Metodología pacie maria paez bloque academico
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El documento describe los tres bloques principales (Bloque 0-PACIE, Académico y de Cierre) y sus secciones que permiten el funcionamiento de un aula virtual efectiva según el modelo PACIE. El Bloque Académico contiene secciones para exposición de contenidos, interacción de los estudiantes con estos contenidos, construcción del conocimiento a través del análisis y discusión, y comprobación del aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es facilitar la explicación de los contenidos y permitir que los estudiantes construyan nue
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La metodología PACIE es una metodología para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Se basa en cinco procesos secuenciales: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. Incluye tres bloques principales: bloque cero, bloque académico y bloque de cierre. El bloque académico contiene información organizada en cuatro secciones para promover la investigación, autocrítica, construcción del conocimiento y comprobación de los aprendizajes por parte de los
Bloque 0 Pacie
Este documento describe la metodología PACIE para entornos virtuales de aprendizaje. Se enfoca en la necesidad de nuevos modelos de aprendizaje y destaca que la metodología PACIE utiliza entornos virtuales de aprendizaje para educación presencial, semipresencial y a distancia. Explica que la metodología hace hincapié en la presencia, alcance, capacitación, interacción y aprendizaje electrónico (e-learning). Además, describe la estructura en bloques que deben tener los
Bloque Académico
El Bloque Académico de la Metodología PACIE brinda información sobre los contenidos de una asignatura desde diferentes perspectivas para promover un aprendizaje crítico. Se distribuye en cuatro secciones: Exposición, que presenta la información; Rebote, donde los estudiantes discuten la información; Construcción, donde justifican soluciones y demuestran comprensión; y Comprobación, que evalúa el logro de objetivos. La metodología fomenta la interacción, aprendizaje activo y cultura de evaluación continua.
PRACTICA 2
Este documento describe la necesidad de encontrar recursos sobre la distribución de probabilidad exponencial para compartir con los estudiantes. Lista posibles fuentes donde buscar videos, lecturas y ejercicios sobre este tema. El objetivo es encontrar dos videos, dos lecturas y dos aplicaciones/ejercicios de la distribución exponencial. Se incluyen dos enlaces encontrados que cumplen estos objetivos y proporcionan material de calidad para los estudiantes.
Exponer nuestro conocimiento módulo 6 fatla
Este documento describe las tres secciones principales de un bloque académico en un curso de aprendizaje electrónico (e-learning): la sección de exposición, la sección de rebote y la sección de construcción. Explica que la sección de exposición presenta la información del tema a través de varios recursos, la sección de rebote permite al estudiante analizar la información mediante foros y encuestas, y la sección de construcción guía al estudiante a generar conocimiento asumiendo una postura con argumentos.
Bloqueacademico.antonioamaya
La metodología PACIE permite la transición entre la enseñanza en el aula y la guía por Internet. PACIE se basa en los procesos de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El entorno virtual ideal de PACIE incluye una sección de información, comunicación e interacción, un bloque académico con secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación, y un bloque de cierre con secciones de negociación y retroalimentación.
Estructura de un aula virtual bloque académico
El documento describe la estructura de un bloque académico en un aula virtual según la metodología PACIE. Un bloque académico debe contener cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. La sección de exposición presenta la información sobre los temas. La sección de rebote incluye actividades para que los estudiantes compartan lo que han aprendido. La sección de construcción es para que los estudiantes analicen y discutan los recursos. Y la sección de comprobación verifica que los estudiantes
Elvisvanegas
Este documento describe el Bloque Académico de un curso de Fundamentos de Programación. El Bloque Académico presenta información sobre los temas del curso en diferentes formatos como páginas web y videos para mejorar la presencia del aula virtual. El bloque también incluye actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos, evalúen su comprensión y discutan entre sí para desarrollar sus habilidades de investigación, análisis y programación. El objetivo es preparar a los estudiantes para que desarrollen sistemas
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Este documento describe la metodología PACIE para entornos virtuales de aprendizaje. Se enfoca en la necesidad de nuevos modelos de aprendizaje y destaca que la metodología PACIE utiliza entornos virtuales de aprendizaje para educación presencial, semipresencial y a distancia. Explica que la metodología hace hincapié en la presencia, alcance, capacitación, interacción y aprendizaje electrónico (e-learning). Además, describe la estructura en bloques que deben tener los
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Este documento describe las tres secciones principales de un bloque académico en un curso de aprendizaje electrónico (e-learning): la sección de exposición, la sección de rebote y la sección de construcción. Explica que la sección de exposición presenta la información del tema a través de varios recursos, la sección de rebote permite al estudiante analizar la información mediante foros y encuestas, y la sección de construcción guía al estudiante a generar conocimiento asumiendo una postura con argumentos.
