La videoconferencia: una herramienta didáctica para la educación a distanciaTecnologiaEducativaUTN
AUTOR:
Prof. Eliana Velez
La Educación a Distancia no sólo es una modalidad educativa sino también un poderoso entorno de aprendizaje, donde la relación docente - alumnos - contenido se materializa a través de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación.
Actualmente, dichas tecnologías continúan evolucionando, brindando cada vez más herramientas potenciales para la comunicación y la educación, impactando de este modo, en los procesos de formación y capacitación a distancia ya sean sincrónicos o asincrónicos.
El objetivo de esta presentación es mostrar, la utilización de video conferencias en proyectos de educación a distancia de base sincrónicos y asincrónicos.
Importancia de la metodología PACIE y básicamente del Bloque Cero como eje fundamental de la interacción y del trabajo cooperativo en un entorno virtual de aprendizaje
la videoconferencia como apoyo al aprendizajeabigaildetelloe
la videoconferencia es es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc
La videoconferencia: una herramienta didáctica para la educación a distanciaTecnologiaEducativaUTN
AUTOR:
Prof. Eliana Velez
La Educación a Distancia no sólo es una modalidad educativa sino también un poderoso entorno de aprendizaje, donde la relación docente - alumnos - contenido se materializa a través de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación.
Actualmente, dichas tecnologías continúan evolucionando, brindando cada vez más herramientas potenciales para la comunicación y la educación, impactando de este modo, en los procesos de formación y capacitación a distancia ya sean sincrónicos o asincrónicos.
El objetivo de esta presentación es mostrar, la utilización de video conferencias en proyectos de educación a distancia de base sincrónicos y asincrónicos.
Importancia de la metodología PACIE y básicamente del Bloque Cero como eje fundamental de la interacción y del trabajo cooperativo en un entorno virtual de aprendizaje
la videoconferencia como apoyo al aprendizajeabigaildetelloe
la videoconferencia es es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc
Descripción de la metodología PACIE en la Educación Virtual, tomando como referencia los aprendizajes obtenidos en el curso de formación de expertos en elearning de FATLA
La Ley de Contrataciones Publicas para Consejos Comunales, contituyen el instrumento juridico por el cual se deben regir dichas organizaciones sociales, para cumplir con la misión de controlar los recursos que el Estado les dispone para la ejecución de los proyectos a realizar
Las PYME, constituyen hoy en dia, una nueva ventana economica para los nuevos emprendedores economicos, una alternativa que permite generar ingresos , bajo una misión y visión sustentable, sostenible y humanistica.
El Plan de Negocios constituye un instrumento clave y fundamental para el éxito de los empresarios, es la carta de presentación para los posibles inversionistas o para obtener financiamiento.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos E-Learning
Metodología PACIE
Fase Interacción
Bloque PACIE
Grisel Colmenarez
2. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos E-Learning
Actualmente las
Tecnologías de la Bloque
Información y la PACIE
Comunicación son un
importante apoyo a los
procesos educativos Presencia Alcance
Permiten que la enseñanza
y el aprendizaje se realice
en aulas virtuales
Capacitación Interacción Elearning
Estas aulas hoy en día son
diseñadas con una
metodología novedosa,
moderna. Creada por el
Ing. Pedro Camacho y
denominada por su autor
PACIE
3. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos E-Learning
Que significa PACIE
Presencia Con un buen entorno del aula, estimula al estudiante a
visitar el aula
Alcance Se debe tener claro los objetivos
Capacitación La capacidad como docente de aceptar nuevos retos
y dar respuestas a los nuevos escenarios
Es la generación del uso de herramientas de la web que
Interacción
permitan la participación abierta de todos sus integrantes
para agilizar el aprendizaje
Elearning El uso de la tecnología sin olvidar la pedagogía
4. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos E-Learning
Estructura de un Aula virtual
La Metodología PACIE es una de las más
utilizadas en la actualidad para la creación
de Entornos Virtuales de Aprendizaje
(EVA) ya que involucra todos los aspectos
esenciales para cubrir un proceso
educativo a distancia. Las Aulas Virtuales
diseñadas con PACIE se identifican
porque incluyen en su estructura un primer
bloque llamado “bloque 0”, que ofrece toda
la información necesaria para que el
estudiante conozca de que trata el curso,
como va a ser evaluado y logre interactuar
con su tutor y compañeros
5. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto E-Learning
ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL
CERO (0) : EJE DE INTERACCION EN EL AULA
INTERACCION
COMUNICACION
Lograr la familiarización del
participante con los contenidos
Comprende 2 Foros
Permite conocer la actividades, tareas El Taller
realizar y el tiempo de entrega La Cafetería Virtual
6. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto E-Learning
Secciones
De
Exposición:
Contiene
información, enlace
s y documentos
De Rebote:
para la realización de
actividades, de
autocrítica De Construcción:
y filtros del conocimiento,
crítica, análisis y discusión
de la temática
De Comprobación: correspondiente a síntesis,
comprensión y verificación de los aprendizajes
7. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos E-Learning
IMPORTANCIA DEL BLOQUE 0
INFORMAR Y ORIENTAR AL
PARTICIPANTE DENTRO DEL
ENTORNO VIRTUAL
MOTIVAR EL PROCESO DE
APRENDIZAJE
A TRAVES DE LA INTERACCION
DOCENTE- PARTICIPANTE ESTIMULAR,
E INCENTIVAR EL PROCESO DE
APRENDER HACIENDO
8. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos E-Learning
Metodología PACIE
Fase Interacción
Bloque PACIE
GRISEL COLMENAREZ