Este documento describe una experiencia de aprendizaje innovadora que utiliza smartphones o tabletas para la lectura del idioma inglés. Los objetivos son desarrollar el espíritu emprendedor de los estudiantes, crear capacidades de emprendimiento, y modelar comportamientos de trabajo en equipo. El contexto es un aula abierta donde los estudiantes tienen libertad para aprender de manera creativa y lúdica con herramientas tecnológicas. La metodología es Design Thinking, con lluvia de ideas para solucionar problemas a través de

1. Experiencia de aprendizaje Innovadora
En entorno educativo que se utiliza
smartphone o tablet para lectura del
idioma inglés.
Modalidad B.

2. 1.- Los objetivos y/o competencias de enseñanza-aprendizaje de
la actividad.
• Propiciar el desarrollo del conocimiento técnico-científico del
espíritu emprendedor que comprende la confianza en sí mismo
del estudiante, autocontrol, la flexibilidad, la creatividad, la
investigación,la responsabilidad, la disciplina y la capacidad de
decisión.
• Crear capacidades de emprendimiento en los estudiantes para
que afronten los retos académicos de una manera personal y a
tráves de la vocación profesional en el futuro.
• Modelar el comportamiento del emprededor a tráves de las
habilidades sociales como el trabajo en equipo, relación de
entorno y capacidad de exponer ideas grupales.
• Incentivar el sentido de liderazgo para la toma de decisiones y
optimización de recursos en proyectos.

3. 2. El contexto donde se espera llevar a cabo la experiencia
de aprendizaje innovador.
El contexto en el ámbito educativo se
tiene en cuenta las aulas abiertas,
donde los alumnos tienen la
libertad de recibir un proceso de
aprendizaje de manera creativa,
lúdica con herramientas
tecnológicas como tablets,
smartphones siempre recibiendo la
enseñanza desde el saber-hacer.
Desarrollando habilidades y
actitudes que posibiliten la
integración del conocimiento hacia
la solución de una problemática
real (proyecto).

4. 3.-Los aspectos relacionados con la diversidad de la comunidad
de interés.
El desarrollo de la actividad de diseñar una lectura creativa del
idioma inglés a tráves del smartphone ó tablet, se tiene en
cuenta a estudiantes con discapacidad motriz, no se hace
diferencia de género ó identidad sexual, como proyecto
educativo que se apoya en LAB4U, todos los estudiantes están
en iguales condiciones para adquirir el conocimiento en éste
medio de tecnología.

5. 4.La metodología en la cual se enmarca este proceso de aprendizaje.
Se emplearía la metodología de
Design Thinking donde tenemos
una lluvia de ideas para dar
solución a una problemática
ejemplo: Diseñar un sistema de
lectura creativa del idioma Inglés
en los estudiantes de
8°secundaria, a tráves del
smartphone, crear un prototipo o
un modelo que genera mejora a la
situación anteriormente descrita a
nivel manual(dibujos) y se testea
por medio de APP.

6. 5.- La importancia de su propuesta y su carácter innovador en el
aprendizaje.
La importancia del aprendizaje de tipo constructivista que va
desde lo social en el aporte a una solución( aplicación de los
conocimientos) de una situación o problemática de una manera
innovadora por parte de los alumnos que busca dar un uso
eficiente y de optimización a tráves de herramientas tecnológicas
como las tablets, smartphones y a la vez desarrollan sus
habilidades de espíritu emprendedor en un entorno grupal(sentido
de análisis investigativo) fomentando la toma de decisiones en
equipo, el espíritu colaborativo y el sentido de solidaridad por
parte del alumno como una habilidad social a nivel grupal.

7. Gracias por los comentarios!