El documento presenta 10 preguntas sobre conceptos relacionados con la enunciación y los modos enunciativos. Las preguntas requieren identificar a qué concepto se refiere un texto dado o reconocer el modo enunciativo o acto de habla utilizado en diferentes enunciados de ejemplo.

1. 1.- El siguiente texto se refiere a qué concepto: a) Modos enunciativos.
“El sujeto productor de discurso puede elegir un modo b) Modalidad lógica
personalizado de intervenir (yo-tú), o bien puede optar c) Código
por un modo impersonal (3ª persona)... Tres ………. …. d) Participantes
se le ofrecen: el elocutivo (Le ruego no fumar), el e) Todas
alocutivo (Deberías dejar de fumar) y el delocutivo (Está
prohibido fumar)”. (Álvarez, 1996:241).
2.- El siguiente texto se refiere a qué concepto: a) Modos enunciativos.
El sujeto productor de discurso está obligado a optar por b) Modalidad lógica
un tipo de oración: aserción, interrogación, intimación, c) Código
exclamación. d) Participantes
e) Todas
3.- El siguiente texto se refiere a qué concepto:”es una a) Texto
secuencia estructurada de expresiones lingüísticas que b) Código
conforman un todo unitario.” (Edmondson, 1981). c) Deixis
d) Canal
e) Contexto
4.- La siguiente definición corresponde A : “… es el acto a) Modos enunciativos del
de producir un texto o discurso en un contexto Discurso Público:
comunicativo, expresando en éste alguna idea. b) El Discurso que puede ser
oral o escrito
c) La enunciación
d) La comunicación
e) Todas las anteriores
5.- Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al a) Solo I
emisor de un proceso de enunciación b) Solo II
I.- Una persona (singular) o muchas (plural). c) I y II
II.- Tener nombre (nominado) o sin nombre (anónimo). d) Ninguna
III.- Ser persona real, ficticia (como en el caso de e) Todas
cuando le escribes a un personaje irreal de tu diario de
vida) o ideal (igual que el ficticio pero de mayor
importancia).”
6.- Es cuando el emisor no se menciona en su mensaje, dejando que los hechos hablen
por si solos (tercera persona). Ej.: Se cita a reunión a las cuatro de la tarde del viernes.
Esto corresponde a
a) Modo elocutivo (yo): se utiliza para lograr cercanía, sinceridad, subjetividad.
b) Modo interrogativo: mediante una pregunta, el emisor interpela al receptor,
intentando que éste la responda mentalmente, lo que produce una conexión
entre el emisor y el receptor.
c) Modo alocutivo (tú): se centra en el receptor implicándolo o invitándolo a la
acción.
d) Modo delocutivo (él, ello): se utiliza para distanciarse de lo que se enuncia.
e) Modo impersonalizado
7.-En “Me gustaría que la reunión fuese a las cuatro de la tarde del viernes.” El modo
enunciativo corresponde a:
a) Modo personalizado (yo): se utiliza para lograr cercanía, sinceridad, subjetividad.
b) Modo interrogativo: mediante una pregunta, el emisor interpela al receptor,
intentando que éste la responda mentalmente, lo que produce una conexión
entre el emisor y el receptor.
c) Modo personalizado (tú): se centra en el receptor implicándolo o invitándolo a la
acción.
d) Modo delocutivo (él, ello): se utiliza para distanciarse de lo que se enuncia.
e) Modo impersonalizado
8.- En “¿Puedes venir este viernes a las cuatro de la tarde a reunión?” El modo
enunciativo corresponde a:
a) Modo personalizado (yo): se utiliza para lograr cercanía, sinceridad, subjetividad.
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2. b) Modo interrogativo: mediante una pregunta, el emisor interpela al receptor,
intentando que éste la responda mentalmente, lo que produce una conexión
entre el emisor y el receptor.
c) Modo personalizado (tú): se centra en el receptor implicándolo o invitándolo a la
acción.
d) Modo delocutivo (él, ello): se utiliza para distanciarse de lo que se enuncia.
e) Modo impersonalizado
9.- Qué aspectos se dan en el proceso de enunciación.
a) Canal de Comunicación: Oral o escrito.
b) Código: Lenguaje verbal, gestos u ambos.
c) Tipos de Discurso: Descriptivos y Expositivos.
d) Modos enunciativos y modalidades
e) Todos los anteriores
10.- En el fragmento que se presenta a continuación del discurso de Martín Luther King
“ Tengo un sueño” ¿ Qué modo enunciativo y qué modalidad de la enunciación
predominan en él ?