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La metodología PACIE permite la transición entre la enseñanza en el aula y la guía por Internet. PACIE se basa en los procesos de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El entorno virtual ideal de PACIE incluye una sección de información, comunicación e interacción, un bloque académico con secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación, y un bloque de cierre con secciones de negociación y retroalimentación.
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El documento describe la estructura de un bloque académico en un aula virtual según la metodología PACIE. Un bloque académico debe contener cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. La sección de exposición presenta la información sobre los temas. La sección de rebote incluye actividades para que los estudiantes compartan lo que han aprendido. La sección de construcción es para que los estudiantes analicen y discutan los recursos. Y la sección de comprobación verifica que los estudiantes
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Este documento describe las secciones de un bloque académico para un curso de e-learning. Un bloque académico consta de tres partes: 1) Sección de Exposición, donde los estudiantes encuentran información sobre el tema a través de recursos como contenido del profesor y de otros autores, 2) Sección de Rebote, donde los estudiantes analizan la información a través de foros y encuestas, y 3) Sección de Construcción, donde los estudiantes generan conocimiento confrontando la información y asumiendo una postura con
Bloque Académico
Este documento describe la metodología PACIE para organizar cursos virtuales. Explica que el bloque académico tiene la función de presentar la información y actividades de la asignatura y busca la interacción del estudiante con el material y su aprendizaje. Se divide en cuatro secciones: exposición, donde se encuentra el contenido; rebote, para revisar la comprensión; construcción, para el análisis y discusión; y comprobación, para verificar la adquisición de conocimientos.
Bloque academico - draco
La metodología PACIE es una metodología para el diseño de cursos virtuales que se basa en cinco procesos: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. La estructura ideal de un curso virtual PACIE consta de tres bloques principales: introducción, bloque académico y conclusión. El bloque académico contiene la información del curso y está organizado en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación.
Mpi Narcisa Salazar1
La metodología PACIE utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar el aprendizaje en línea. Se compone de tres bloques: el Bloque 0 presenta la introducción, el Bloque Académico brinda información sobre los temas a través de exposición, debate y construcción de conocimiento, y el Bloque de Cierre evalúa los logros de los estudiantes. El Bloque Académico se enfoca en presentar material de manera clara y completa para generar interés en los estudiantes.
Bloque 0
Este documento describe el Bloque 0 de la Metodología PACIE para cursos virtuales. El Bloque 0 contiene tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información presenta detalles sobre el curso, el tutor y la evaluación. La sección de Comunicación es para anuncios sobre actividades. La sección de Interacción permite la socialización y apoyo entre estudiantes.
Badajoz Julio 2009
El documento describe las experiencias de usar el aprendizaje en línea (e-learning) para enseñar asignaturas de oficina técnica, dibujo industrial y proyectos de ingeniería. Se explica cómo se han implementado estas asignaturas en la plataforma Moodle de la Universidad del País Vasco, las herramientas utilizadas y las competencias trabajadas. Los resultados han mostrado una mejora significativa en las tasas de aprobación de los estudiantes.
Bloque O - PACIE
El documento describe la metodología PACIE para cursos en línea. PACIE estructura el aula virtual en tres bloques: el Bloque O, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque O es el más importante y organiza el curso. Consta de tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. Sirve para familiarizarse con el curso y proporcionar información general e interacción social.
Metodologia Pacie Bloque Academico
La metodología PACIE es una metodología para el diseño de aulas virtuales que se basa en cinco procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El bloque académico es el núcleo de la metodología y contiene cuatro secciones: exposición de información, rebote, construcción del conocimiento y comprobación. La estructura propuesta busca fomentar el autoaprendizaje a través de la investigación, el análisis crítico y la discusión
Metodologia pacie interacion bloque 0
La metodología PACIE (Presencia – Alcance – Capacitacion - Interacción - Elearning) permite el uso de las TIC como soporte para el aprendizaje autónomo y el autoaprendizaje, dando énfasis al esquema pedagógico de la educación. El Bloque 0 de PACIE presenta la estructura del aula virtual con secciones de información, comunicación e interacción, que son la base para la educación en línea.
Bloque cierre
La metodología PACIE permite el uso de las TIC como herramientas de apoyo en el aprendizaje y autoaprendizaje, mejorando el esquema pedagógico. Un entorno virtual de aprendizaje ideal tiene una estructura con bloques para la información, desarrollo, evaluación, interacción y retroalimentación. El bloque de cierre permite la negociación, oportunidades de recuperación, retroalimentación y motivación hacia otros módulos, impulsando la graduación.
