Este documento presenta un resumen de un artículo periodístico sobre el efecto de la web y la tecnología en el hábito de lectura entre los jóvenes. Según encuestas, los jóvenes que más usan la computadora para buscar información tienden a leer más libros, mientras que quienes usan la PC principalmente para juegos leen menos. Aunque la tecnología no es la única causa del descenso en la lectura, sí afecta el tiempo dedicado a ella. La web también puede potenciar el interés por la
LECTURA Y ESCRITURA EN LA ERA DIGITAL. DESAFÍOS QUE LA
INTRODUCCIÓN DE LAS TIC IMPONE A LA TAREA DE ESTIMULAR
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS JÓVENES.
El documento discute cómo las nuevas tecnologías y la Web pueden fomentar el interés por la lectura entre los jóvenes de 11 a 17 años, según una encuesta. Algunas organizaciones educativas usan la Web para acercar a los chicos a la lectura. Sin embargo, los expertos señalan que leer en una pantalla no es lo mismo que leer un libro y expresan preocupación por la calidad de los textos en Internet.
Este documento explora formas de promover la lectura entre los jóvenes utilizando tecnologías como SlideShare y Scribd. Propone crear alternativas de lectura acordes a los intereses de los jóvenes y contar con el apoyo de padres y maestros. También recomienda que las bibliotecas ofrezcan recursos digitales e impresos interesantes para los jóvenes.
El documento presenta información sobre el uso de Internet en España, incluyendo datos demográficos de los usuarios como edad y sexo. Muestra que los hombres han sido tradicionalmente más usuarios que las mujeres, aunque esta brecha se está reduciendo. También analiza el acceso a Internet según la edad y lugar, siendo el hogar la opción más común. Finalmente, presenta las 15 páginas web más visitadas en España.
Esta página web trata sobre la Fundación Europea Sociedad y Educación. Ofrece noticias actuales, reflexiones sobre cambios sociales e investigaciones. Los contenidos están dirigidos a toda la sociedad europea y se pueden consultar en español e inglés sin necesidad de software especial. La página proporciona información relevante de manera atractiva y funcional.
El documento destaca la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo académico y social de los estudiantes. 1) Las habilidades de lectura predictan el bienestar futuro. 2) Los estudiantes que leen más y tienen padres que leen, obtienen mejores resultados. 3) Leerles en voz alta a los niños y tener material impreso en el hogar se asocia con mayores habilidades en lectura.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el uso apropiado de Internet en adolescentes. El proyecto tuvo como objetivos concientizar a los adolescentes sobre el uso responsable de Internet y desarrollar actividades que los ayuden en su educación. La investigación incluyó una encuesta que mostró que los adolescentes usan Internet principalmente para comunicación, música y entretenimiento pero poco para la lectura. El proyecto concluye que es importante que los padres supervisen el uso de Internet por los adolescentes y les enseñen a usar esta herramienta de man
LECTURA Y ESCRITURA EN LA ERA DIGITAL. DESAFÍOS QUE LA
INTRODUCCIÓN DE LAS TIC IMPONE A LA TAREA DE ESTIMULAR
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS JÓVENES.
El documento discute cómo las nuevas tecnologías y la Web pueden fomentar el interés por la lectura entre los jóvenes de 11 a 17 años, según una encuesta. Algunas organizaciones educativas usan la Web para acercar a los chicos a la lectura. Sin embargo, los expertos señalan que leer en una pantalla no es lo mismo que leer un libro y expresan preocupación por la calidad de los textos en Internet.
Este documento explora formas de promover la lectura entre los jóvenes utilizando tecnologías como SlideShare y Scribd. Propone crear alternativas de lectura acordes a los intereses de los jóvenes y contar con el apoyo de padres y maestros. También recomienda que las bibliotecas ofrezcan recursos digitales e impresos interesantes para los jóvenes.
El documento presenta información sobre el uso de Internet en España, incluyendo datos demográficos de los usuarios como edad y sexo. Muestra que los hombres han sido tradicionalmente más usuarios que las mujeres, aunque esta brecha se está reduciendo. También analiza el acceso a Internet según la edad y lugar, siendo el hogar la opción más común. Finalmente, presenta las 15 páginas web más visitadas en España.
Esta página web trata sobre la Fundación Europea Sociedad y Educación. Ofrece noticias actuales, reflexiones sobre cambios sociales e investigaciones. Los contenidos están dirigidos a toda la sociedad europea y se pueden consultar en español e inglés sin necesidad de software especial. La página proporciona información relevante de manera atractiva y funcional.
El documento destaca la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo académico y social de los estudiantes. 1) Las habilidades de lectura predictan el bienestar futuro. 2) Los estudiantes que leen más y tienen padres que leen, obtienen mejores resultados. 3) Leerles en voz alta a los niños y tener material impreso en el hogar se asocia con mayores habilidades en lectura.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el uso apropiado de Internet en adolescentes. El proyecto tuvo como objetivos concientizar a los adolescentes sobre el uso responsable de Internet y desarrollar actividades que los ayuden en su educación. La investigación incluyó una encuesta que mostró que los adolescentes usan Internet principalmente para comunicación, música y entretenimiento pero poco para la lectura. El proyecto concluye que es importante que los padres supervisen el uso de Internet por los adolescentes y les enseñen a usar esta herramienta de man
El documento es un relato autobiográfico sobre la relación del autor con la tecnología. Describe cómo desde una edad temprana ha estado expuesto a la tecnología y ha adoptado rápidamente cada nueva innovación. Explica cómo ha tenido múltiples dispositivos a lo largo de los años debido a la obsolescencia programada y su deseo de tener siempre la última versión. Finalmente, reflexiona sobre cómo la tecnología ha afectado su capacidad de concentración y hábitos de lectura, prefiriendo ahora la información en format
Este documento presenta información sobre el uso de Internet y las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. Explica que las TICs son una herramienta omnipresente en sus vidas y que las redes sociales son su principal medio de comunicación. También destaca la importancia de acompañarlos en un uso responsable que garantice sus derechos y los proteja de posibles riesgos.