“Yo tengo un sueño que un día en Alabama, con sus racistas viciosos, con su
gobernador con sus labios goteando palabras de interposición y anulación, un día allí
en Alabama los pequeños negros, niños y niñas, podrán unir la manos con pequeños
blancos, niños y niñas, como hermanos y hermanas.”
A) Modo alocutivo y modalidad de aserción .
B) Modo delocutivo y modalidad de aserción.
C) Modo elocutivo y modalidad de orden.
D) Modo elocutivo y modalidad de exclamación.
E) Ninguna de las anteriores
11. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un acto de habla indirecto?
A) Prometo felicitarte por tus éxitos.
B) ¿Qué?
C) Dejo en herencia todos mis bienes.
D) Juro por Dios que no mentí.
E) Yo revoco esa decisión ignominiosa.
12.- Uno de tus profesores te comenta lo siguiente de tu trabajo en clase: “Te felicito,
haz hecho un excelente trabajo”. Su expresión corresponde al siguiente acto de habla:
A) Representativo C) Expresivo E) Declarativo
B) Directivo D) Conmisivo
13.- Uno de tus compañeros te pregunta ¿Me podrías prestar tu cuaderno de Historia?
Este acto de habla es:
A) Representativo C) Comisivo E) Declarativo
B) Directivo D) Expresivo
14.-Uno de tus compañeros dice a otro: ”Eres despreciable, te odio”. ¿Qué tipo de acto
de habla es este?
A) Representativo C) Conmisivo E) Declarativo
B) Directivo D) Expresivo
15. La disciplina que se preocupa de las distancias es:
A) Proxémica C) Kinestesia E) Ninguna de las
B) Comunicación no D) Todas las anteriores anteriores
verbal
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3. 16.- El enunciado que aparece en cursiva corresponde estructuralmente a:
“El propósito de esta reunión es discutir el financiamiento de nuestro proyecto, para ello
cada una de las partes expondrá su punto de vista y, finalmente, mediante una votación
elegiremos lo que más nos convenga”.
A) El financiamiento de un proyecto D) Los posibles efectos de la reunión
B) La introducción del discurso E) La conclusión del tema
C) El desarrollo del tema a tratar
17.- La conversación está compuesta por signos __________, _________ y
paraverbales.
A) Verbales no verbales
B) estáticos cinéticos
C) gestuales paraverbales
D) gestuales cinéticos
E) sintácticos verbales
18.-.¿ Cuál(es) de los siguientes ejemplos no corresponde a una situación de discurso
público?
I. Conversación telefónica
II. Reunión de apoderados
III. Discurso del 21 de mayo
A) Sólo I C) Sólo III E) I y III
B) Sólo II D) I y II
19.- Presencias la campaña parlamentaria y adviertes que una frase común dentro del
discurso es “Me comprometo”, o bien “Prometo que durante…” ¿Qué tipo de acto de
habla es?
A) Representativo C) Compromisorio E) Declarativo
B) Directivo D) Expresivo
20.- Visitas el Congreso en Valparaíso, cuando te dispones a entrar una de las
personas de seguridad le dicea uno de tus compañeros: “Deténgase ahí”. ¿Qué tipo de
acto de habla ha utilizado el guardia?
A) Expresivo C) Compromisorio E) Declarativo
B) Directivo D) Representativo
21.- La expresión “Hola ¿cómo estás?” pertenece al registro del habla:
A) Norma culta formal D) Norma inculta informal
B) Norma culta informal E) Coa
C) Norma inculta formal
22.- Uno de tus amigos te hace el siguiente comentario: “Hace mucho frío para que
vayas así”. ¿Qué tipo de habla es?
