¿POR QUÉ LAS TIC ?
• Educación actualizada y de
calidad
 Renovación de escuelas
 Reducción de brecha digital
• Generación de Ambientes de
Aprendizaje Enriquecidos.
¿POR QUÉ LAS TIC ?
1. Información , contenidos y
conocimiento de fácil y
directo acceso.
2. Potencial actualizar,
enriquecer y transformar.
3. Competencia TIC (contexto
globalizado)
EL ROL DOCENTE
Diseño
Evaluación
Experiencias de
Aprendizaje
Enriquecidas
por TIC
Implementaci
ón
¿CÓMO?
Docentes
competentes
Transformación
de la Educación
Estudiantes con
grandes
capacidades
ESTUDIANTES COMPETENTES
Uso de
TIC
Búsqueda
de
Informació
n
Solución
de
problemas
– Toma de
decisiones
Creativida
d -
Productivi
dad
Comunica
dores,
colaborativ
os
Informado
s -
criticidad –
Factor de
cambio -
Soluciones
DOCENTES COMPETENTES
• 1. Facilitan e inspiran el
aprendizaje y la creatividad de
los estudiantes
Pensamiento critico
Utilizan ambientes
virtuales de aprendizaje
Innovación
Uso de herramientas
y recursos digitales
Reflexión
Construcción colaborativa
del conocimiento
2. DISEÑAN Y DESARROLLAN EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE Y EVALUACIONES PROPIAS DE LA ERA
DIGITAL
Rol del docente mediado por las TICS
DESARROLLADOR
RETROALIMENTADOR
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
DISEÑADOR
EVALUAN DE MANERA
DIFERENTE
3- MODELAN EL TRABAJO Y EL APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICOS DE LA ERA DIGITAL
Manejo de los sistemas
tecnológicos
4. PROMUEVEN Y EJEMPLIFICAN CIUDADANÍA
DIGITAL Y RESPONSABILIDAD
USO ADECUADO DE LA
INFORMACIÓN DIGITAL
RESPETO POR LOS
DERECHOS DE AUTOR
RECURSOS DIGITALES
APROPIADOS A LA
EDAD DEL
ESTUDIANTE
COMPETENCIA
INTERCULTURAL
PROMOVER
5. SE COMPROMETEN CON EL CRECIMIENTO
PROFESIONAL Y CON EL LIDERAZGO
FUENTE: FUNDACIÓN GABRIEL PIEDRAHITA URIBE
(FGPU)

Modelo mitica

  • 2.
    ¿POR QUÉ LASTIC ? • Educación actualizada y de calidad  Renovación de escuelas  Reducción de brecha digital • Generación de Ambientes de Aprendizaje Enriquecidos.
  • 3.
    ¿POR QUÉ LASTIC ? 1. Información , contenidos y conocimiento de fácil y directo acceso. 2. Potencial actualizar, enriquecer y transformar. 3. Competencia TIC (contexto globalizado)
  • 4.
    EL ROL DOCENTE Diseño Evaluación Experienciasde Aprendizaje Enriquecidas por TIC Implementaci ón
  • 5.
  • 6.
    ESTUDIANTES COMPETENTES Uso de TIC Búsqueda de Informació n Solución de problemas –Toma de decisiones Creativida d - Productivi dad Comunica dores, colaborativ os Informado s - criticidad – Factor de cambio - Soluciones
  • 7.
    DOCENTES COMPETENTES • 1.Facilitan e inspiran el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes Pensamiento critico Utilizan ambientes virtuales de aprendizaje Innovación Uso de herramientas y recursos digitales Reflexión Construcción colaborativa del conocimiento
  • 8.
    2. DISEÑAN YDESARROLLAN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIONES PROPIAS DE LA ERA DIGITAL Rol del docente mediado por las TICS DESARROLLADOR RETROALIMENTADOR ESTILOS DE APRENDIZAJE DISEÑADOR EVALUAN DE MANERA DIFERENTE
  • 10.
    3- MODELAN ELTRABAJO Y EL APRENDIZAJE CARACTERÍSTICOS DE LA ERA DIGITAL Manejo de los sistemas tecnológicos
  • 11.
    4. PROMUEVEN YEJEMPLIFICAN CIUDADANÍA DIGITAL Y RESPONSABILIDAD USO ADECUADO DE LA INFORMACIÓN DIGITAL RESPETO POR LOS DERECHOS DE AUTOR RECURSOS DIGITALES APROPIADOS A LA EDAD DEL ESTUDIANTE COMPETENCIA INTERCULTURAL PROMOVER
  • 12.
    5. SE COMPROMETENCON EL CRECIMIENTO PROFESIONAL Y CON EL LIDERAZGO
  • 13.
    FUENTE: FUNDACIÓN GABRIELPIEDRAHITA URIBE (FGPU)