La Institución Educativa de Minas carece de recursos tecnológicos adecuados. La autora utiliza estrategias como proyectar videos educativos de YouTube usando datos móviles y compartir aplicaciones educativas con los estudiantes que tienen dispositivos. También aprovecharon un programa universitario en línea llamado Ticademia hasta que se agotó el tiempo en el aula de sistemas y los estudiantes no podían acceder desde sus casas. El objetivo para el próximo año es mejorar el aprovechamiento de los recursos tecnol

1. MI EXPERIENCIA TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MINAS. FREDONIA
La Institución Educativa de Minas, está ubicada en el corregimiento la Mina del municipio de
Fredonia, zona rural. El colegio cuenta con 8 computadores de mesa y 8 portátiles, un poco
desactualizadosynocontamoscon conectividad;tenemos dos video bean que son utilizados por
los 9 maestros. Como pueden ver, nuestra institución no cuenta con los recursos tecnológicos
necesarios para hacer una clase con todo lo que estamos aprendiendo en el diplomado. Sin
embargo,voya narrar algunasde lasestrategiasque he implementadopese ala falta de recursos.
Mi nombre esIsabel CristinaCorreaPérez, docente de matemáticas, doy clase desde sexto hasta
once.Una de lasestrategiasque másfrecuentemente utilizo es bajar videos de Youtube sobre el
temaque vaya a enseñarusando los datos de mi celular, y luego los proyecto en las clases; estos
videoslosusocomointroducciónal temao para apoyar una explicaciónque previamente les haya
dado a loschicos.Durante las claseslesexplicoamisestudianteslasventajasde ver los videos, ya
que lospueden ver las veces que sea necesario. Es por esto que les doy la facilidad de grabar los
videos a sus celulares o tablets para que se convierta en material de estudio.
Dado que algunos de mis alumnos tienen Smartphone, yo les comparto datos para que
descarguenaplicacionesque apoyanmi prácticapedagógica.Esel caso de la aplicación Geogebra,
usada para reforzar geometría; mathlab apps, aplicación usada para graficar funciones, hacer
cálculos, tabular datos, etc, es una calculadora graficadora muy completa. Opté por darle un uso
diferente aloscelulares,yque seaunaherramientaútil yventajosadentrode lasclases,ya que es
muy complicado usar la única sala de cómputo de la institución.
A comienzode este añocontamosconinternetyestopermitióque gradoonce hicieraparte de un
programa que ofreciólaUniversidadNacional de Colombia, llamado Ticademia, y su objetivo era
preparar a los estudiantes para las pruebas saber. Durante el tiempo que logramos trabajar fue
una experienciaexitosa,yaque losjóvenes veían los videos explicativos e iban respondiendo las
preguntas, yo como docente les reforzaba la explicación y les ayudaba aclarando dudas con
algunos ejercicios propuestos. La dificultad que se tuvo, es que el curso fue muy extenso y no
disponíamosde todoel tiempoen el aula de sistemas y los chicos no podían avanzar en sus casas
porque no tienen conectividad. Otra estrategia utilizada para manejar este recurso cuando no
podíamos usar la sala de sistemas, era entrar desde mi celular a la plataforma y socializar las
preguntasallíplanteadasenel tablero,yla explicaciónde losvideoslahacíayo de forma general y
nos enfocábamosarealizarejerciciosenel tablero. De estamanerase pudoaprovechar el recurso
en un 50 %, la meta para el año próximo es mejorar esa experiencia para sacarle el mejor
provecho pese a las dificultades tecnológicas.