Importancia del bloque de cierre en un EVA
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en una evaluación virtual de aprendizaje (EVA) basada en la metodología PACIE. El bloque de cierre pretende negociar desacuerdos, retroalimentar el proceso de aprendizaje y la labor del tutor, y dar una oportunidad a los estudiantes para expresar sus opiniones. Se recomienda que el bloque de cierre contenga una sección de negociación y una sección de retroalimentación, incluyendo foros para confrontar notas, encuestas de evaluación
Bloque 0 PACIE
La metodología PACIE permite el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las TIC con el estudiante como actor principal. Consta de 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El bloque 0 es el núcleo de la interacción y conocimiento, e incluye una guía del curso, presentación y rúbrica de evaluación. Promueve la comunicación sincrónica y asincrónica entre estudiantes y tutores para generar conocimiento superando barreras.
Modulo de cierre esteban
El documento describe la metodología PACIE para entornos virtuales de aprendizaje. PACIE se refiere a Presencia, Alcance, Capacidad, Interacción y E-learning. La estructura de un entorno virtual según PACIE incluye un bloque introductorio, bloques académicos y un bloque de cierre. El bloque de cierre permite la negociación entre tutores y participantes, la retroalimentación del curso a través de encuestas, y da continuidad a procesos educativos inconclusos.
Bloque Académico Fatla
Este documento describe la estructura y función de un bloque académico según la metodología PACIE para aulas virtuales. Un bloque académico contiene información, contenidos y actividades de aprendizaje organizados en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. También incluye un ejemplo de bloque académico para la asignatura de Planificación de la Instrucción.
Bloque Académico. PACIE
El documento describe la metodología PACIE para dividir un curso en línea en bloques. Explica que un curso típicamente contiene 3 bloques: inicial, académico y de cierre. El bloque académico contiene los contenidos de aprendizaje y está dividido en 4 secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. La sección de exposición presenta la información del tema, la de rebote estimula la autocrítica y repaso, la de construcción fomenta la discusión y generación de conocimiento
Bloque 0 pacie. jorge vélez
La metodología PACIE se compone de cinco bloques: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. El bloque de Interacción contiene tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información incluye una guía del aula virtual y presentaciones del curso y el tutor. La sección de Comunicación tiene una cartelera y cafetería virtual. La sección de Interacción ofrece talleres para resolver problemas.
Analisis de la praxis pedagogica
El documento describe cómo un profesor de tecnología e informática cambió su metodología de enseñanza debido a la falta de recursos tecnológicos. El profesor creó un sitio con videos tutoriales para explicar procedimientos de software y tareas, y luego evaluó a los estudiantes a través de enlaces en el sitio. Los estudiantes ahora se muestran entusiasmados y motivados por este nuevo enfoque de aprendizaje invertido, y manifiestan haber aprendido mucho a través de los videos tutoriales.
Bloque academico de un EVA
Este documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico contiene la información de la asignatura y debe incluir recursos como documentos y enlaces, así como actividades para verificar el uso de los recursos por los estudiantes. Además, propone dividir el bloque académico en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un objetivo específico para promover la comprensión y generación de conocimiento por parte
Bloque pacie
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE proporciona un crecimiento personal y profesional al incluir las TIC en la educación, con el docente como facilitador del aprendizaje. PACIE es importante porque permite la comunicación hipermedial y multimedial, crea presencia institucional en Internet, permite la planificación y continuidad de procesos educativos, y fomenta el desarrollo de habilidades a través de la tecnología.
Apresentação coluna vertebral
O documento descreve as principais características anatômicas da coluna vertebral e das costelas de diferentes animais. Detalha as vértebras cervicais, torácicas, lombares, sacrais e coccígeas, assim como as estruturas das costelas e do esterno. Fornece imagens ilustrativas dessas estruturas em bovinos, equinos e cães.
Convocatoria De Poster Para El 3er Congreso De Escuelas Verdes Fomcec
Este documento invita a las escuelas participantes en el proyecto Escuelas Verdes FOMCECC a enviar un poster para ser exhibido en el 3er congreso. Los posters deben incluir información sobre la escuela, el club ecológico, logros del proyecto práctico realizado, y aprendizajes obtenidos. Los posters deben medir 43cm x 55.8cm y ser entregados antes del 15 de noviembre en las oficinas de FOMCECC.