Este documento trata sobre Internet y educación. Explica brevemente el origen e impacto de Internet, así como su evolución histórica. También analiza el uso de Internet en el ámbito familiar y escolar, los riesgos que conlleva para los menores como los contenidos inadecuados y el ciberacoso, y la importancia de los juegos didácticos en la educación. Por último, plantea el debate sobre si Internet fomenta una mala educación y establece algunas normas sobre el uso del móvil por parte de menores.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca determinar si el uso del Internet mejora el aprovechamiento escolar de los alumnos del 3er año de doctorado en el ICYTEZ Zacatecas. El proyecto plantea el problema de que actualmente no hay acceso a Internet en el instituto, lo cual limita las posibilidades de investigación para los alumnos. Los objetivos son determinar la influencia del uso de Internet en el rendimiento escolar, analizar los sitios web más visitados, y conocer el grado de conocimiento sobre Internet de alumnos y doc
Este documento discute las ventajas y desventajas de sitios web confiables. Entre las ventajas se incluyen el acceso a información actualizada de todo el mundo y la capacidad de conectarse con otras personas. Las desventajas incluyen la saturación de información, contenido no verificado o engañoso, y el potencial de distracción o adicción. El documento también proporciona criterios para determinar la confiabilidad de un sitio web, como la precisión, autoría, objetividad y cobertura de la información.
El documento describe el ciberespacio y su relación con la escritura. Explica que el ciberespacio es una realidad virtual dentro de ordenadores y redes donde las personas pueden interactuar y comunicarse a través de la escritura. Argumenta que el ciberespacio puede ser un ambiente estimulante para aprender a escribir ya que motiva a los estudiantes y les da un propósito y audiencia real para sus escritos.
El documento resume el uso del ocio de los niños en Internet. Menciona aspectos positivos como el aprendizaje y la adquisición de conocimientos a través de páginas web educativas, y aspectos negativos como el riesgo de contacto con extraños o contenido inapropiado sin la supervisión de un adulto. También describe el potencial educativo de los blogs para compartir recursos y actividades entre maestros y padres.
El documento discute si los jóvenes leen menos que antes o simplemente leen de maneras diferentes, como a través de la televisión, computadoras y dispositivos móviles. Aunque algunos estudios muestran que los jóvenes pasan menos tiempo leyendo libros, otros indican que se venden más libros ahora y la producción ha aumentado, lo que sugiere más lectores. La forma en que los jóvenes leen ha cambiado con el tiempo debido a la influencia de la tecnología, pero eso no significa necesariamente que lean menos
Prácticas del módulo de educación y sociedadIrenemorenop
Este documento presenta información sobre el uso de Internet en España según datos demográficos como la edad y el sexo. Explica que el número de usuarios en España se ha multiplicado por 10 en menos de una década, alcanzando el 71,6% de la población en 2013. Los jóvenes entre 10 y 15 años son casi todos usuarios, mientras que las diferencias de género en este grupo son significativas. El uso de Internet y redes sociales ha revolucionado la sociedad creando un concepto sin límites de tiempo o distancia.
El documento proporciona información sobre el perfil y hábitos de los internautas en España. Más de un tercio de los jóvenes españoles entre 10 y 18 años tienen perfiles en redes sociales, y un 35% tiene más de un perfil, lo que los convierte en usuarios avanzados. El perfil medio del internauta español es un hombre menor de 45 años con estudios universitarios o de secundaria que trabaja.
Seguridad en internet mejia dominguez, shirley mejiaShirleyE22
Este documento discute cómo Internet y la World Wide Web pueden ser buenas fuentes de información para padres e hijos, pero también contienen contenido no apto para niños como material pornográfico. Requiere supervisión para que los niños aprendan de manera segura y entretenida en la web.
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Identifica factores que alejan a los jóvenes de la lectura y propone utilizar las nuevas tecnologías y bibliotecas para hacerla más atractiva. También analiza el papel de Fundalectura y los padres en fomentar el hábito de lectura desde una edad temprana.
El documento describe un anteproyecto de investigación sobre la influencia del conocimiento y uso de Internet en la formación de estudiantes de pedagogía. Presenta la definición del problema, objetivo, supuestos e hipótesis, y esquema de fundamentos y método, que incluye muestreo, instrumentos y análisis de datos. El cronograma detalla las actividades a realizar, y el presupuesto indica que no habrá gastos monetarios.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los estudiantes y educadores para evaluar la confiabilidad de la información en Internet. Explica que los estudiantes carecen de habilidades para determinar la calidad de los recursos en línea y que la alfabetización informacional debe enseñarse de manera integrada en el currículo, no como una orientación aislada. También propone algunas estrategias para enseñar estas habilidades a través de un proyecto de historia sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
Este documento resume un estudio que cuestiona las afirmaciones comúnmente hechas sobre la llamada "Generación Red". El estudio encontró poca evidencia que respalde la idea de que los estudiantes nacidos después de 1982 son fundamentalmente diferentes o usan la tecnología de manera diferente. El contexto y las necesidades individuales de los estudiantes parecen ser más importantes para el diseño educativo que generalizaciones sobre toda una generación.
Este documento ofrece información sobre el uso de las computadoras de Plan Ceibal, incluyendo cómo navegar en internet, buscar información, crear una cuenta de correo electrónico, hacer trámites en línea, y más. También proporciona consejos sobre el uso seguro de internet y modelos para crear un currículum vitae. Un anexo incluye instrucciones para conectarse a internet y definir términos clave.
