenta la complejidad de las evaluaciones: Los estudios de métodos
mixtos son complejos de planificar y realizar. Requieren una planificación cuidadosa
para describir todos los aspectos de la investigación, incluida la muestra de estudio
para las porciones cualitativas y cuantitativas (idénticas, incrustadas o paralelas); el
calendario (la secuencia de las porciones cualitativas y cuantitativas); y el plan para
integrar los datos. La integración de los datos cualitativos y cuantitativos durante el
análisis suele ser una fase difícil para muchos investigadores.
INTERACTUEMOS!
MUCHAS
GRACIAS!
18
30/05/2019
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  • 1. Método de Evaluación Mixto BRAYAN STIVEN PARRA JHONATAN TABA ANDRES ALEXIS ALZATE LAURA MARIA RIOS
  • 2. I La evaluación del desempeño de los empleados se ha convertido en un aspecto clave para las empresas hoy en día, sin embargo si echamos la vista atrás, así como la empresa ha ido evolucionando con el devenir de la historia, vemos cómo los procesos de evaluación también se han ido transformando con el paso de los años. INTRODUCCIÓN
  • 3. EVALUACIÓN DEl DESEMPEÑO Es una valoración sistemática del desempeño de cada persona,en función de las tareas que desempeña, las metas y los resultados que alcanza y su potencial para el desarrollo.
  • 4. OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ● El objetivo general de la evaluación del desempeño es conocer el valor del trabajo realizado por los empleados de la organización y así poder medir el nivel de competitividad de la organización, Conocer dar la importancia que merece a lo que cada empleado y equipo de empleados aporta a la organización. IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ● La evaluación del desempeño detecta la eficacia de los colaboradores en sus actividades y ayuda a monitorear el grado de cumplimiento de los objetivos de una organización; puede valerse de instrumentos cualitativos o cuantitativos o una combinación de ambos.
  • 5. MÉTODO DE ESCALA GRÁFICA Evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados
  • 6. Consiste en evaluar a las personas por medio de bloques de frases descriptivas que se enfocan en determinados aspectos del comportamiento. MÉTODO DE ELECCIÓN FORZOSA
  • 7. MÉTODO DE EVALUACIÓN POR OBJETIVOS Es un enfoque más moderno para las revisiones del desempeño, porque integra al empleado en el proceso de establecimiento de metas.
  • 8. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO Se basa en entrevistas de un especialista en evaluación con el superior inmediato de los subordinados, con los cuales se evalúa el desempeño de estos
  • 9. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE 360 Método sofisticado muy utilizado por grandes compañías multinacionales. La persona es evaluada por su entorno: Jefes, pares, subordinados y clientes”
  • 10. OTROS MÉTODOS DE DESEMPEÑO 1. ENTREVISTA La entrevista de evaluación del desempeño es una herramienta vital del sistema de gestión de Recursos Humanos que nos permite establecer el balance del trabajo efectuado por nuestros colaboradores, fijar objetivos para el próximo año, estudiar sus posibilidades de futuro y discutirlas con ellos.
  • 11. 2. REVISIÓN POR PARES La revisión por pares es uno de los estándares de oro de la ciencia. Es un proceso donde los científicos (“pares”) evalúan la calidad del trabajo de otros científicos. Al hacer esto, tienen como objetivo garantizar que el trabajo sea riguroso, coherente, utilice la investigación pasada y aumente lo que ya sabíamos.
  • 12. 3. AUTOEVALUACIÓN La autoevaluación favorece el desarrollo de la ética de la evaluación. Tiene en cuenta al individuo, contempla sus sentimientos, abre al diálogo, lo implica en el proceso, lo motiva, lo valora y lo educa. Se puede olvidar que si hay evaluación educativa es porque educa a quien la hace y a quien la recibe..
  • 13. 4. PRUEBA DE RENDIMIENTO Las pruebas de rendimiento son una clase de pruebas que se implementan y se ejecutan para caracterizar y evaluar las características relacionadas con el rendimiento del destino de la prueba, como los perfiles de tiempo, el flujo de ejecución, los tiempos de respuesta y la fiabilidad y los límites operativos.
  • 14. EL MÉTODO MIXTO Implica la integración sistemática de los diferentes tipos de principios, enfoques, técnicas y datos, por lo general procedentes de diferentes diseños
  • 15. VENTAJAS DEL MÉTODO MIXTO El uso de un estudio de métodos mixtos tiene varias ventajas, tales como: • Compara los datos cuantitativos y cualitativos: Los métodos mixtos son especialmente útiles para comprender las contradicciones entre los resultados cuantitativos y los cualitativos. • Refleja el punto de vista de los participantes: Los métodos mixtos dan voz a los participantes en el estudio y aseguran que los resultados del estudio se basen en las experiencias de los participantes.
  • 16. DESVENTAJAS DEL MÉTODO MIXTO Los estudios de métodos mixtos son difíciles de llevar a cabo, especialmente cuando se utilizan para evaluar estudios complejos. Algunos de estos desafíos incluyen: • Aumenta la complejidad de las evaluaciones: Los estudios de métodos mixtos son complejos de planificar y realizar. Requieren una planificación cuidadosa para describir todos los aspectos de la investigación, incluida la muestra de estudio para las porciones cualitativas y cuantitativas (idénticas, incrustadas o paralelas); el calendario (la secuencia de las porciones cualitativas y cuantitativas); y el plan para integrar los datos. La integración de los datos cualitativos y cuantitativos durante el análisis suele ser una fase difícil para muchos investigadores.