A) Representativo C) Comisivo E) Declarativo
B) Directivo D) Expresivo
23.- Tu profesor entra a la sala y les dice: “Buenos días alumnos” Esta expresión
corresponde a un acto de habla
A) Declarativo C) Directivo E) Expresivo
B) Representativo D) Comisivo
24.- ¿Qué concepto completa el sentido del siguiente enunciado? El lenguaje es
siempre un hecho, un fenómeno cultural.
A) Social C) Amistoso E) Planificado
B) Fortuito D) Artificial
Lea el siguiente texto:
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4. Podríamos entrevistar al vecino. Él sabe de instalaciones eléctricas.
¡Claro! Y mi papá nos puede ayudar con la instalación y el cableado.
¡Yo tengo otra idea! Podríamos pedirle la sala de Enlaces a la profesora y allí
montamos el Proyecto ¿Qué les parece?
25.- ¿Qué principios de la comunicación dialógica se presentan en la situación anterior?
A) Cooperación D) No se puede advertir con claridad.
B) Cortesía E) Sólo uno de los interlocutores
C) Cortesía y cooperación. manifiesta cooperación y cortesía.
26. Lea el siguiente texto:
Marketing efectivo es aquel que logra que la gente compre cosas que no necesita con
dinero que no tiene para complacer a personas que no quiere
A) Culto formal. C) Culto informal. E) Inculto formal.
B) Inculto informal D) Marginal.
27.-¿Cuál es la perspectiva del enunciante en el siguiente texto?:
“La existencia del racismo me hace sentir una infelicidad inconmensurable, hace que
me conduela de la especie humana”
A) Reflexiva C) Objetiva E) Crítica
B) Problematizadora D) Subjetiva
28 ¿En cuál de los siguientes enunciados se manifiesta El principio de cortesía
discursiva?
A) ¡Estás profundamente equivocado! ¡Cállate, por favor!
B) Podría ser..., aunque ¿por qué no consideras la otra opción?
C) De verdad, no acepto tu posición (sale)
D) ¡Claro! Con el dinero que tienes es fácil afirmar algo así.
E) ¿Por qué no te vas del país si no te gusta? Aquí nos conformamos.
29.- Si comparamos el texto sobre el desierto de Atacama que aparece en un libro de
geografía con el relato de la experiencia de un amigo que viajó a ese lugar, se
diferenciarían en
I. el nivel de formalidad o informalidad del lenguaje
II. el predominio, en el texto de geografía, de la descripción y, en el relato personal, de
la narración.
III. el nivel de objetividad de los dos textos
A) sólo I C) sólo III E) sólo I y III
B) sólo II D) I, II y III
30-.Determina las características de la situación comunicativa en la que se enmarca
este discurso:
- ¿Aló?...
- ¿Sí?
- ¿Me podría comunicar con la oficina de registro por favor?
- Un momento...
A) Pública, formal D) Privada, informal
B) Pública, informal E) Receptor Particular
C) Privada, formal
31.-Leo rápidamente y en tono liviano el siguiente texto: “ha pasado lentamente el
tiempo y ya cuando la luz del sol se aleja poco a poco, recordando a nuestros muertos,
nos disponemos a salir del triste reposo”. Es posible afirmar que:
A) Las circunstancias proxémicas refuerzan lo dicho.
B) La expresión kinésica complementa los rasgos verbales.
C) Los rasgos paralingüísticos operan contradiciendo lo verbal.
D) Los gestos icónicos regulan el comportamiento descrito.
E) Lo verbal repite lo expresado kinésica y proxémicamente.
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5. 32.- Prepararás un trabajo para tu clase de Lenguaje y Comunicación. Los requisitos
del profesor son los siguientes: la función dominante debe ser la apelación, emplear
recursos tanto verbales como no verbales, pero enfatizando en los recursos no verbales
¿Qué deberías elegir?
A) ensayo C) afiche E) crónica
B) entrevista D) cuento
33.-Lea el siguiente texto:
-Llámame mañana. Tengo dos entradas liberadas para la Muestra de Dramaturgia...
Fue un gusto escuchar de nuevo una voz amiga, ¡nos vemos!
-¡Qué bien! Para mí también será un gusto volver a conversar contigo. ¡Chao y te estoy
llamando!
.¿Por qué se puede afirmar que en la situación anterior se establece una relación de
simetría entre los interlocutores?
A) Son profesionales jóvenes que gustan del teatro.
