La estudiante Jesica Garnica describe su experiencia en el curso "Entornos Virtuales de Aprendizaje" en el que realizó varios proyectos utilizando herramientas como Cmap Tools, Padlet, SlideShare, blogger, WebQuest y Prezi. El curso consistió en clases presenciales y virtuales en las que los estudiantes debían completar las actividades propuestas. La estudiante encontró el curso una experiencia sorprendente que le permitió aprender sobre nuevas tecnologías educativas.

2. Mi nombre es Jesica Garnica soy
estudiante de la carrera de
“Profesorado de Educación Primaria”
y aquí les voy a compartir mi
experiencia en el cursado del espacio
curricular “Entornos Virtuales de
Aprendizaje” de 4° año del I.E.S.
“Prof. Amadeo R. Sirolli”

3. El espacio curricular se realizaba en dos
instancias, una presencial y otra virtual,
esta última se llevaba a cabo en el
“Campus Virtual” del instituto. En el cual
debíamos participar en todas las clases
cumpliendo con las actividades propuestas
por la docente ya que eran de carácter
imprescindible para poder pasar a las
demás cleses.

5. Durante el cursado se realizaron tanto en la clase
presencial como en la virtual los siguientes trabajos:
 Presentación virtual.
Elaboración de un Cmap Tools.
Participación y elaboración de un Padlet.
Elaboración en Slideshare.
Elaboración de un Blog.
Elaboración de una Webquest.
Elaboración de Prezi.
Elaboración de Portfolio, anexando una reflexión
personal de la experiencia vivida durante la materia.

6. Consistía en la
presentación
virtual de los
alumnos, esta fue
mi foto de perfil.

7. Fue una actividad perteneciente a la
primer clase en la que debíamos
compartir la elaboración de un mapa
conceptual a cerca del contenido “los
entornos virtuales de aprendizaje” de
manera de tener una primera
aproximación bibliográfica de ellos.

8. CMAP
TOOLS

9. El uso de esta pizarra virtual se realizó
de dos maneras: en primer lugar se debía
participar en la pizarra realizada por la
profesora acerca de una bibliografía
específica y en un segundo momento se
procedió a la realización de una pizarra
personal. Para ello utilicé el tema “El
Reino Animal”

10. PADLET

11. Para poder trabajar en este sitio web
debimos crear un usuario. Luego
pudimos compartir nuestra producción
de un Power Point referido al tema de
“Internet en educación” del autor
Adell.

12. SLIDESHARE

13. Este sitio fue realizado de manera
grupal y en el se desarrolla la
presentación de diferentes recursos
didácticos a partir de entradas . Para
poder compartir enlaces en el, tuvimos
que subir por ejemplo la secuencia
didáctica en SlideShare, algo que
resulto un poco complicado pero fue
resuelto con éxito.

14. BLOGGER

15. Enmarcada en la 3° clase “Armando clases
en la web” fue desarrollada de manera
individual y para ello elegí el tema “el
agua como solvente” para niños de quinto
grado. Fue una tarea muy compleja ya que
nunca había realizado algo igual por lo
tanto todo era nuevo. Es por ello que
recurrí a tutoriales y a ayuda de la
profesora, terminando con un resultado
positivo.

16. WEBQUEST

17. Es una presentación dinámica y
atractiva de un contenido, en ella
desarrollé el tema “portfolio” y me
resultó muy innovador debido al
formato de edición que se puede
realizar en el.

18. PREZI

19. El cursado de la materia fue algo sorprendente ya que no me
imaginaba que iba a aprender a trabajar con entornos tan
fascinantes e innovadores acerca de cómo enseñar en el ámbito
de las nuevas tecnologías.
Desconocía totalmente estos entornos por lo que siempre
presentaban un obstáculo inicial pero a medida que avanzaba y
me iba asesorando por la docente y también por los tutoriales
que nos recomendaba, éstos fueron superándose.
Otro obstáculo que se nos presentaba a nivel aula es la falta
de accesibilidad a internet por lo que retrasaba mucho el
avance de las clases.
Considero que esta materia me aportó una visión crítica
acerca de las tecnologías ya que podré reconocer los aspectos
positivos y negativos de ellas, para sacar el mejor partido.

20. FIN