Investigacion tecnologia y lectoescritura taller de inv. españolJuan Turcios
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente manera:
El documento presenta una introducción a una investigación sobre cómo la tecnología afecta la lectoescritura en jóvenes. Incluye capítulos sobre la formulación del problema de investigación, marco teórico, metodología y presentación de resultados. El objetivo es determinar si el uso excesivo de la tecnología impacta negativamente la comprensión lectora y escritura de estudiantes.
Prácticas del módulo I de educación y sociedadSonia Abán
El documento presenta información sobre el perfil del internauta español según datos del INE y ONTSI. En resumen: (1) En España hay 27,1 millones de internautas, el 69,2% de la población, (2) Los internautas más comunes son varones de 35 a 44 años y jóvenes de 16 a 24 años, (3) Las actividades más populares son correo electrónico, búsquedas en internet y noticias.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 77 estudiantes universitarios sobre sus competencias en lectura digital e internet y el uso de estas herramientas. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes tienen acceso a computadoras e internet, aunque no todos lo tienen en sus casas. También muestran que los estudiantes están familiarizados con las funciones básicas de las TIC pero menos con actividades más avanzadas como la construcción de páginas web. Algunos estudiantes expresaron dificultades como falta de infraestructura en la
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C IÓ N...Mª José Naranjo
Este documento trata sobre la lectura en la sociedad de la información. Explora las ventajas e inconvenientes de la lectura en internet, los diferentes soportes de lectura disponibles en línea como blogs y audiolibros, y cuestiona si los niños adoptan los hábitos de lectura de sus padres. Finalmente, propone un debate sobre si la lectura en pantallas debe considerarse verdadera lectura o si solo los libros impresos cumplen con esa definición.
The document discusses operational efficiency metrics for 12 chapters of the MMGFederation. It provides the profit/unit gross income (PUGI) and operational efficiency/inefficiency ratings for each chapter from 2008-2015. The PUGI shows the profit earned for every peso of gross income, with positive numbers indicating PUGI points and negative numbers indicating loss/unit gross income (LUGI) points. The operational efficiency rating is calculated by multiplying the PUGI by 100, with higher percentages indicating more operational efficiency. The document compares the results across chapters and years to analyze relative performance.
It’s time to disrupt and disintermediate the advertising industry. We need to take back control over our privacy, security, and freedom.
Unonimity enables you to have meaningful connections with brands and media you will love.
El documento es un relato autobiográfico sobre la relación del autor con la tecnología. Describe cómo desde una edad temprana ha estado expuesto a la tecnología y ha adoptado rápidamente cada nueva innovación. Explica cómo ha tenido múltiples dispositivos a lo largo de los años debido a la obsolescencia programada y su deseo de tener siempre la última versión. Finalmente, reflexiona sobre cómo la tecnología ha afectado su capacidad de concentración y hábitos de lectura, prefiriendo ahora la información en format
Este documento presenta información sobre el uso de Internet y las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. Explica que las TICs son una herramienta omnipresente en sus vidas y que las redes sociales son su principal medio de comunicación. También destaca la importancia de acompañarlos en un uso responsable que garantice sus derechos y los proteja de posibles riesgos.
Este documento trata sobre Internet y educación. Explica brevemente el origen e impacto de Internet, así como su evolución histórica. También analiza el uso de Internet en el ámbito familiar y escolar, los riesgos que conlleva para los menores como los contenidos inadecuados y el ciberacoso, y la importancia de los juegos didácticos en la educación. Por último, plantea el debate sobre si Internet fomenta una mala educación y establece algunas normas sobre el uso del móvil por parte de menores.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca determinar si el uso del Internet mejora el aprovechamiento escolar de los alumnos del 3er año de doctorado en el ICYTEZ Zacatecas. El proyecto plantea el problema de que actualmente no hay acceso a Internet en el instituto, lo cual limita las posibilidades de investigación para los alumnos. Los objetivos son determinar la influencia del uso de Internet en el rendimiento escolar, analizar los sitios web más visitados, y conocer el grado de conocimiento sobre Internet de alumnos y doc
Este documento discute las ventajas y desventajas de sitios web confiables. Entre las ventajas se incluyen el acceso a información actualizada de todo el mundo y la capacidad de conectarse con otras personas. Las desventajas incluyen la saturación de información, contenido no verificado o engañoso, y el potencial de distracción o adicción. El documento también proporciona criterios para determinar la confiabilidad de un sitio web, como la precisión, autoría, objetividad y cobertura de la información.
El documento describe el ciberespacio y su relación con la escritura. Explica que el ciberespacio es una realidad virtual dentro de ordenadores y redes donde las personas pueden interactuar y comunicarse a través de la escritura. Argumenta que el ciberespacio puede ser un ambiente estimulante para aprender a escribir ya que motiva a los estudiantes y les da un propósito y audiencia real para sus escritos.
El documento resume el uso del ocio de los niños en Internet. Menciona aspectos positivos como el aprendizaje y la adquisición de conocimientos a través de páginas web educativas, y aspectos negativos como el riesgo de contacto con extraños o contenido inapropiado sin la supervisión de un adulto. También describe el potencial educativo de los blogs para compartir recursos y actividades entre maestros y padres.
El documento discute si los jóvenes leen menos que antes o simplemente leen de maneras diferentes, como a través de la televisión, computadoras y dispositivos móviles. Aunque algunos estudios muestran que los jóvenes pasan menos tiempo leyendo libros, otros indican que se venden más libros ahora y la producción ha aumentado, lo que sugiere más lectores. La forma en que los jóvenes leen ha cambiado con el tiempo debido a la influencia de la tecnología, pero eso no significa necesariamente que lean menos
Prácticas del módulo de educación y sociedadIrenemorenop
Este documento presenta información sobre el uso de Internet en España según datos demográficos como la edad y el sexo. Explica que el número de usuarios en España se ha multiplicado por 10 en menos de una década, alcanzando el 71,6% de la población en 2013. Los jóvenes entre 10 y 15 años son casi todos usuarios, mientras que las diferencias de género en este grupo son significativas. El uso de Internet y redes sociales ha revolucionado la sociedad creando un concepto sin límites de tiempo o distancia.