B) Son amigos que no conversaban hace tiempo.
C) Conversan respecto de unas entradas liberadas.
D) Usan un registro de habla informal.
E) Entablan una conversación breve.
34.- La entrevista se diferencia de la conversación cotidiana en que
A) Es más estructurada y menos D) Es más interesante
espontánea. E) Tiene el propósito de dialogar con
B) Tiene más preguntas otro
C) Es más larga
35.- Mucho tiempo hace que os prometí el relato de mis aventuras, y hoy voy a cumplir
lo ofrecido. Ya que estamos reunidos, no para dedicarnos a disertaciones científicas,
sino para amenizar con agradables historias nuestros coloquios, aprovechémonos de
esta oportuna ocasión que nos congrega. (El Satiricón – Petronio)
¿Qué función se atribuye a la literatura en el fragmento anterior?
a) enseñar c) dialogar e) reunirse
b) entretener d) evadirse
e Helmer –(Dentro) ¿Es mi alondra la que gorjea?
H Nora - (Abriendo paquetes) Sí.
N Helmer - ¿Es mi ardilla la que bulle?
H Nora - Sí.
N Helmer - ¿Hace mucho tiempo que ha vuelto la ardilla?
H Nora - Acabo de llegar (Guarda el cucurucho de confites en el bolsillo y se limpia
la boca). Ven aquí, Torvaldo, mira las compras que he hecho.
l Helmer - No me interrumpas. (Poco después abre la puerta y aparece con la
pluma en la mano, mirando en todas direcciones) ¿Comprando, dices? ¿Todo eso?
¿Otra vez ha encontrado la niñita modo de gastar dinero.
(E. Ibsen - Casa de Muñecas)
36.- En el texto anterior, la relación de pareja puede describirse como:
a) Igualitaria c) Dominante e) Paternalista
b) Graciosa d) Tiránica
II.- Actividades
1.- Relaciona la columna de los modos enunciativos y las modalidades de la
enunciación (columna A) y sus respectivos ejemplos (columna B)
A B
MODOS Y R EJEMPLOS
MODALIDADES
ENUNCIATIVOS
37.- Modalidad A.- “Realmente, me siento pesaroso de no poder hablar como yo
imperativa o de lo deseara, pues son tan fuertes los latidos de mi corazón, que
orden apagan el eco de mi voz.”
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6. 38.- Modalidad B.- “ ¿Qué queréis que os diga, mis conciudadanos, ante esta
interrogativa manifestación de cariño y de afecto, después de un viaje
continuado en medio de aclamaciones y vítores de un pueblo,
que mitigan mis dolores, que tienden un manto de olvido sobre
el pasado, y que hacen concebir en el alma esperanzas de
redención de una patria grande y nueva, redimida por sus
esfuerzos y sus virtudes?”
39.- Modalidad C.- “ En la ausencia, he vivido con vosotros; he vivido en
Exclamativa vuestros recuerdos; vuestras penas eran las mías y vuestras
alegrías las de mi alma”
40.- Modalidad D.- “Ellas no han querido levantar un caudillo; cuando vieron que
asertiva sus actividades eran desviadas, se congregaron en un solo
sentimiento, y llamaron al Jefe Constitucional de la República
para que viniera a reasumir su cargo y a realizar su programa,
concordante y armónico con la iniciativa del 5 de septiembre”
41.- Modo E.- “Por eso, abriéndoos mi corazón y mis brazos os digo:¡ Venid
Alocutivo a ayudarme en esta renovación¡ ¡Venid a concluir la obra de
justicia social y de solidaridad humana, que nuestro presidente
ha predicado en todos y cada uno de los momentos de su vida¡”
42.- Modo F.- “¡Sin embargo, los acontecimientos posteriores han
Elocutivo manifestado que yo tenía toda la razón¡”
43.- Modo G.- “ Un pueblo que así procede, un pueblo que así hace justicia,
Delocutivo es un pueblo que tiene asignada su inmortalidad”
44.- ¿Qué opción presenta un rasgo exclusivo de la situación comunicativa pública?
a) El emisor defiende una idea relevante para el receptor.
b) El receptor se motiva por los temas expuestos en estos discursos.
c) El tema del discurso es relevante para la comunidad.
d) En la puesta en escena el emisor solo considera los recursos verbales.
e) Los recursos no verbales deben estar siempre presentes.
