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FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA
SEMESTRE: VI
PROYECTO FORMATIVO: DOMINIO DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
EN EL SUBNIVEL DE BÁSICA MEDIA
PARALELO: 04
TEMA: MODELOS MATEMÁTICOS.
ESTUDIANTE: MARÍA ELENA VARGAS CALDERÓN
AUTOR: ACOSTA BONILLA JHON PATRICIO
TUTOR: SIXTO SALOMON MERA VARGAS
ORELLANA, 2020
DA20EB
MODELO MATEMÁTICO
 Es un ejemplo o un paradigma que usa métodos matemáticos para
expresar la afinidad existente en la diversidad de un asunto versátil e
inconstante y a veces limitado. La teoría de los modelos es la encargada
de estudiar a los modelos matemáticos.
 Sirve para comprender el porqué de los acontecimientos ya sean físicos,
sociales o naturales (eventos reales); por ejemplo:
 En la Primera Guerra Mundial, se le asigna a Thomas Edison la tarea de
investigar cuales eran las maniobras más efectivas que permitieran
minimizar pérdida de buques frente a los submarinos enemigos. Edison
genera un "Tablero Táctico de Juego", evitando así la acción bélica real
(Snapshot, s. f.).
Clasificación(Clasificacion del Modelo Matematico -
Investigación de Operaciones 4IN4, s. f.)
Cualitativos y cuantitativos
Estándar y hecho a la medida
Probabilístico y determinístico
Descriptivo y heurístico
Estático y dinámico
Simulación y no simulación
Construcción de modelos matemáticos
Lo primero es identificar el problema, aplicar la
matemática y diseñar un patrón en el que conste
problema a resolver con todas sus diversidades,
solucionar el problema siguiendo el esquema
planteado, contrastar
lo imaginado con la realidad, si los
efectos son diferentes se debe
adaptar mejor el modelo
matemático.
Resolución de problemas
Según Callejo (1994) la afectividad es de suma
importancia para resolver problemas
matemáticos, se considera además que el stress
contribuye a la negatividad de la persona por lo
tanto la suma de todo esto dará como resultado
la desmotivación y hasta el terror por resolver
problemas matemáticos, de igual forma en la
diaria, por ello, quien sabe y le gusta resolver
problemas matemáticos se le facilita enfrentarse
problemas de la vida cotidiana.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Clasificacion del Modelo Matematico—Investigación de
Operaciones 4IN4. (s. f.). Recuperado 15 de junio de
de
https://sites.google.com/site/io4in4/home/clasificacion-
estructura-del-modelo-matematico
 Snapshot. (s. f.). Recuperado 15 de junio de 2020, de
https://care.diabetesjournals.org/content/37/supplement
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Modelos matemáticos en educación básica

  • 1. FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA SEMESTRE: VI PROYECTO FORMATIVO: DOMINIO DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN EL SUBNIVEL DE BÁSICA MEDIA PARALELO: 04 TEMA: MODELOS MATEMÁTICOS. ESTUDIANTE: MARÍA ELENA VARGAS CALDERÓN AUTOR: ACOSTA BONILLA JHON PATRICIO TUTOR: SIXTO SALOMON MERA VARGAS ORELLANA, 2020 DA20EB
  • 2. MODELO MATEMÁTICO  Es un ejemplo o un paradigma que usa métodos matemáticos para expresar la afinidad existente en la diversidad de un asunto versátil e inconstante y a veces limitado. La teoría de los modelos es la encargada de estudiar a los modelos matemáticos.  Sirve para comprender el porqué de los acontecimientos ya sean físicos, sociales o naturales (eventos reales); por ejemplo:  En la Primera Guerra Mundial, se le asigna a Thomas Edison la tarea de investigar cuales eran las maniobras más efectivas que permitieran minimizar pérdida de buques frente a los submarinos enemigos. Edison genera un "Tablero Táctico de Juego", evitando así la acción bélica real (Snapshot, s. f.).
  • 3.
  • 4. Clasificación(Clasificacion del Modelo Matematico - Investigación de Operaciones 4IN4, s. f.) Cualitativos y cuantitativos Estándar y hecho a la medida Probabilístico y determinístico Descriptivo y heurístico Estático y dinámico Simulación y no simulación
  • 5. Construcción de modelos matemáticos Lo primero es identificar el problema, aplicar la matemática y diseñar un patrón en el que conste problema a resolver con todas sus diversidades, solucionar el problema siguiendo el esquema planteado, contrastar lo imaginado con la realidad, si los efectos son diferentes se debe adaptar mejor el modelo matemático.
  • 6. Resolución de problemas Según Callejo (1994) la afectividad es de suma importancia para resolver problemas matemáticos, se considera además que el stress contribuye a la negatividad de la persona por lo tanto la suma de todo esto dará como resultado la desmotivación y hasta el terror por resolver problemas matemáticos, de igual forma en la diaria, por ello, quien sabe y le gusta resolver problemas matemáticos se le facilita enfrentarse problemas de la vida cotidiana.
  • 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Clasificacion del Modelo Matematico—Investigación de Operaciones 4IN4. (s. f.). Recuperado 15 de junio de de https://sites.google.com/site/io4in4/home/clasificacion- estructura-del-modelo-matematico  Snapshot. (s. f.). Recuperado 15 de junio de 2020, de https://care.diabetesjournals.org/content/37/supplement 1/s81.short