El documento proporciona información sobre el perfil y hábitos de los internautas en España. Más de un tercio de los jóvenes españoles entre 10 y 18 años tienen perfiles en redes sociales, y un 35% tiene más de un perfil, lo que los convierte en usuarios avanzados. El perfil medio del internauta español es un hombre menor de 45 años con estudios universitarios o de secundaria que trabaja.
Seguridad en internet mejia dominguez, shirley mejiaShirleyE22
Este documento discute cómo Internet y la World Wide Web pueden ser buenas fuentes de información para padres e hijos, pero también contienen contenido no apto para niños como material pornográfico. Requiere supervisión para que los niños aprendan de manera segura y entretenida en la web.
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Identifica factores que alejan a los jóvenes de la lectura y propone utilizar las nuevas tecnologías y bibliotecas para hacerla más atractiva. También analiza el papel de Fundalectura y los padres en fomentar el hábito de lectura desde una edad temprana.
El documento describe un anteproyecto de investigación sobre la influencia del conocimiento y uso de Internet en la formación de estudiantes de pedagogía. Presenta la definición del problema, objetivo, supuestos e hipótesis, y esquema de fundamentos y método, que incluye muestreo, instrumentos y análisis de datos. El cronograma detalla las actividades a realizar, y el presupuesto indica que no habrá gastos monetarios.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los estudiantes y educadores para evaluar la confiabilidad de la información en Internet. Explica que los estudiantes carecen de habilidades para determinar la calidad de los recursos en línea y que la alfabetización informacional debe enseñarse de manera integrada en el currículo, no como una orientación aislada. También propone algunas estrategias para enseñar estas habilidades a través de un proyecto de historia sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
Este documento resume un estudio que cuestiona las afirmaciones comúnmente hechas sobre la llamada "Generación Red". El estudio encontró poca evidencia que respalde la idea de que los estudiantes nacidos después de 1982 son fundamentalmente diferentes o usan la tecnología de manera diferente. El contexto y las necesidades individuales de los estudiantes parecen ser más importantes para el diseño educativo que generalizaciones sobre toda una generación.
Este documento ofrece información sobre el uso de las computadoras de Plan Ceibal, incluyendo cómo navegar en internet, buscar información, crear una cuenta de correo electrónico, hacer trámites en línea, y más. También proporciona consejos sobre el uso seguro de internet y modelos para crear un currículum vitae. Un anexo incluye instrucciones para conectarse a internet y definir términos clave.
Investigacion tecnologia y lectoescritura taller de inv. españolJuan Turcios
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente manera:
El documento presenta una introducción a una investigación sobre cómo la tecnología afecta la lectoescritura en jóvenes. Incluye capítulos sobre la formulación del problema de investigación, marco teórico, metodología y presentación de resultados. El objetivo es determinar si el uso excesivo de la tecnología impacta negativamente la comprensión lectora y escritura de estudiantes.
Prácticas del módulo I de educación y sociedadSonia Abán
El documento presenta información sobre el perfil del internauta español según datos del INE y ONTSI. En resumen: (1) En España hay 27,1 millones de internautas, el 69,2% de la población, (2) Los internautas más comunes son varones de 35 a 44 años y jóvenes de 16 a 24 años, (3) Las actividades más populares son correo electrónico, búsquedas en internet y noticias.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 77 estudiantes universitarios sobre sus competencias en lectura digital e internet y el uso de estas herramientas. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes tienen acceso a computadoras e internet, aunque no todos lo tienen en sus casas. También muestran que los estudiantes están familiarizados con las funciones básicas de las TIC pero menos con actividades más avanzadas como la construcción de páginas web. Algunos estudiantes expresaron dificultades como falta de infraestructura en la
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C IÓ N...Mª José Naranjo
Este documento trata sobre la lectura en la sociedad de la información. Explora las ventajas e inconvenientes de la lectura en internet, los diferentes soportes de lectura disponibles en línea como blogs y audiolibros, y cuestiona si los niños adoptan los hábitos de lectura de sus padres. Finalmente, propone un debate sobre si la lectura en pantallas debe considerarse verdadera lectura o si solo los libros impresos cumplen con esa definición.
The document discusses operational efficiency metrics for 12 chapters of the MMGFederation. It provides the profit/unit gross income (PUGI) and operational efficiency/inefficiency ratings for each chapter from 2008-2015. The PUGI shows the profit earned for every peso of gross income, with positive numbers indicating PUGI points and negative numbers indicating loss/unit gross income (LUGI) points. The operational efficiency rating is calculated by multiplying the PUGI by 100, with higher percentages indicating more operational efficiency. The document compares the results across chapters and years to analyze relative performance.
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La organización dentro de la administraciónCris Guaicara
Este documento habla sobre la organización y la administración. Explica que la organización implica integrar y coordinar los recursos humanos, materiales y financieros para cumplir un objetivo de manera eficiente. Luego discute las contribuciones de Henri Fayol, Max Weber y Frederick Taylor para diseñar organizaciones jerárquicas eficientes. Finalmente, define la administración como la organización de los recursos disponibles para lograr el mayor rendimiento posible hacia un objetivo particular a través del control de todos los sectores de una compañía.
