Este documento describe varias herramientas para localizar recursos educativos en línea como Altavista, Google Académico y Yahoo. También discute el uso de contenido de libre explotación y licencias Creative Commons. Explica que las obras en el dominio público pueden usarse libremente y proporciona enlaces a páginas sobre derechos de autor y recursos educativos abiertos. Por último, cubre las normas para citar fuentes digitales como las de la Asociación Americana de Psicología.

1. Módulo IILección 1
Búsqueda
de recursos
didácticos en
la red

2. Lección 1
Herramientas para localizar recursos didácticos en la red
Altavista
•http://es.altavista.com/
Google académico
•http://scholar.google.es/schhp?hl=es
Yahoo
•http://es.yahoo.com/
Buscador web de código abierto Wikia Search
•http://answers.wikia.com/wiki/Wikianswers

3. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red

4. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red

5. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red

6. Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo
de contenidos virtuales
Utilización de recursos y contenidos digitales de libre explotación
• El copyright está siendo ultimamente muy cuestionado por considerar que
limita y estanca el saber.
• Iniciativas pioneras como Wikipedia, o más recientemente WikiEducator
(free learning content).

7. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red
DiscoverED
Página principal de DiscoverED

8. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red
OER (Open Educational Resources)
Página principal de Open Educational Resources

9. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red
Flat World Knowledge Textbook
Página principal de Flat World Knowledge Textbook

10. Herramientas para localizar recursos didácticos en la red
Connexions
Página principal de ConneXions

11. Creative Commons
Existe un buen número de investigadores y docentes que han optado por la licencia
Creative Commons, como un marco legal seguro y transparente para crear y
compartir material educativo libre. Es el caso del MIT, de Connexions de Rice
University, y de Khan Academy (la “universidad” de YouTube), entre muchos otros.
La licencia de Creative Commons
posibilita, a los diversos autores,
docentes, investigadores, artistas,
etc., prestar o intercambiar sus
aportes de una forma distinta; sin
perder sus derechos de autor,
pueden permitir que otros hagan
uso de sus obras de diferentes
maneras.
Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo de contenidos virtuales

12. También existen algunas
condiciones, las cuales son
definidas por los propios autores.
Además, se añaden algunos
detalles:
Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo de contenidos virtuales

13. Hay que destacar que una obra en el dominio público puede ser utilizada libremente
por cualquiera, sin ninguna restricción de propiedad intelectual para cualquier
finalidad, pero respetando su integridad y reconociendo su autoría. Es importante
actualizarse y consultar las siguientes páginas:
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode
http://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Reso
urces
http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/
Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo de contenidos virtuales

14. Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo de contenidos virtuales
Referencias y fuentes documentales virtuales
Tanto en el ámbito de la docencia, como en el de la investigación existen distintas
normas que rigen el modo de explicitar las fuentes documentales originales de
donde han sido extraídos los recursos bibliográficos digitales.
Hay que destacar las normas de estilo según la APA (American Psychological
Association), más propio del ámbito de las ciencias sociales, en cuya web oficial
se pueden encontrar explicados pormenorizadamente los modos de citar y
referenciar los nuevos recursos a través de interesantes tutoriales y
presentaciones audiovisuales.
http://www.apastyle.org/index.aspx