Este documento discute varios mitos comunes sobre el aprendizaje de la lectura. Explica que aprender a leer no es natural sino que requiere enseñanza explícita y apoyo; que la lectura emergente comienza desde el nacimiento, no solo en primer grado; y que aunque la comprensión es importante, la fluidez lectora también lo es para comprender textos. También señala que si bien los padres juegan un rol, la escuela es responsable de brindar oportunidades de aprendizaje; y que las recomend