La educación es indispensable para el progreso de la humanidad hacia la paz, libertad y justicia social. El documento discute los efectos de la globalización en los sistemas educativos y las desigualdades resultantes, y propone que la educación debe enfocarse en el desarrollo humano más que en el crecimiento económico. También describe cuatro pilares fundamentales de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
The document summarizes updates from a meeting in Masbate City, Philippines. It discusses upgrading the laboratory to level 3, acquiring additional land in El Nido, Palawan for a 25 bed hospital, and waiting for inspection of a 120 bed expansion. It also notes needing additional dialysis units, installing cardiac monitors in ICU 2, high occupancy rates of 130%, providing rice subsidies to employees, and completing fencing at MAB. Upcoming events include a grand rounds on nose surgery, a talk on the history of the hospital federation, and a governance training seminar on trauma and emergencies.
El documento describe el sistema cardio-respiratorio y sus componentes. El sistema circulatorio transporta oxígeno y nutrientes por el cuerpo a través de órganos como el corazón, arterias y venas. El sistema respiratorio captura oxígeno y elimina dióxido de carbono a través de órganos como los pulmones y las vías respiratorias. Ambos sistemas trabajan juntos para asegurar que el cuerpo reciba oxígeno y deseche desechos.
This document provides an update on MMG-AKLAN as of April 22, 2016. It summarizes the organization's financial performance from 2012-2015, showing increasing gross revenue and net surplus each year. It also outlines changes to operations, policies, facilities, business operations, community services, and plans for a new hospital project. A start-up committee has been formed to establish feasibility and plan the services, site, and funding for the proposed hospital.
Must have voor uw frontdesk proxyclickRené Verhoef
Voor professionele registratie van al uw bezoekers:
- Bezoekersregistratie via iPad bij entree ( volledig in huisstijl )
- Bezoekersbadges ( Foto mogelijk )
- Brandveiligheidslijst voor bezoekers, via Telefoon/PC webbased overal bereikbaar
- Professionele uitnodiging voor bezoekers via e-mail incl. routebeschrijving & registratie
- Interne communicatie/ticket software ( webbased / iPhone App / E-mail )
- Bij aankomst bezoeker een notificatie e-mail/sms voor ontvanger
- Security i.c.m. camera iPad
- Minder werkbelasting voor receptioniste/frontdesk
Este proyecto busca combatir problemas de comprensión lectora en alumnos de 3er grado en la Escuela Primaria Justo Sierra Méndez en la comunidad de Ich-ek, Campeche. Se diagnosticó que varios alumnos tenían dificultades para comprender y explicar lo que leen. El proyecto implementará estrategias como actividades con imágenes, videos y textos para mejorar la comprensión e interpretación. Se utilizarán recursos humanos, tecnológicos, didácticos y económicos para llevar a cabo el pro
The document summarizes the implementation status of Afghanistan's National Emergency Action Plan (NEAP) for polio eradication from 2015-2016. It discusses key strategies used, including focusing efforts on high risk areas, improving the quality of supplemental immunization activities, addressing inaccessibility, maximizing the impact of frontline workers, and strengthening cross-border coordination with Pakistan. The status and outcomes of interventions are assessed, and challenges and plans for further improvements are outlined.
El documento habla sobre la andragogía, que estudia el aprendizaje y autoaprendizaje de adultos a través de la confrontación de ideas. Ofrece principios para diseñar procesos educativos efectivos para el crecimiento de adultos. La educación de adultos debe ser problematizadora donde los educandos se transformen en investigadores críticos.
Este documento describe diferentes tipos de sistemas de drenaje para suelos, incluyendo colchones de drenaje, subdrenes interceptores, drenes horizontales y drenaje superficial. Los colchones de drenaje y subdrenes interceptores se usan para drenar el agua subterránea debajo de terraplenes y taludes, mientras que el drenaje superficial se usa para capturar y conducir agua de lluvia lejos de taludes para prevenir deslizamientos.
Infórmate más sobre las causas del porque se ocasionan los accidentes de tránsito, como utilizar las señales de tránsito y algunas soluciones sobre campañas.
El documento habla sobre diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje motor, asociativo, conceptual, creador, reflexivo, de ajuste emocional y social y memorístico. Explica cada uno brevemente definiéndolos y dando ejemplos de cómo fomentarlos.
Este documento describe un trabajo grupal realizado por estudiantes sobre el tema de la sociedad del conocimiento. El grupo analizó videos e información sobre la educación del siglo XXI y la sociedad del conocimiento, desarrollando una definición grupal de este concepto. También observaron un video sobre la innovación, identificando puntos importantes mencionados por el conferencista así como puntos en los que no estuvieron de acuerdo. Finalmente, analizaron un artículo sobre cómo transformar información en conocimiento, construyendo un organizador gráfico con imágenes y
This document provides a summary report from the CEO/Medical Director of the General Assembly 2016. It includes statistics on hospital census, admissions, consultations, surgeries, and the NICU for 2015. The top diagnoses and surgical procedures are listed. Financial information like income statements from 2011-2015 and collections from PCSO and PHIC are presented. Surgical sterilization numbers and caesarian section indications are reported. Overall, the hospital saw increases in admissions, surgeries, and net income in 2015 compared to previous years.
This document discusses fostering leadership and management competence in cooperatives. It identifies several types of leaders and managers that can help or hinder a cooperative, such as charismatic leaders, those who interfere with board duties, those focused only on profits, and those finding the right balance between economic and social missions. It also outlines seven vital cooperative processes that a board and management team should effectively manage, including business planning, capital mobilization, credit administration, liquidity management, internal controls, information technology systems, and human resources. The document stresses the importance of hiring people who can elevate others and having leaders with technical knowledge, experience, strong communication skills, and the ability to influence positive change to improve people's lives through cooperatives
Francis Salazar es un ingeniero comercial y docente ecuatoriano con amplia experiencia académica y profesional. Obtuvo varias maestrías y se ha desempeñado como profesor en múltiples universidades. Además, fundó su propia empresa de consultoría y ha asesorado a instituciones públicas y privadas. Se ha destacado por su liderazgo, publicaciones y reconocimientos recibidos.
