El documento describe el modelo educativo de telesecundaria, el cual tiene como propósitos atender la demanda educativa, incrementar los logros educativos e impulsar el uso de recursos tecnológicos. El modelo se basa en un enfoque constructivista y científico-humanista, con características integrales, flexibles y participativas. Los principales componentes del modelo pedagógico incluyen la formación docente, materiales educativos, infraestructura, gestión y evaluación continua.