El documento presenta un plan especial para el 12 de octubre en una escuela primaria. El objetivo es que los estudiantes conozcan los hechos históricos de la llegada de Cristóbal Colón a América y la resistencia de los pueblos indígenas. Se utilizarán estrategias como mostrar imágenes e historias sobre Colón y los indígenas, invitar a los niños a observar y describir las imágenes, y realizar manualidades relacionadas con los pueblos originarios. El plan busca promover el aprendizaje,

1. PLAN ESPECIAL
12 DE OCTUBRE
“DÍA DE LA RESISTENCIA INDÍGENA”
JUSTIFICACIÓN
Es de suma importancia que los niños y niñas de la
Sala 2 de la U.E. ”San Martín de Porres conozcan
algunos hechos históricos ocurridos el 12 de
Octubre de 1.492 con la llegada de Cristóbal
Colón y sus 3 Calaveras a nuestro Continente.
Esta llegada produjo encuentros de culturas
completamente distintas a las de nuestros
aborígenes, esto condujo a los indígenas del
Continente a resistir y defender a su gente, sus
tierras, su cultura y tradiciones para que no
fueran destruidas por los invasores.

2. Área de Aprendizaje Componente Objetivo Aprendizaje Esperado
Convivencia Manifestar actividades de Que el niño y la niña
valoración, por la familia,
(costumbres, comunidad, historias.
aprendan a:
Formación Personal y tradiciones y valores) Identificar hechos
Costumbres, tradiciones y
Social símbolos que representa sobresalientes de los
su país. hechos ocurridos el
12-10-1.492.
Iniciar al niño en la Utilizar la
observación y exploración,
comparación y uso de los
computadora como
Relación con el Tecnología y calidad recursos tecnológicos herramienta de su
Ambiente de vida relacionados con sus aprendizaje.
experiencias familiares y
comunitarias.
Expresar y crear libremente - Expresarse
Comunicación partiendo de distintas experiencias
creativamente con
Y Expresión Plástica ambientales que fomenten la
actividades grafico
imaginación, la invención y la
Representación transformación. plásticas: dibujos,
modelado, otros.
Comprender, comunicar,
expresar vivencias, ideas, -Comentar ilustraciones e
sentimientos, sensaciones, imágenes.
emociones y deseos a través
del lenguaje oral ajustándolo
progresivamente a sus
respectivos usos.

3. POSIBLES ESTRATEGIAS MEDIADORAS
°Se recibiran a los niños de una manear cariñosa.
°Se le informara a los padres y representantes sobre El Plan Especial.
°se reforzarán los hábitos al momento del desayuno tales como: comer con la boca
cerrada. Colocar la basura en su lugar, entre otros.
°Los niños, niñas y docentes formarán un circulo y conversarán sobre hechos ocurridos
el 12-10-1.842
°Se utilizará la computadora e internet para mostrarle a los niños y niñas imágenes e
ilustraciones de los personajes que protagonizaron dichos hechos (Cristóbal Colón y
nuestros aborígenes) así como Las Calaveras y algunas costumbres y tradiciones de
nuestros indígenas y de esta manera iniciar al niño en el uso de la tecnología
(computadora)
°Se invitará a los niños y niñas a observar y describir las imágenes mostradas.
°Se contestaran preguntas y aclarar dudas que puedan surgir.
°Se incentivará a los niños y niñas a colorear y realizar dibujos relacionados con el
tema tratado.
°Se realizaran manualidades imitando penachos que utilizan nuestros indígenas.
°Se informara a los niños y niñas mediante una canción que llegó el momento de
Orden y Limpieza.
°Se solicitara a los padres/representantes la colaboración de que refuercen los
aprendizajes adquiridos en el aula.
°Se despedirá a los niños y niñas con un beso cariñoso.