El documento describe un proyecto para capacitar a los padres de familia en el uso básico de computadoras e Internet para ayudar a sus hijos con las tareas de investigación. El proyecto consiste en un taller para enseñar a los padres cómo prender una computadora, navegar en Internet, buscar información, y imprimir documentos. El objetivo es que los padres puedan apoyar mejor a los estudiantes con sus tareas escolares. El taller se llevará a cabo el 12 de junio utilizando una computadora portátil, proyector e imp
Este documento presenta el diseño metodológico de un proyecto para producir un periódico digital en una escuela. Se utilizará la investigación-acción-participativa (IAP) para involucrar a los estudiantes en la escritura de textos para el periódico. Se aplicaron encuestas a estudiantes y padres para diagnosticar necesidades. Los resultados mostraron que a los estudiantes les gusta escribir y les interesa ver un periódico escolar digital con fotos, videos y trabajos de los estudiantes.
El documento presenta una propuesta académica para abordar problemas comunes que surgen cuando los estudiantes realizan investigaciones utilizando Internet, como considerar a Internet como la única fuente de información, asumir que toda la información en Internet es válida, y limitarse a copiar y pegar textos sin análisis. La propuesta incluye sugerencias como plantear tareas de investigación de manera más abierta y creativa, requerir el uso de diferentes fuentes de información, y enseñar a los estudiantes habilidades básicas de b
Este proyecto busca introducir a niños de 5 años al uso de Internet como medio de comunicación y búsqueda de información. Se implementará una vez por semana en la sala B, involucrando actividades como buscar imágenes en línea, escribir correos electrónicos en grupo, y llevar un cuaderno de bitácora compartido con las familias para integrarlas al proyecto. El objetivo es que los niños se familiaricen con el uso seguro y productivo de Internet.
Este documento presenta un proyecto de una estudiante de la licenciatura en pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto evalúa el uso de la tecnología por parte de estudiantes de quinto grado de primaria y propone el uso de un blog como recurso tecnológico para enseñarles habilidades de búsqueda de información en internet.
El documento presenta un proyecto enfocado en enseñar a niños a hacer un uso correcto y responsable de Internet. El proyecto incluye actividades como armar rompecabezas sobre la definición de Internet, discutir las ventajas y desventajas a través de fichas educativas, enseñar a buscar información y contenidos en Internet para tareas escolares, y promover la comunicación entre maestros y alumnos a través de correo electrónico. El proyecto se propone para un período escolar.
Internet es una red de redes que conecta computadoras de todo el mundo y ha revolucionado la educación. Tiene ventajas como facilitar la investigación y comunicación, pero también riesgos como la adicción y exposición a contenido dañino. En el proceso educativo, permite acceder a información pero se debe enseñar a analizarla críticamente en lugar de sólo copiar.
Este documento presenta un proyecto dirigido a padres y alumnos sobre el uso de la búsqueda de información en la web. El proyecto consiste en dos sesiones presenciales con los padres para enseñarles a usar herramientas como buscadores y redes sociales para apoyar la investigación de sus hijos. El objetivo es mejorar las habilidades de investigación de los alumnos y cambiar las actitudes de los padres hacia un mayor apoyo en las tareas escolares.
Los Webquest pueden enriquecer y organizar la planificación de actividades de clase al proporcionar recursos de Internet y tareas para que los estudiantes analicen y sinteticen información para llegar a sus propias soluciones. Los jóvenes usan las nuevas tecnologías principalmente para entretenerse pero rara vez para enriquecerse intelectual o afectivamente. La lectura digital y la literatura electrónica pueden animar a los estudiantes al proceso de lectura a través de la interacción con el texto y medios incorporados, y fav
El documento discute varios mitos sobre el uso educativo de Internet. Menciona que aunque Internet puede apoyar el aprendizaje de varias maneras, como la investigación y el desarrollo de proyectos, todavía existe la idea errónea de que reemplazará la educación tradicional. También señala que la mayoría de los profesores solo usan Internet para buscar información y no para actividades pedagógicas, y que muchos proyectos en línea tienen un impacto emocional pero poco valor educativo.
El documento discute los desafíos de incorporar efectivamente las tecnologías en las aulas escolares. Señala que la mera presencia de tecnología no mejora automáticamente el aprendizaje y que a menudo se enseña sobre computadoras en lugar de usarlas para proyectos relevantes. También menciona la resistencia de algunos maestros y la necesidad de promover el pensamiento crítico, la reflexión, la investigación y el diálogo sobre el uso de la tecnología.
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientesDani Maders
El documento discute los desafíos de incorporar efectivamente las tecnologías en las aulas escolares. Señala que la mera presencia de las tecnologías no mejora automáticamente el aprendizaje y que a menudo se enseña sobre las tecnologías en lugar de usarlas para apoyar otros contenidos de interés para los estudiantes. Propone que las escuelas deben promover el uso de las tecnologías para investigar temas curiosos, fomentar el diálogo crítico y asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a
La autora describe su evolución en el uso de las TIC, desde el uso inicial de la radio, televisión y computadoras hasta el uso actual de redes sociales y dispositivos móviles. También narra cómo reconoció que su enfoque tradicional de enseñanza no estaba desarrollando las competencias de los estudiantes, lo que la llevó a investigar formas de incorporar de mejor manera las TIC en sus clases de una manera que sea significativa para los estudiantes. Actualmente, está mejorando sus habilidades en TIC y cambiando su prá
El documento describe el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica cómo las TIC pueden utilizarse en el aula de infantil a través de rincones del ordenador, aulas de informática y audiovisuales. También destaca las aportaciones de las TIC para docentes, alumnos y familias, e ilustra diversas herramientas TIC como software educativo, presentaciones, bitácoras, juegos y portales web con recursos educativos.
