Este documento compara la educación presencial y en línea, destacando que la educación en línea requiere habilidades como comunicación escrita y uso de tecnología mientras que la educación presencial permite una interacción en persona. También señala que la educación en línea depende de materiales de apoyo digitales en lugar de materiales físicos y que la comunicación es de forma asincrónica en lugar de en tiempo real.

1. Educación presencial y en
línea cuadro comparativo.
Adriana Santiago
Antonio.
10 de septiembre.

2. n
Educación a distancia Educación presencial.
-Posee habilidades como
comunicación escrita, manejo de
medios de información
y comunicación, dominio en el
uso de programas de cómputo y
utilización de materiales
didácticos autosuficientes.
- sabe con certeza cuáles son las
fortalezas y debilidades de cada
estudiante en su aprendizaje.
- función del docente a distancia
es la de facilitador, orientador,
consejero, acompañante y
supervisor del estudiante y de las
actividades que cada uno ha de
realizar, a partir de las
instrucciones que están dadas
anticipadamente en la guía de
estudio y/o sitio Web.
- Puede tardar un máximo de 24
horas para contestar.
-Es el expositor del aula debe
poseer ciertas habilidades como
la comunicación oral, el manejo
de técnicas grupales, uso de
apoyos educativos y la aplicación
de exámenes de papel y lápiz.
-Tiene un mejor control grupal de
sus estudiantes, pues establece
los momentos exactos en que
habrán de ocurrir las
experiencias educativas.
- Es en gran medida la principal
fuente de conocimientos y por
tanto lo más importante para
su función es exponer y
explicar presencialmente los
contenidos temáticos del
programa educativo.
- Resuelve dudas al instante
Maestro.

3. -
EDUCACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN PRESENCIAL
-Es
autónomo, autogestivo, pragmáti
co, activo e independiente.
-Tiene la sensación de estar
completamente solo en medio del
proceso educativo, en cambio, al
de naturaleza introvertida, se le
facilita un poco o mucho más la
comunicación.
- Es autónomo en la búsqueda de
información.
-Es receptivo, pasivo y
dependiente.
-Los estudiantes sienten mayor
seguridad del proceso educativo
por encontrarse físicamente
agrupados.
ALUMNO

4. .
Educación en línea Educación presencial-
los materiales didácticos son casi
inexistentes, pues en su mayoría
son sólo de apoyo a la educación
(libros sin diseño didáctico,
artículos de libros escritos para
fines no educativos, antologías
de temas relacionados con el
programa educativo pero sin
tratamiento didáctico, etcétera).
- la comunicación si coinciden el
docente y sus alumnos en tiempo
y lugar.
la comunicación verbal y no
verbal tiene que realizarse
forzosamente con el auxilio de
los medios de comunicación
sincrónica
-son elemento básico e
indispensable, pues sustentan
los conocimientos impartidos o
explicados por el docente
presencial. Entre los materiales
con que se cuenta están
antologías didácticas, sitios Web,
guías de estudio
y software educativo.
La comunicación verbal y no
verbal en la presencialidad es
“cara a cara”,
Material didáctico y comunicación

5. Referencias.
La educación a distancia presenta diversas submodalidades, una de ellas es la
educación en línea, para conocer una breve descripción de éstas se
recomienda: Antecedentes históricos de la Educación a distancia de Guillermo
Roquet García (2006) 13 p.
Fernández R, M. (2002) La diferencia entre la enseñanza presencial y la
enseñanza a distancia. pp. 5-6