45.- Cuál (es) de los enunciados no es (son) verdadero(s) en la relación a la
enunciación.
a) Es el acto de usar la lengua
b) Es el acto de decir, el cual depende de! contexto
c) Es el acto de producir un texto, el cual puede ser oral o escrito.
d) Todas las anteriores
e) Ninguna.
46.- Cuál (es) de los enunciados no corresponde (n) al proceso de la enunciación.
a) Quien emite eI mensaje puede ser individual o colectivo.
b) El destinatario puede ser individual o colectivo
c) El emisor es aquel que asume como responsable del mensaje.
d) Los destinatario directos e indirectos previstos condicionan la organización del
discurso.
e) Ninguna
47.- En el acto de enunciación se advierten algunas marcas lingüísticas a través de las
cuales es posible determinar:
I La posición del emisor frente al destinatario de mensaje.
II. Al contexto tiempo - espacio en el que se lleva a cabo la enunciación.
III. Actitud frente al contenido del propio enunciado
a) Solo I c) I y III e) I y ll
b) II y III d) I, II y III
48.- Las huellas lingüísticas que se pueden determinar en un texto reciben eI nombre
de:
a) Delocución d) Modo Elocutivo
b) Deixis e) Modalidad lógica.
c) Términos apreciativos
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7. 49.- "Los modos y modalidades enunciativa"
1. Dentro de éstas, se encuentran los modos o modelos enunciativos y las
modalidades.
2. analogías de estos conceptos con el discurso (razonamiento público)
3. ¿Qué es un modo enunciativo?
4. la enunciación depende de una situación comunicativa, la cual condiciona las
opciones lingüísticas del emisor.
5. es la actitud del emisor frente al receptor.
a) 4-1-3-5-2 c) 1-3-5-2-4 e) 1-3-5-4-2
b) 2-5-3-1-4 d) 5-3-1-4-2
50.- "Tipos de actos de habla"
1. Cuando hablamos no sólo emitimos un conjunto de palabras con significado, sino
también actuamos en el mundo tal como lo hemos determinado con el estudio de la
enunciación.
2. Así, por ejemplo, en 'ábreme, la puerta, por favor" por medio de las palabras se
formula un acto: una petición.
3. en este sentido, un enunciado lingüístico es también un acto de habla.
4 el acto de había expresa la intención comunicativa y persigue un efecto especifico.
5.-En los actos de habla no sólo importa qué decirnos, sino, ei destinatario.
a) 1-3-4-2-5 c) 1-3-5-4-2 e) 4-3-2-5-1
b) 1-3-4-5-2 d) 4-3-2-1-5
51.- "El contexto y los actos del habla”
1. ¿Qué se entiende por contexto'?
2. La situación social es un factor decisivo para determinar un acto de habla.
3. Es una unidad lingüística que equivale a la intervención o contribución de un hablante
en una conversación.
4. Ejemplo de dicha realidad en la expresión "tengo frío".
5. Relación entre acto de habla y contexto : si cambia en contexto, cambia el acto,
a) 1-3-2-5-4 c) 2-1-3-5-4 e) 3-1-2-4-5
b) 1-3-5-2-4 d) 3-1-2-5-4
52.- ¿Qué son los Macroactos del Habla?
1. Se entiende de este fenómeno que puede haber un texto (oral - escrito) que puede
ser un macroacto de agradecer (expresivo), aun cuanto en el texto aparezcan otros
actos de habla.
2. Vale decir, es la intención dominante del hablante en un texto, expresada por
medio del acto de habla.
3. Por ejemplo, un tipo discursivo argumentativo que prima el persuadir (acto
directivo) pero no se descarta que haya una intención comitiva.
4. Considerar esto, nos permite adecuar el uso del lenguaje y obtener mejores
resultados en nuestros actos de enunciación.
5. Son las acciones globales que efectuamos cuando nos comunicamos con el
lenguaje.
a) 5-2-1-3-4 c) 1-5-2-3-4 e) 5-1-2-4-3
b) 5-1-2-3-4 d) 5-1-3-4-2
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