El documento describe los problemas relacionados con la falta de motivación e interés en el proceso de lectura entre los estudiantes de preescolar en el Instituto Técnico Nuestra Señora de Manare. Se identifican factores individuales, culturales y económicos que influyen negativamente en la motivación para leer. El objetivo es fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes a través de un software lúdico que incluya actividades recreativas.
“Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria Particular Colegio Pedro Moreno”
El documento describe cómo la escuela Salesiano Renacimiento utiliza Internet y la tecnología como medios educativos para los estudiantes. La escuela cuenta con acceso inalámbrico a Internet, un laboratorio de computación y está trabajando para proveer equipos a cada salón de clases. El objetivo es formar un binomio entre educación e Internet para que los estudiantes puedan acceder a información y aprender de forma remota. Se busca capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas y que utilicen Internet con fines educat
El documento discute la evolución del uso de la tecnología en la educación. Inicialmente, la televisión y los pizarrones electrónicos se consideraban herramientas educativas, pero luego el tiempo excesivo frente al televisor se vio como una adicción. Más tarde, aunque las computadoras eran más accesibles, su uso individual limitó la interacción familiar y llevó a un deterioro de habilidades de lectura y escritura. Además, el acceso libre a Internet preocupó a los padres. Sin embargo, ahora Internet se usa ampl
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufanoOnismarLopes
Femenino adulto mayor con dolor en cuadrante superior derecho, intenso, 8 horas de evolución. Ultimo alimento alto en grasas. Ingiere espasmolíticos sin mejoría. En urgencias con taquicardia, temp.37, signo Murphy (+). Tiene ultrasonido de hígado y vía biliar. Cual es el tratamiento que debe ofrecerse?
Paciente debe ser sometido a cirugia abierta
Colecistectomia laparoscópica
CPRE y posterior egreso
Ayuno, antibioticos y antiinflamatorios
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1. Universidad de las Fuerzas Armadas
Universidad del Buen Vivir
INTEGRANTES:
Cynthia Cevallos
Sandra Cóndor
Nadya Constante
Verónica Coronel
Alexis Durán
Módulo 6.- PROCESOS DE COMPRENSIÓN
COLLAGE
2. Matriz de análisis del artículo: Aseguran que la Web puede potenciar el
interés por la lectura.
Observa el siguiente texto y completa la matriz
Aseguran que la Web puede potenciar el interés por la lectura
Las nuevas tecnologías y la Web pueden potenciar el interés por la lectura. Así lo
refleja una encuesta sobre los consumos culturales de los chicos de entre 11 y 17
años, realizada por el Ministerio de Educación de la Nación, que indica que quienes
usan la PC para buscar información leen más libros.
En números, el estudio dice que el 60% de los chicos que lee tres libros por año usa
la computadora para buscar información y hacer la tarea, mientras que los que leen
un libro por año usan la PC principalmente para jugar.
Además, algunas organizaciones educativas utilizan la Web para acercar a los
chicos a la lectura. Tal es el caso de la Fundación Leer, que implementa un
proyecto basado en el uso de Internet en el que los chicos conocen a autores de
literatura infantil accediendo a páginas web donde tienen la oportunidad de chatear
con ellos y generar blogs, para expresar sus experiencias como lectores. “Los
chicos utilizan estas herramientas como canales de expresión de sus gustos
literarios, para recomendarse textos o para conformar grupos con afinidades”, dice
Rocío Bressia, de la Fundación. En este sentido, Internet los lleva a las lecturas que
ellos buscan y que les interesan.
Pero, ¿existe relación entre el uso de la PC y el hábito de leer? “Hay una idea muy
difundida de que las tecnologías causan efectos sobre la sociedad y son las
culpables de las cosas buenas y malas, y en realidad no es así. La tecnología y la
sociedad tienen una relación mutua. Los chicos no leen menos porque usen
Messenger. Leen menos porque hacen otras cosas que les resultan más
interesantes”, dice Fabio Tarasow, coordinador de Educación y Nuevas
Tecnologías de Flacso.
Para Débora Kozak, asesora del Ministerio de Educación, hay mucho de mito en
esto. “Los chicos siguen siendo buenos lectores. Lo que sí es real es que pasan
mucho más tiempo frente a la computadora, que va en detrimento no sólo de la falta
de tiempo dedicado a la lectura sino también de otras actividades. Los chicos leen
mucho más en la PC que lo que leen en libros”.
Sin embargo, no es lo mismo leer en una pantalla que en un libro. “En Internet, el
lector se encuentra con hipertextos. Se le propone una lectura no secuencial, a
‘medida del usuario’, porque es él mismo quien decide hasta dónde llegar. El libro,
en cambio, exige una lectura más sostenida y ordenada”, explica Anabella Saks, del
Area Educativa de la Fundación Leer.
Otra cosa que preocupa a los expertos es la calidad de los textos que circulan en
Internet. El desafío, explican, pasa por enseñarle a los chicos criterios de
discriminación en relación al uso de fuentes y a las lecturas.
3. CARACTERÍSTICAS VARIABLE
Es un texto de carácter informativo. Tipo de texto.
El 60% de los chicos que más leen
utilizan la computadora.
Datos de encuestas realizadas.
La lectura se encuentra potenciada
entre jóvenes de 11 a 17 años, según
encuestas.
Interpretación de encuestas.
Organizaciones educativas utilizan
la Web para acercar a los chicos a la
lectura.
El uso de la tecnología.
La tecnología y la sociedad tienen
una relación mutua.
La relación redes- sociedad.
Las nuevas tecnologías y la Web
potencian el interés por la lectura.
Las ventajas del uso de la Web
Los chicos leen menos porque hacen
cosas que resultan más interesantes
en la Web.
