LOS MODELOS MATEMÁTICOS

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMERICA
EDUCACIÓN BÁSICA
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
EN EL SUBNIVEL DE BÁSICA MEDIA
ESTUDIANTE: BETO BERNARDO BERNAL VELASQUEZ
TUTOR: MSC. ACOSTA BONILLA JHON PATRICIO
MSC. SIXTO SALOMON MERA VARGAS
TEMA: MODELO MATEMATICO, SU CLASIFICACION, LA CONSTRUCCIÓN DE
MODELOS MATEMÁTICOS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
NIVEL: VI
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL

2. Permite entender los fenómenos
y sus comportamientos, además
describirlos y representarlos
mediantes símbolos, gráficos y
orientar a dar solución a través de
las matemáticas.

3. Los eventos se convierten en lenguaje
matemático
Construcción
Análisis
Interpretación
del análisis
Es realizar el estudio del modelo que se creó.
El modelo se emplean al fenómeno y los
resultados se interpretan para su uso.

4. (Entrada de la información)
Modelos Heurístico Modelo empírico

5. (Tipos de resultados)
• Tienen la necesidad de dar
con datos específicos
mediante datos numéricos y
formulas.
Modelos
cuantitativos
• No persiguen resultados
puntuales o exactos, se
suelen representar
mediantes gráficos.
Modelos
cualitativos

6. (Aleatoriedad)
Modelos estocásticos: Probabilidad de la
existencia de los resultados mas no del valor,
metodología analítica.
Modelos deterministas: Se identifican tanto datos
y resultados, metodología numérica.

7. (Según los objetivos)
Modelos de control: Configuraciones requeridas
para llegar a los resultados.
Modelos de optimización: Toma en cuenta las
condiciones y configuraciones.
Modelos de simulación: Quiere llegar a los
resultados de forma rápida.

9. Construir un modelo matemático es importante ya que del modelo que se
escoja y la forma de construir dependen los resultados.
Buscar el
problema

10. Es el producto
final que se
obtiene al dar
solución a un
problema.
Resultado de la
evaluación de los
conocimientos
matemáticos
Desarrollan
competencias y
habilidades
matemáticas
Resolución de
problemas
mediante
aplicación de
modelos
matemáticos
Comprenden y
representan los
fenómenos del
mundo real
Representándolos
matemáticamente
para encontrar
soluciones