En el siglo XX, la educación se democratizó y se hizo gratuita y obligatoria a nivel primario y secundario en muchos países. En el siglo XXI, la educación se centra en el aprendizaje personalizado, la equidad, diversidad e inclusión, aprender haciendo, y repensar los roles de los estudiantes y maestros con estudiantes en el centro del aprendizaje. Las aulas híbridas ofrecen pequeños grupos y un modelo semipresencial que combina lo presencial y en línea.

1. Características de la
educación en el siglo xx

2. La característica común del siglo XX con respecto a la educación, es la democratización de la
misma y de la enseñanza, extendida por países europeos y americanos especialmente y, además,
llevar la educación gratuita y obligatoria no sólo al nivel primario sino, también al secundario.

3. Características de la educación en el siglo
XXI
 Aprendizaje personalizado
Un enfoque personalizado reconoce que no todos los estudiantes aprenden de la misma
manera. Esto implica una instrucción diferenciada para que los estudiantes puedan aprender de
manera que se adapten a sus necesidades.
Equidad, diversidad e inclusión
En el siglo XX se esperaba que los estudiantes se ajustaran a la corriente principal o fueran
excluidos. Pero en el siglo XXI se celebran la inclusión social y la diferencia.
Una meta de los educadores es lograr la igualdad de resultados intentando cerrar las brechas de
rendimiento entre ricos y pobres.
La diversidad ahora se considera una fortaleza en las aulas. Cuando los estudiantes son
diferentes, aprenden que la diferencia está bien. Se hacen amigos de personas de diferentes
culturas y aprenden a no tener miedo de otras culturas que los rodean.

4. Aprender haciendo
Los viejos métodos conductistas de educación consideraban el aprendizaje como
memorización de información y transmisión de información de profesor a alumno para llenar
la mente con hechos.
Repensar las funciones de los alumnos y los docentes
Las aulas han pasado de estar centradas en el maestro a estar centradas en los estudiantes.
En el pasado, todos los estudiantes se concentraban en el maestro y escuchaban sus
palabras. Ahora, el profesor se centra en los alumnos que son el centro de atención. El
trabajo del maestro es ayudar a entrenar a los estudiantes a medida que aprenden.

5. Aulas híbridas
Salas para grupos pequeños
Las salas para grupos pequeños facilitan el aprendizaje en grupo y la colaboración entre el alumnado a distancia
y el que se encuentra de forma presencial.
Modelo semipresencial
Este es el tipo más común tal vez más conocido principalmente por ser muy utilizado en instituciones de
educación superior. El modelo semipresencial conserva las características de la educación tradicional y la
mayoría de las clases son frecuentadas presencialmente, pero utilizando equipos que permiten realizar
actividades online tanto fuera como dentro de la clase.