El documento presenta un plan especial para el 12 de octubre en una escuela primaria. El objetivo es que los estudiantes conozcan los hechos históricos de la llegada de Cristóbal Colón a América y la resistencia de los pueblos indígenas. Se utilizarán estrategias como mostrar imágenes e información por computadora, realizar actividades artísticas y manualidades sobre el tema, y reforzar los valores culturales indígenas.

1. PLAN ESPECIAL
12 DE OCTUBRE
“DÍA DE LA RESISTENCIA INDÍGENA”
JUSTIFICACIÓN
Es de suma importancia que los niños y niñas de la
Sala 2 de la U.E. ”San Martín de Porres conozcan
algunos hechos históricos ocurridos el 12 de
Octubre de 1.492 con la llegada de Cristóbal
Colón y sus 3 Calaveras a nuestro Continente.
Esta llegada produjo encuentros de culturas
completamente distintas a las de nuestros
aborígenes, esto condujo a los indígenas del
Continente a resistir y defender a su gente, sus
tierras, su cultura y tradiciones para que no
fueran destruidas por los invasores.

2. Área de Aprendizaje Componente Objetivo Aprendizaje Esperado
Convivencia Manifestar actividades de Que el niño y la niña
valoración, por la familia,
(costumbres, comunidad, historias.
aprendan a:
Formación Personal y tradiciones y valores) Identificar hechos
Costumbres, tradiciones y
Social símbolos que representa sobresalientes de los
su país. hechos ocurridos el
12-10-1.492.
Iniciar al niño en la Utilizar la
observación y exploración,
comparación y uso de los
computadora como
Relación con el Tecnología y calidad recursos tecnológicos herramienta de su
Ambiente de vida relacionados con sus aprendizaje.
experiencias familiares y
comunitarias.
Expresar y crear libremente - Expresarse
Comunicación partiendo de distintas experiencias
creativamente con
Y Expresión Plástica ambientales que fomenten la
actividades grafico
imaginación, la invención y la
Representación transformación. plásticas: dibujos,
modelado, otros.
Comprender, comunicar,
expresar vivencias, ideas, -Comentar ilustraciones e
sentimientos, sensaciones, imágenes.
emociones y deseos a través
del lenguaje oral ajustándolo
progresivamente a sus
respectivos usos.

3. POSIBLES ESTRATEGIAS MEDIADORAS
°Se recibiran a los niños de una manear cariñosa.
°Se le informara a los padres y representantes sobre El Plan Especial.
°se reforzarán los hábitos al momento del desayuno tales como: comer con la boca
cerrada. Colocar la basura en su lugar, entre otros.
°Los niños, niñas y docentes formarán un circulo y conversarán sobre hechos ocurridos
el 12-10-1.842
°Se utilizará la computadora e internet para mostrarle a los niños y niñas imágenes e
ilustraciones de los personajes que protagonizaron dichos hechos (Cristóbal Colón y
nuestros aborígenes) así como Las Calaveras y algunas costumbres y tradiciones de
nuestros indígenas y de esta manera iniciar al niño en el uso de la tecnología
(computadora)
°Se invitará a los niños y niñas a observar y describir las imágenes mostradas.
°Se contestaran preguntas y aclarar dudas que puedan surgir.
°Se incentivará a los niños y niñas a colorear y realizar dibujos relacionados con el
tema tratado.
°Se realizaran manualidades imitando algunos accesorios que utilizan nuestros
indigenas.
°Se informara a los niños y niñas mediante una canción que llegó el momento de
Orden y Limpieza.
°Se solicitara a los padres/representantes la colaboración de que refuercen los
aprendizajes adquiridos en el aula.
°Se despedirá a los niños y niñas con un beso cariñoso.