2. Natyeli Taitza Aburto Chavez
CUADRO COMPARATIVO
MODALIDAD CARACTERISTICAS
VIRTUAL
El método de enseñanza – aprendizaje es de autoformación, flexible, interactivo e
independiente.
El Estudiante se debe desempeñar de forma autónoma. Estudia a su propio ritmo, sin
imperativo de tiempo, desde su casa o desde su trabajo.
El uso de Internet es el principal medio de comunicación entre los estudiantes y el
tutor.
Los desplazamientos ya no serán necesarios y los tiempos utilizados en estos
traslados, se pueden aprovechar para estudiar.
Mejora el uso de las herramientas tecnológicas en los estudiantes y el uso del
internet de manera adecuada.
SINCRÓNICA,
ASINCRÓNICA
Asincrónica:
Independiente del lugar. Ubicadas en contextos distintos.
Temporalmente independiente. (No es necesario que coincidan al mismo tiempo.)
En grupo o individual.
Sincrónica:
Independiente del lugar.
Temporalmente dependiente (Es necesario que coincidan independiente).
ABIERTA
Responde a una meta o política educativa.
Generalmente son poblaciones de adultos.
Se abre a un campo de aprendizaje ilimitado.
La provisión de enseñanza de una manera flexible.
Construida alrededor de las limitaciones geográficas, sociales y de tiempo de cada
estudiante.
ESCOLARIZADA
Está formada por los procesos formativos reglados y estables, que se plantea el
gobierno de un país, de una comunidad, para garantizar el sostenimiento y desarrollo
de su población.
Se refiere a la formación que ofrece el sistema educativo oficial.
Se considera desde los primeros estudios en edad infantil, hasta los máximos
estudios universitarios (posgrado).
De ella deriva la necesidad de tener un determinado nivel educativo.
Tiene carácter obligatorio.
El gobierno la otorga “gratuitamente”.
Escuelas privadas, ofrecen educación y exigen un pago por el servicio.
PRESENCIAL
Requiere de un espacio físico (aula).
Infraestructura complementaria.
Requiere la presencia de un profesor y estudiantes a determinada hora.
Se establecen tiempos de inicio y fin de la sesión.
El Profesor único poseedor del conocimiento.
Alumno un simple receptor de Conocimientos. (Pasivo)
Teorías de Enseñanza- Aprendizaje Tradicionalistas. (conductita)
3. Natyeli Taitza Aburto Chavez
EN LÍNEA
Educación sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes.
Nuevos roles para los alumnos y para los docentes
Nuevas actitudes y nuevos enfoques metodológicos
A DISTANCIA
El proceso educativo se lleva a cabo sin la necesidad de un espacio físico.
En esta modalidad, el proceso de enseñanza-aprendizaje se centra en el alumno.
El docente pasa a tomar un rol de gestor-tutor-facilitador-asesor.
Esta modalidad educativa está sustentada en el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación , Tic
Modelo flexible que no requiere de un horario establecido (asincrónico)
Procesos de evaluación continua.
Se reduce el costo por alumno.
Modelo que permite ampliar la cobertura
Se orienta por objetivos educativos.
Permite la transferencia de contenidos flexibles.
Produce sus propios soportes didácticos y utiliza una variada gama de medios y
tecnologías.
