Este documento discute el uso de métodos cualitativos como la fotografía y la filmación en la investigación educativa. Explica que las imágenes pueden capturar detalles que de otro modo se perderían y transmitir algo que las palabras no pueden. También describe cómo investigadores han usado fotografías tomadas a intervalos regulares para estudiar pequeños espacios urbanos y cómo dar cámaras a la gente puede ayudar a expresar sus perspectivas.