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Elite Training Consultacy
This document provides details about the EX10L3 - Microsoft Office Excel 2010 Level 3 course. The course aims to teach students how to automate common Excel tasks, perform advanced analysis, troubleshoot errors, collaborate on worksheets, and share data with other applications. The course consists of 7 lessons covering topics like streamlining workflows with macros, collaborating with other users, auditing and analyzing data, working with multiple workbooks, and importing/exporting data. Students are expected to have completed Levels 1 and 2 of Excel training prior to taking this course.
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Erbium is a rare earth metal that was discovered in 1842 by Carl Gustaf Mosander. It has a melting point of 1802 K and a boiling point of 3141 K. Erbium is malleable and soft yet stable in air, though it does not oxidize as quickly as some other rare earth metals. Its salts are rose-colored and it has characteristic absorption spectra bands in visible light, ultraviolet, and near infrared.
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Fatla bloque academico
El documento describe el modelo PACIE para la interacción en entornos de aprendizaje electrónico. PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje. Un componente clave es el "bloque académico", que presenta información y contenidos de manera clara y motivadora, y verifica el logro de objetivos a través de actividades de aprendizaje, construcción de conocimientos e interacción entre estudiantes.
Fatla bloque academico
El documento describe el modelo PACIE para la interacción en entornos de aprendizaje electrónico. PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje. Un componente clave es el "bloque académico", que presenta información y contenidos de manera clara y motivadora, y verifica el logro de objetivos a través de actividades de aprendizaje, construcción de conocimientos e interacción entre estudiantes.
Bloque de Académico
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Sugiere usar un entorno virtual de aprendizaje estructurado en tres bloques: el bloque cero contiene información, comunicación e interacción; el bloque académico contiene actividades y recursos del curso; y el bloque de cierre permite la reflexión y retroalimentación. El bloque académico contiene la información de la materia, documentos compartidos, enlaces y exposición temática, permitiendo que los estudiantes descubran
Bloque de académico
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Sugiere utilizar un entorno virtual de aprendizaje estructurado en tres bloques: el bloque cero contiene información, comunicación e interacción; el bloque académico contiene las actividades y recursos del curso; y el bloque de cierre permite la reflexión y retroalimentación. El bloque académico contiene la información de la materia, documentos compartidos, enlaces y exposición temática, permitiendo que los estudiantes desc
Presentación1.pptx 21 3-12
Este documento describe la metodología PACIE para organizar un entorno virtual de aprendizaje. PACIE se basa en tres bloques: bloque O (presencia, alcance, capacitación, interacción y elearning), bloque académico y bloque de cierre. El bloque académico contiene secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación para motivar la interacción y el aprendizaje de los estudiantes.
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Metodología pacie maria paez bloque academico
- 1. FATLA FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 - MODELO PACIE – INTERACCIÓN Autor : Prof. María Páez
- 2. Existen 3 bloques que permiten el buen funcionamiento de un aula virtual, con estos bien desarrollados el alumno tiene la posibilidad de desenvolverse al máximo en sus actividades académicas.. Estos bloques son el Bloque 0-PACIE, Académico y de Cierre. En los espacios de educación virtual se debe facilitar explicaciones teóricas, prácticas y experimentales de los contenidos a ser estudiados. Así se permitirá que se logre la construcción de conocimientos nuevos.
- 3. De acuerdo a la metodología PACIE, las aulas deben contener 5 aspectos básicos. Presencia Alcance Capacitación Interacción E Learning
- 4. Un aula se puede estructurar en tres bloques con las siguientes secciones: BLOQUE 0 – PACIE SECCI Ó N DE INFORMACI Ó N SECCI Ó N DE COMUNICACI Ó N SECCI Ó N DE INTERACCI Ó N BLOQUE ACADÉMICO SECCI Ó N DE EXPOSICIÓN SECCI Ó N DE REBOTE SECCI Ó N DE CONSTRUCCIÓN SECCIÓN DE COMPROBACIÓN BLOQUE DE CIERRE SECCI Ó N DE NEGOCIACIÓN SECCI Ó N DE RETROALIMENTACIÓN
- 5. Se divide de la siguiente manera: BLOQUE ACADÉMICO SECCI Ó N DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentos SECCI Ó N DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro SECCI Ó N DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación
- 8. En esta sección se propone a los estudiantes construir conocimiento, ser críticos, analizando y discutiendo los temas con sus compañeros y profundizando en la investigación de contenidos. En ésta se puede utilizar un foro guiado o con instrucciones de construcción pre establecidas.
- 9. Aquí el tutor busca que el estudiante genere síntesis, resumen, conclusiones, comparación y verificación de lo que se le ha dado durante las actividades académicas. En esta se puede utilizar una tarea de resumen