El documento compara tres modalidades educativas: la modalidad puramente a distancia, la modalidad semipresencial, y la modalidad a distancia a través de dispositivos móviles (m-Learning). La modalidad puramente a distancia se caracteriza por la separación física entre profesor y alumno y que el alumno gestiona su propio ritmo de aprendizaje. La modalidad semipresencial combina la asistencia a clases presenciales con actividades en línea. La modalidad m-Learning utiliza dispositivos móviles
Introducción al modelo de aprendizaje mixto y remoto en dispositivos móviles (smartphones, tabletas, etc.) y algunas herramientas para gestión de conocimiento online.
Introducción al modelo de aprendizaje mixto y remoto en dispositivos móviles (smartphones, tabletas, etc.) y algunas herramientas para gestión de conocimiento online.
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
Aprendizaje electrónico móvil, en inglés m-learning,1es una forma de aprendizaje que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas y el desarrollo de destrezas y habilidades diversas de manera autónoma y ubicua, gracias a la mediación de dispositivos móviles portables
educacion virtual
- Definición
- Características de la formación virtual en Colombia
- Establecer diferencias, explicando las ventajas entre educación en línea, virtual, a distancia y remota de emergencia
- En estos tipos de formación, cuál es el rol del docente
- Cuáles son los efectos que ha tenido la educación virtual en el aprendizaje formal
- Ventajas y desventajas de la educación virtual en Colombia
Propuesta de un modelo de EaD.
La dimensión intencional.
La dimensión personal.
La dimensión pedagógica.
La dimensión estructural organizativa.
La dimensión contextual.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Modalidades de los sistemas de EaD
1. Modalidad pura a
distancia
Modalidad
semipresencial b-
Learning
Modalidad a distancia a
través de dispositivos
móviles m-Learning
Separación física entre profesor y
alumno.
Asistencia a clases
presenciales.
Metodología de enseñanza y
aprendizaje valiéndose del uso de
pequeños dispositivos móviles.
El alumno como centro de la
formación, el alumno tiene que
gestionar su tiempo y decidir su
ritmo de aprendizaje.
El alumnoesorientadoporuna
institución,sigue horarios y un
ritmo de aprendizaje que le
proporcionan.
Mayor libertad y flexibilidad de
aprendizaje: El teléfono móvil es un
aliado las 24hrs. cuando la
inspiración llega.
Tutorización, es una característica
imprescindible en la educación
virtual.
Tutorización en presencia
propia a través de maestros.
“Just in time, just for me” el alumno
aprende lo que quiere cuando
quiere.
Publicación en medios digitales Apuntes
Todas las actividades online del
espacio de formación (miles) están
disponibles para dispositivas
móviles.
Debates online, rotura barreras
espacio-temporales
Debates en clase, presencia
necesaria.
Acceso inmediato a datos y avisos:
Los usuarios pueden acceder en
forma rápida en mensajes, correos,
recordatorios y noticias generados
en tiempo real velocidad de
conexión de estos dispositivos.
