El documento describe diferentes modalidades educativas, incluyendo la modalidad en línea, a distancia, escolarizada, presencial, b-learning y abierta. Cada modalidad tiene características, ventajas y desventajas. Por ejemplo, la modalidad en línea permite flexibilidad en los horarios pero tiene poco contacto entre profesor y alumno, mientras que la modalidad presencial requiere asistencia al aula pero facilita la interacción en persona.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
TEMA: MODALIDADES EDUCATIVAS
PROFESOR: Ing. Jair Salazar González
ALUMNA: Mireya Urzúa Martínez
ID: 256819
Segundo Cuatrimestre
MODALIDAD EN LINEA MODALIDAD A DISTANCIA
MODALIDAD
ESCOLARIZADA
MODALIDAD PRESENCIAL MODALIDAD B-LEARNING MODALIDAD ABIERTA
El estudiante toma el rol
activo
No presencial, es decir no
es necesario tener al
profesor y al alumno en una
misma aula
El maestro como autoridad Se requiere de una aula
Diversidad en cuanto a las
técnicas y metodologías de
enseñanza
Proporciona al alumno
materiales y recursos
necesarios para llevar un
programa sin asistir a la
escuela diario
Promueve la autonomía del
alumno
Reduce costos Tradicionalista Escolarizada o abierta Mezcla presencial y en línea
El rol del maestro es de
tutoría
El profesor da seguimiento
a las actividades del alumno
Horarios Flexibles
Esta enfocado hacia los
primeros niveles del
proceso de aprendizaje
El profesor posee la mayor
cantidad de conocimiento
en relación al alumno
Desarrolla habilidades del
pensamiento critico
El profesor como mediador
de comunicación entre los
otros elementos del
proceso educativo
El ambiente de aprendizaje
es en un entorno
tecnológico
El aprendizaje es interactivo Sistemática y obligatoria
El alumno es quien recibe,
crea y construye el
conocimiento
Flexibilidad en los horarios
La certificación del avance
gradual es por medio de
exámenes
La colaboración de un
nuevo conocimiento
Requiere responsabilidad y
autorregulación por parte
del alumno
Se establecen contenidos y
materias
Implementa pedagogías
centradas en el estudiante
El alumno como gestor
principal de su tiempo
Se desarrollo habilidades
tecnológicas
Masiva, llega a varios
estudiantes a la vez
Se lleva un calendario de
estudios
La comunicación es cara a
cara
Optimiza el tiempo
presencial
Tiene un margen amplio
para acreditar las
asignaturas
Económico comparado con
otras modalidad
Se adapta a los horarios Se planifican los temas Los materiales educativos
no requieren conexión a
recursos tecnológicos
sofisticados
Promueve la
retroalimentación y la hace
asíncrona
Permite al estudiante
cumplir la trayectoria
escolar a su propio ritmo
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS

2. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
TEMA: MODALIDADES EDUCATIVAS
PROFESOR: Ing. Jair Salazar González
ALUMNA: Mireya Urzúa Martínez
ID: 256819
Segundo Cuatrimestre
MODALIDAD EN LINEA MODALIDAD A DISTANCIA
MODALIDAD
ESCOLARIZADA
MODALIDAD PRESENCIAL MODALIDAD B-LEARNING MODALIDAD ABIERTA
CARACTERÍSTICAS
Comodidad y espacio en los
horarios
El acceso es través de la red Se calendarizan las
evaluaciones
Facilita el aprendizaje
cooperativo
Se enfoca mas en el
objetivo de aprendizaje
más que en el medio de
llevarlo a cabo
Se centra en materiales
impresos para su uso y
posterior consulta
El costo tecnológico es
relativamente bajo
Existen fechas a cumplir Se organiza dentro de un
salón de clases en un grupo
formado por educando de
características parecidas
El uso de la tecnologías de
información como un
complemento a la clase
presencial
Se tiene acceso a todo tipo
de información
Estimula la socialización y
retroalimentación en
tiempo real
Los contenidos digitales
pueden estar disponibles
en diferentes formatos
Poca comunicación entre el
alumno y el profesor
El desconocimiento
tecnológico puede generar
desinterés
No existe retroalimentación
de todos los temas que no
pudieron ver con
anterioridad
La cantidad de información
se limita a recursos
disponibles
Dependencia de la
infraestructura informática
La asesoría es presencial y
sujeta a horarios
preestablecidos
Las dudas no se aclaran en
tiempo real
la disciplina en el estudio se
puede perder por falta de
motivación
Requiere de mucha
disciplina para poder llevar
a cabo las actividades en
fechas calendarizadas
El ritmo de trabajo y
aprendizaje es determinado
por el profesor y el grupo
Riesgo de una percepción
de la informalidad
Es escasa la interacción con
estudiantes del mismo
programa
Distracciones al investigar,
es común navegar y
perderse
Se requiere tener equipo
tecnológico actualizado
Es necesario tener una
supervisión de los
contenidos que se imparten
Implica presencia y
desplazamiento del
estudiante al centro escolar
En muchas ocasiones el
resultado se basa en
exámenes aplicados
VENTAJAS
DESVENTAJAS