El documento presenta las diferentes modalidades flexibles de estudio en Panamá, como la modalidad acelerada, semipresencial, a distancia, virtual, nocturna y prueba de suficiencia. Estas modalidades buscan brindar oportunidades educativas a jóvenes entre 15-25 años que no completaron sus estudios. Actualmente, debido a la pandemia, se implementó la modalidad virtual en todo el país utilizando plataformas como Teams y Google Meet. Aunque algunos proponen un retorno semipresencial a las aulas, aún no

1. Universidad Especializada de Las Américas
Extensión Universitaria de Coclé
Facultad de Educación y Pedagogía
Profesorado en Segunda Enseñanza
Asignatura: Modelo de Aprendizaje
Estudiante: Arleen Aguilar
Docente: Dayra Martínez
24 de Abril de 2021

2. Modalidades
Flexibles
Por: Arleen Aguilar

3. ¿Qué son las
Modalidades Flexibles?
• Son aquellas estrategias
que tiene como meta
ofrecer oportunidades de
preparación a jóvenes,
cuyas edades estén entre
los 15 y 25 años, quienes
por diversas circunstancias,
no finalizaron sus estudios.

4. Tipos de
Modalidades
Flexibles
Acelerada
Semipresencial
A
Distancia
Virtual
Nocturna
Prueba de
Suficiencia

5. Modalidad Acelerada
• Es una opción de
estudio que requiere
una asistencia de
horas presenciales y
horas de trabajo en el
aula.
• Se cursan cinco
asignaturas básicas,
por ejemplo:
• con el apoyo de un
docente tutor
especialista en el
tema.
• Los estudios de Tercer
Ciclo (7°, 8° y 9°
grado) se obtienen en
18 meses.
• El Bachillerato
General se finaliza en
12 meses.
Matemáticas
Lenguaje
Literatura
Estudios Sociales
Ciencias
Naturales
Inglés

6. Modalidad
Semipresencial
• Se trata de una metodología de
autoaprendizaje.
• El alumno inscrito realiza horas de
estudio en la semana.
• En muchas ocasiones los sábados o
domingos reciben tutorías
presenciales, y de lunes a viernes no
presenciales de autoestudio.
• El Tercer Ciclo (7°, 8° y 9° grado) se
obtiene en 30 meses. El Bachillerato
General se cursa en 20 meses.

7. Modalidad a
Distancia
• Tiene las mismas
características y temporalidad
que la modalidad
semipresencial.
• Esta oferta académica se lleva
a cabo en centros educativos,
donde los alumnos puedan
encontrar la facilidad de poder
realizarlo.

8. Modalidad
Virtual • Con la asistencia de un tutor
virtual el estudiante obtiene
cada grado en diez meses.
• Se requiere un tiempo de
conexión de horas semanales
y horas diarias de
autoestudio.

9. Modalidad
Nocturna
Se imparten tutorías
presenciales de tres horas,
en horario nocturno, de
lunes a viernes y horas no
presenciales de
autoestudio.
De 7° grado a Bachillerato
General cada grado se
obtiene en un año
calendario, como en la
modalidad regular de
estudio.

10. Modalidad de
Prueba de Suficiencia
• Es un examen que se aplica a
jóvenes y adultos con sobreedad
con interés en acreditar estudios
desde primer grado de Educación
Básica hasta 2° año de Bachillerato
General.
• Cada estudiante recibe un temario
sobre las cuatro asignaturas básicas
que completa con un proceso de
tutoría los días sábados durante un
periodo de tiempo.

11. Modalidades
Flexibles en la
Educación
Panameña

12. • La educación afirma y fortalece
la nación panameña como
comunidad cultural y política. La
educación atiende el desarrollo
armónico e integral en la
comunidad estudiantil en sus
aspectos físicos, intelectuales,
morales, estéticos y cívicos
dentro de un medio de
convivencia social democrático.

13. El sistema Educativo en Panamá,
ofrece formas para que aquellos
jóvenes mayores de 15 años con
ganas de una oportunidad para
terminar o seguir estudiando, lo
puedan realizar.
En nuestro país, podemos
encontrar las modalidades
flexibles que se expusieron
anteriormente.

14. En nuestro país existe la posibilidad de poder terminar o
continuar los estudios, por ejemplo:
Modalidad a Distancia Modalidad Nocturna Modalidad Prueba de
Suficiencia
Este tipo de modalidad lo vemos
reflejado en casos especiales, de alumnos
que por razones socioeconómicas, de
salud o de otro tipo de condición, realizan
la modalidad a distancia para lograr el
objetivo de poder realizar sus estudios.
En ese caso, se le brindan módulos o
guías para que lo puedan desarrollar en
casa y posteriormente entregarlos.
En cuanto a la modalidad
nocturna, es la misma mecánica
que ir a centros educativos en
turnos matutino o vespertino, solo
con el cambio de, menos horas
debido a que es en la noche y
algunos deberes se envían
virtualmente, debido a la cantidad
de horas.
En este caso, esta prueba
es para obtener los
créditos de un
determinado nivel de
escolaridad.

15. • Actualmente, presentamos una difícil
pandemia, la cual cambio las
actividades cotidianas para todas las
personas. La educación, no se aleja de
este tema.
• El Ministerio de Educación, implemento
la Modalidad Virtual, para la educación
de los jóvenes panameños, utilizando
plataformas como: Microsoft teams,
zoom, Google Meet, WhatsApp, entre
otros.
Este tipo de modalidad, estaba
presente en algunas
Universidades, sin embargo no en
su mayoría, como lo podemos
observar hoy en si.

16. Hoy en día, se ha realizado una propuesta
para el retorno gradual de los centros
educativos de forma semipresencial de los
cuales se certificó a 19 centros, sin embargo,
es cierto que debemos convivir con este
virus, pero, ¿en realidad los lugares de
enseñanza están preparados para eso?.
Algunos expertos mencionan que es algo
muy prematuro, debido a, la falta de agua
constante en la mayoría de los sectores, la
capacidad de las aulas por la cantidad de
estudiantes y es algo complicado crear
horarios para evitar la aglomeración; por
otro lado hay quienes dice que sería algo
nuevo pero necesario porque muchos se les
hace complicado comprender las clases
virtuales y algunos padres de familia no les
alcanza para el internet necesario.

17. No es el momento de
exigir la educación
virtual soñada.
Mientras que los estudiantes
tengan acceso a contenidos
para cumplir con el derecho
universal a la educación es
suficiente.
Debemos educarnos para
ser capaces de operar de
forma virtual desde casa
con un nivel de
efectividad que nos
permita avanzar.
El aprendizaje virtual puede
ser tan eficaz como el
aprendizaje presencial, pero
hay que aprender hacerlo.
Conclusión