Este documento describe tres proyectos educativos de Argentina, Chile y Uruguay que buscan promover el uso de la tecnología en las escuelas: 1) el proyecto Conectar Igualdad de Argentina, que entrega netbooks a estudiantes de secundaria; 2) los Laboratorios Móviles Computacionales de primaria en Chile, que enseñan matemáticas y lenguaje a través de la tecnología; y 3) el proyecto CEIBAL de Uruguay, que provee computadoras portátiles a estudiantes de primaria y
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO- I.E.COCORNÁGloria_Ortiz
Muestra del proyecto de aula: "Desarrollo de habilidades de pensamiento a través de las TIC", en el cual participaron estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° de la jornada diurna y la segunda jornada de la I.E.COCORNÁ.
DESARROLLO HABILIDADES DE PENSAMIENTO- I.E.COCORNÁGloria_Ortiz
Muestra del proyecto de aula: "Desarrollo de habilidades de pensamiento a través de las TIC", en el cual participaron estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° de la jornada diurna y la segunda jornada de la I.E.COCORNÁ.
Breve resumen de las metas, líneas de actuación y desafíos asumidos por el Plan Ceibal, presentado por el Ministerio de Educación y Cultura como una nueva forma de hacer escuela en Uruguay
La idea de este proyecto es sensibilizar, potenciar el uso de las TIC en LA SEDE LA FLORIDA DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN SEBASTIAN y el trabajo colaborativo entre padres de familia, docente y estudiantes es por ello se eligió un tema donde luego cada estudiante desarrollaría en el aula una actividad acorde a su criterio y expectativa seleccionada para el grado que cursa.
Breve resumen de las metas, líneas de actuación y desafíos asumidos por el Plan Ceibal, presentado por el Ministerio de Educación y Cultura como una nueva forma de hacer escuela en Uruguay
La idea de este proyecto es sensibilizar, potenciar el uso de las TIC en LA SEDE LA FLORIDA DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN SEBASTIAN y el trabajo colaborativo entre padres de familia, docente y estudiantes es por ello se eligió un tema donde luego cada estudiante desarrollaría en el aula una actividad acorde a su criterio y expectativa seleccionada para el grado que cursa.
3. QUE LAS GENERACIONES
JOVENES ADQUIERAN
DESTREZAS Y
COMPETENCIAS BASADAS
EN LAS TIC.
QUE SE REDUZCA LA
BRECHA DIGITAL ENTRE
GRUPOS SOCIALES.
QUE SE MEJOREN LAS
PRACTICAS EDUCATIVAS Y
LOS LOGROS ACADEMICOS.
5. NOMBRE DEL PROYECTO: CONECTAR
IGUALDAD
IMPLEMENTACION: SECUNDARIA
AÑO 2010
AMBITO DE USO: ESCUELA Y HOGAR
OBJETIVO: ALFABETIZAR A LA SOCIEDAD EN
LAS NUEVAS TIC, ACCESO DEMOCRATICO Y
DIVERSIDAD GEOGRAFICA.
6. EL PORTAL EDUCAR PRODUCE CONTENIDOS
EDUCATIVOS DIGITALES PARA EL USO DE LAS
NETBOOKS EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS.
ESCRITORIO DEL ALUMNO
ESCRITORIO DEL DOCENTE
ESCRITORIO PARA EDUCACION ESPECIAL
ESCRITORIO PARA LA MODALIDAD RURAL
ESCRITORIO PARA FAMILIAS
7. NOMBRE DEL PROYECTO: LABORATORIOS
MOVILES COMPUTACIONALES.
IMPLEMENTACION: PRIMARIA
FECHA DE INICIO: 2009
AMBITO DE USO: ESCUELA
OBJETIVOS: ESPECIFICAMENTE
PEDAGOGICOS , DENTRO DE LAS AULAS
8. SOLUCIONAR PROBLEMAS DE APRENDIZAJE A
TRAVES DEL USO DE TIC.
UNA EDUCACION DE CARA A LAS
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI.
LENGUAJE Y MATEMATICA: LECTURA,
ESCRITURA Y OPERACIONES BASICAS.
9. NOMBRE DEL PROYECTO: CEIBAL (CONECTIVIDAD
EDUCATIVA DE INFORMATICA BASICA PARA EL
APRENDIZAJE EN LINEA).
IMPLEMENTACION: PRIMARIA y SECUNDARIA.
FECHA DE INICIO: 2006
OBJETIVO: MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
MEDIANTE LA INTEGRACION DE TECNOLOGIA EN
EL AULA, EL CENTRO ESCOLAR Y EL NUCLEO
FAMILIAR.
PROMOVER EL USO DEL COMPUTADOR PORTATIL
COMO APOYO A LAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS
DEL AULA Y DEL CENTRO ESCOLAR.
10. LOS NIÑOS USAN LA
COMPUTADORA EN
EL HOGAR Y EN
OTROS LUGARES
PUBLICOS: JUGAR,
ESCRIBIR, DIBUJAR,
BUSCAR MATERIALES
PARA LA ESCUELA,
TOMAR FOTOS O
FILMAR SON
ALGUNAS DE LAS
ACTIVIDADES QUE
REALIZAN.
11. A TRAVES DE UN MISMO
ELEMENTO EL USO DE LAS TIC
ESTOS TRES PAISES CUMPLEN
CON UN OBJETIVO COMUN