Este documento presenta 13 experimentos prácticos sobre electrónica y microcontroladores. Cada experimento describe un objetivo, como construir un oscilador de audio o un semáforo peatonal, y los resultados esperados, como que se genera un tono constante o que las luces cambian de forma alternada. El documento busca enseñar conceptos básicos de electrónica a través de actividades prácticas.
Este circuito se encarga de encender un bombillo, en el momento en que recibe luz y se apaga automáticamente cuando hay oscuridad, igual que las lámparas del alumbrado público.
Este circuito se encarga de encender un bombillo, en el momento en que recibe luz y se apaga automáticamente cuando hay oscuridad, igual que las lámparas del alumbrado público.
EN ESTE MATERIAL ENCONTRARÁS INFORMACIÓN ACERCA DE LA GRAFICACIÓN POR COMPUTADORA, CONCEPTOS, ÁREAS DE APLICACIÓN, TIPOS DE FORMATO, ETC. (MATERIAL ACTUALIZADO)
En este material podrás encontrar información acerca de los tipos, caracteristicas, ejemplos de arquitecturas de computadoras. Nota: Esta es la actualización de mi material # 3
Opera las funciones básicas de una computadora con ejerciciosYESENIA CETINA
El contenido de esta presentación es en relación al tema opera las funciones básicas de una computadora, a diferencia de la anterior que había subido, esta cuenta con ejercicio de reforzamiento!!!
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
2. OBJETIVOS Conocer los componentes básicos utilizados en la electrónica. Aprender los nombres y símbolos de los componentes electrónicos. Aprender a identificar diagramas esquemáticos y pictóricos. Saber para qué se usa básicamente un componente. Aprender a construir dispositivos electrónicos a través de diagramas.
11. 1 PROPOSITO: Construir un oscilador de dos transistores. RESULTADOS: Al realizar este experimento, encontrarás que el oscilador de audio a dos transistores genera un todo de audio constante.
13. 2 PROPOSITO: Observar el funcionamiento de una foto celda cuando cambia la luminosidad del medio.. RESULTADOS: Al realizar este experimento, encontrarás que el brillo del LED depende de la luz que incida sobre la fotocelda. A mas luz incidente sobre la fotocelda, habrá mayor brillo en el LED.
15. 3 PROPOSITO: Observar el almacenamiento de energía de un condensador. RESULTADOS: Al realizar este experimento, observarás que luego de desconectar la batería del circuito, el LED continua iluminado por un momento. La luz decrece hasta que desaparece. Aunque se haya desconectado la batería del circuito, el LED permanece encendido durante un poco de tiempo mas.
17. 4 PROPOSITO: Ensamblar un circuito con un LED intermitente. Aprender acerca del circuito integrado (IC) 555. RESULTADOS: Al realizar este experimento, encontrarás que usando el circuito integrado 555, puede montar un dispositivo que es capaz de encender y apagar un LED en forma intermitente.
19. 5 PROPOSITO: Observar como un parlante transforma energía eléctrica (corriente a través de él) en ondas sonoras. RESULTADOS: Al finalizar este experimento, aprenderás lo siguiente: Cada vez que toca con el cable del parlante la resistencia, el cono se mueve y produce un sonido. En el paso 2 del procedimiento el cono se mueve hacia fuera del parlante. En el paso 3 del procedimiento, el cono se mueve hacia adentro del parlante.
21. 6 PROPOSITO: Observar el efecto del resistor o resistencia que controla el paso de la corriente. RESULTADOS: Al realizar este experimento, encontrarás que el brillo del LED depende del valor de la resistencia en el circuito. A mas alto valor de resistencia, menor brillo en el LED.
23. 7 PROPOSITO: Construir un circuito detector de luminosidad. Conocer una aplicación práctica de una fotocelda. RESULTADOS: Una vez realizado el proyecto, cada vez que se obstruye la luz que incide sobre la fotocelda, las luces de los LEDs D1 y D2 se encienden automáticamente. Al permitir el paso de la luz hacia la fotocelda, los LEDs se apagan nuevamente.
25. 8 PROPOSITO: Construir un circuito oscilador variable que represente su estado por medio de dos luces. Aprender a varia la frecuencia de oscilación del circuito integrado 555. RESULTADOS: Al finalizar el experimento, habrás notado que las luces se mueven alternamente con una velocidad variable de acuerdo a la posición que tenga el eje del potenciómetro R5.
27. 9 PROPOSITO: Construir un práctico circuito para el entretenimiento personal Observar el comportamiento de un condensador controlando el CI 555. RESULTADOS: Al finalizar el experimento, notarás que el sonido emitido por el parlante es similar al de una sirena policial. La frecuencia del circuito va cambiando lentamente, empezando con un sonido agudo y finalizando con un sonido grave. Mientras se oprime el pulsador S1, la frecuencia del sonido cambiará al contrario, es decir, inicialmente será grave y finalizará con un sonido agudo.
29. 10 PROPOSITO: Construir un circuito electrónico que representa el cambio de luces de un semáforo peatonal. Conocer el funcionamiento del circuito integrado 555, el cual se utiliza en una gran cantidad de circuitos electrónicos. RESULTADOS: Al finalizar el experimento, habrás notado que las luces de los LEDs se intercambian cada cierto tiempo. Primero se enciende un LED mientras el otro permanece apagado; luego se invierte el proceso y así sucesivamente.
31. 11 PROPOSITO: Construir un circuito que produce el sonido particular de una motocicleta Reforzar el conocimiento del transistor como oscilador. RESULTADOS: Al finalizar el experimento, habrás notado que el altavoz emite un sonido similar al de motor de una motocicleta. Al mover el potenciómetro, el sonido se agudiza o se suaviza tal como sucede cuando se acelera o se desacelera una motocicleta..
33. 12 PROPOSITO: Construir una alama básica de seguridad. RESULTADOS: Al activar cualquiera de los suiches, el LED2 deberá encenderse inmediatamente y permanecer así sin importar el estado posterior de S1 o S2. la única forma de desactivar la luz es desconectando la batería.
35. 13 PROPOSITO: Construir un dispositivo electrónico para comunicación a través del código morse. RESULTADOS: El código Morse se basa en puntos y rayas que representan letras. Una vez que haya finalizado el experimento luego de conectar la batería, usted podrá reemplazar un punto del código Morse por un toque suave del pulsador, y una raya por un toque prolongado. Así entonces puede comunicarse con otra persona a través de dos sonidos de diferentes duración,