El documento habla sobre la incorporación de redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten conectar a personas por intereses comunes y menciona algunas redes sociales educativas como Elgg y OpenAtrium. También analiza cómo diferentes redes como Edmodo, Twitter y Facebook se pueden utilizar con fines educativos para promover la colaboración y el aprendizaje entre estudiantes y docentes.

1. Módulo IV
Incorporación
de las Redes
sociales en la
Educación.
Lección II:

3. Las redes sociales son
estructuras compuestas por
personas u otras entidades
humanas las cuales están
conectadas por una o varias
relaciones que pueden ser de
amistad, laboral, intercambios
económicos o cualquier otro
interés común.

4.  Permiten el control de la información
proporcionada.
 Necesitan que la institución cuente con
servidores dedicados para esta función.
Ejemplos:
• Elgg http://elgg.org/
• OpenAtrium http://openatrium.com/es

5. HORIZONTALES VERTICALES
El usuario se incorpora a una red
que tiene muchos usuarios.
Creadas por los propios usuarios
con la posibilidad de controlar
contenidos.
Permite grupos donde sus
miembros pueden aislarse.
Se pueden cerrar al exterior.
No es posible garantizar la
privacidad del menor (contacto con
personas ajenas al proceso
educativo).
Sus miembros están unidos por un
interés común (educativo).

6. Redes sociales completas
Compartir objetos
digitales
Creación de
comunidades de una
misma clase
Compartir intereses
comunes de una
asignatura
Utilización del tablón
de anuncios
Formación de grupos
de estudiantes
Facilitan la
colaboración entre
los miembros
Desarrollan
habilidades de
comunicación
Centralizar en un
solo espacio las
actividades
Publicar comentarios
de todos los
integrantes en torno
a un tema
determinado

7. Es un servicio que permite enviar y publicar
mensajes breves.

8. Uso de textos cortos
para dar indicaciones o
compartir materiales
Creación de
microcuentos
Debatir temas
de interés
Compartir
información
Fomentan la
comunicación
entre la familia
y la escuela

9. La red social Edmodo fue creada
en el año 2008 por Nic Borg y Jeff
O'Hara. Hoy constituye una
herramienta para docentes de
todos los niveles educativos por
ser una red privada, segura y
gratuita especialmente diseñada
para favorecer la interacción y la
colaboración entre docentes y
estudiantes.

10. Los
estudiante
s solo
necesitan
dar su
nombre sin
ningún
otro dato.
Es privado,
donde el
docente
genera un
código de
curso.
Las familias
pueden
acceder a
esta red para
visualizar el
trabajo
realizado por
sus hijos.
Permite la
manipula-
ción de
contenidos
por parte
del
docente.
Los
estudiantes
pueden
conocer
otra forma
de trabajo
y aprender
a convivir
en la red.
Desarrollo el
trabajo
colaborativo.
Facilita el
uso de
recursos
multimedia.

13. Fomentar el
autoaprendizaje.
Fomentar el trabajo
realizado en el aula
tanto por los docentes
como por los
estudiantes.
Promueve la
creación de aulas
sin barreras de
tiempo y espacio.
Promover el
trabajo en
equipo mediante
el uso de las
redes.
Promover la
convivencia
en las redes.

14. Los estudiantes pueden
enviar trabajos individuales y
colaborativos.
Permite la elaboración de
blog para compartir
contenidos o temas a
debatir.
Compartir contenido
multimedia.
Permite sensibilizar a los
estudiantes a hacer un uso
protegido en esta red.
Se pueden utilizar
aplicaciones educativas
instaladas.
Facilita la creación de grupos
cerrados para miembros de
una misma clase.

15. Si Facebook fuera un país
sería el 4to en el mundo.
Un punto en contra de las
redes sociales abiertas es
el alto grado distracción
que dificulta el aprendizaje.
Las redes sociales mejoran
la comunicación entre
docentes y estudiantes.
Como docentes no
podemos permanecer
ajenos a las nuevas formas
de comunicación.
Los estudiantes ingresan a
las redes verticales por
indicaciones del docente,
sin embargo permanecen
horas en el Facebook.

16. Analizando:
¿Deberían los educadores crear redes sociales que sean
exclusivas para la enseñanza y el aprendizaje? ¿o
deberían aprovechar herramientas como Twitter y
Facebook para usos académicos?