Este documento describe el modelo pedagógico Escuela Nueva, diseñado en Colombia para mejorar la calidad y efectividad de las escuelas rurales y multigrado. Escuela Nueva promueve un aprendizaje cooperativo, personalizado y centrado en el estudiante, mejorando los logros académicos. Además, fomenta la participación de la comunidad local en las actividades escolares. El modelo ha demostrado éxito en Colombia y se ha expandido a otros países.

1. Educando en la
Responsabilidad Social
Profesor: Gabriel Osnaya Vargas

2. Escuela Nueva
ALUMNO: LUIS RODRIGO OROZCO PELAYO

3. ¿Qué es un modelo pedagógico?
•“Son quienes fundamentan
una particular relación entre el
maestro, el saber y el alumno,
estableciendo sus principales
niveles de jerarquización.
Delimitan la función de los
recursos didácticos que se
requieren para llevar a cabo
su implementación”
ZUBIRIA. J.

4. ¿Qué es Escuela Nueva?
• Organización no gubernamental creada en 1987
• Modelo pedagógico que fue diseñado en Colombia por
Vicky Colbert, Beryl Levinger y Óscar Mogollón.
• Donde se busca mejorar la calidad y efectividad de las
escuelas del país. En escuelas rurales, las multigrado.
• Considerada una innovación social, alto impacto que
mejora la calidad de la educación. Impacta a niños y
niñas, profesores, agentes administrativos, familia y
comunidad a través de cuatro componentes.
• El curricular y de aula, comunitario, de capacitación y
seguimiento y el de gestión.

5. • Contribuille a mejorar la calidad, eficiencia y
sostenibilidad de la educación básica rural y urbana,
formal y no formal. el cual creemos es una
innovación social.
• En la FEN tienen la convicción de que la pobreza,
inequidad y exclusión pueden ser combatidas a
través de la educación.
• Piedra angular del desarrollo social y humano. los
niños(as), docentes y comunidades son los
principales actores del cambio

6. Escuela Nueva
Misión Visión
• Contribuimos a mejorar la • En la FEN tenemos la
calidad, eficiencia y convicción de que la
sostenibilidad de la educación
básica rural y urbana, formal y
pobreza, inequidad y
no formal. el cual creemos es exclusión pueden ser
una innovación social. combatidas a través de la
Trabajamos con estudiantes, educación. piedra angular
docentes, administradores de del desarrollo social y
la educación y comunidades
para transformar la escuela
humano. los niños(as),
convencional y el proceso de docentes y comunidades
aprendizaje. son los principales
actores del cambio

7. Nuevo Paradigma
Escuela Nueva
• Ha demostrado que las prácticas
convencionales “trasmisivas, memorísticas y
pasivas” pueden cambiarse masivamente hacia
un nuevo paradigma pedagógico basado en el
• APRENDIZAJE COOPERATIVO, PERSONALIZADO,
PARTICIPATIVO Y CONSTRUCTIVISTA.
• Modelo participativo y colaborativo centrado
en el estudiante.
• El docente de Escuela Nueva mejora sus
prácticas pedagógicas, cambia su rol de
expositor a orientador

8. Escuela Nueva
promueve en la comunidad:
• Relación de colaboración con docentes, niños,
padres y comunidad local.
• Articulación de contenidos curriculares con la
familia y la comunidad.
• Participación activa y directa en actividades de
la escuela.
• Valoración de la cultura en las actividades y
rutinas diarias de la escuela.
• Oportunidad para contribuir al fortalecimiento de
la relación escuela-comunidad.

9. • Los estudiantes avancen de un
grado o nivel al otro y terminen
unidades académicas a su propio
ritmo de aprendizaje.
Escuela
Nueva
• Enfoque del Modelo, centrado en
el niño. disminuido tasas de
deserción y repetición,
mejoramientos en logros
académicos

10. Escuela Nueva
• 80´s y 90´s, Escuela
Nueva impacto con
mejoramiento en la
calidad de la
educación, Colombia
caracterizo mejor
educación rural
primaria en América
Latina, después de
Cuba

11. Escuela Nueva ¿Qué hace?
• Solución educativa para • Boletín Octubre 2012,
mejorar la calidad, • FEN ha avanzado en la
eficiencia y sostenibilidad aplicación del modelo EN a
de la educación. nivel internacional con un el
Proyecto de Mejoramiento de
• Asesoría a gobiernos
la Educación Básica rural en
(nacionales, regionales o Puebla, México; así como en
locales). la Pasantía Internacional con
• Asesoría de proyectos el Min. De Educación de Iraq y
educativos innovadores Unicef. Además, hemos sido
para mejorar la calidad de partícipes de iniciativas junto a
la educación y la efectividad la Alianza Mundial por la
Educación y del 25 aniversario
de las escuelas o
de FUNDAUNIBAN.
instituciones educativas.

12. Gracias