La Web y sus formas de manifestarse.
En Internet, el lector se encuentra
con hipertextos, mientras que el
libro, exige una lectura más
sostenida y ordenada.
Formas de lectura.
http://www.clarin.com/mundo_web/Aseguran-Web-potenciar-interes-
lectura_0_271172950.html
PROCESOS INICIALES DE COMPRENSIÓN
6.1 La Observación
CONCEPTUALIZACIÓN
Realizar a continuación una observación detenida del gráfico y anota cinco
características:
1. Es un rostro
2. Se pueden observar gaviotas
3. Tiene una canoa
4. Existen montañas
5. La imagen contiene ramas de arboles
4. APLICACIÓN:
1. Enumera todas las características posibles del aula en la que recibes clases
Dos Pizarra de marcador
Bancas crema con sus respectivas sillas de color crema y negro
Piso de baldosa
Paredes de bloque y cemento
Lámparas de techo rectangulares
2. Agrupa en variables las características enunciadas en el numeral 1.
Función
Color
Textura
Material de construcción
Forma
3. Observa el siguiente gráfico y completa la matriz:
4. Observa el siguiente texto y completa la matriz
Características
Texto informativo
60% de los chicos que más leen usa la PC
Chicos de entre 11 a 17 años fueron
encuestados por el Ministerio de Educación
de la Nación
Chicos que leen un libro al año usan la PC
para jugar
Alguna organizaciones educativas utilizan
la Web para acercar a los chicos a la
lectura
No es lo mismo leer un pantalla que leer un
libro
Calidad de textos que circulan en internet
Característica Variable
El contorno es octogonal Forma
Marca la hora Función
Reloj de pared Ubicación
Números romanos Forma de escritura
Café Color
5. Variable
Tipo de texto
Datos de encuesta
Información
Actividad
Aprendizaje
Forma de lectura
Información que circula en internet
6.2 Proceso de Organización del Pensamiento
CONCEPTUALIZACIÓN
Escogimiento de la carrera universitaria ¿Cuántas interrogantes te asaltan? Plantea tres:
¿Qué es lo que quiero para mi vida?
¿Realmente es lo que me gusta?
¿A que me quiero dedicar los próximos años de mi vida?
APLICACIÓN:
a) Realiza una clasificación jerárquica, referente a la “música actual”; te sugerimos que
partas de dos grandes variables:
• Música bailable
• Música no bailable
Debes incluir subniveles tales como, autores, géneros, temas.
Música bailable Música no bailable
Salsa
-Los adolescentes/ Me gusta
-Orquesta Guayacán/ Mujer de Carne y
hueso
-Willie colon / Cuenta Regresiva
Cumbia
-Don Medardo y sus Players/
-Américo / El Embrujo
Electrónica
-Martin Garrix / Animals
-David Guetta / Play Hard
Baladas
-Reik / Ya me entere
- Camila / Mientes
-Ricardo Arjona/ El taxista
6. b) Ejercicio de enfoque al Proyecto Integrador de Saberes:
Elige un organizador gráfico en el que se pueda visualizar una jerarquía del uso del
tiempo en las actividades a realizarse en el Proyecto Integrador de Saberes; para ello
debes realizar un listado de las actividades y priorizar las más importantes
6.3 Organización del Pensamiento II
CONCEPTUALIZACIÓN
SITUACION: ¿Qué pasaría si falto a clases?
1) Considerar los pro y los contras:
Aspectos negativos:
1. Me retraso en las materias.
2. Tengo que hacer el trámite de justificación.
3. Tengo que igualarme la materia
4. Tengo que realizar deberes de la clase que no estuve y que por lo tanto no
entiendo.
5. Tendría que pedir ayuda para que me expliquen todo lo que dieron en clases.
Aspectos positivos:
1. Descanso más.
Proyecto Integrador de Saberes
Actividades Principales Actividades Secundarias
-Escoger el tema del proyecto
-Recopilar información sobre el
tema
-Aceptación del tema
-Construcción de la maqueta
-Recopilación de datos
-Defensa del Proyecto
-Elaboración de los capítulos
-Elaboración de anexos
-Impresión del Proyecto
-Anillado
-Grabación del CD
7. 2. Puedo hacer otras cosas que me diviertan.
3. Tengo un día libre.
4. Tengo más tiempo para presentar algún deber que no acabé.
2) Establecer las causas y consecuencias
CAUSAS CONSECUENCIAS
Faltar a clases y no igualarse el
contenido dado.
No poder estudiar para dar una
prueba. Obtener mala nota.
Entretenerse y divertirse en otras cosas
cuando falta a clases.
Tener muchas cosas por igualarse y
cosas acumuladas por hacer para
presentar.
Faltar a clases y después realizar el
deber que mando, explicado por un
compañero de clases que puede
transmitir incompleta la información.
Realizar mal el trabajo por no
acatarse a las normas explicadas en
clases y obtener una nota no deseada.
Mal ambiente escolar y faltar a clases.
Tener problemas con los padres al
enterarse y reprobar la materia por
muchas faltas.
3) Considerar los puntos de vista de otras personas
SEGÚN LOS PADRES:
Al faltar a clases no se estaría cumpliendo con la responsabilidad de estudiante;
pierde las clases que dieron, es decir, el contenido; pierde momentos para compartir
con los compañeros y realizar un gran tramite de justificación.
SEGÚN LOS HERMANOS:
Al faltar a clases es difícil entender las próximas clases que el profesor de por estar
atrasado en cuanto al contenido de la materia, toca preguntar a los compañeros de
clase que fue lo que dieron y mandaron a hacer, lo cual muchas veces la
información es incompleta.
SEGÚN LOS AMIGOS:
Al faltar a clases se pueden hacer muchas cosas de diversión e irse a muchos
lugares, así como también se tendría que igualar todo lo que han dado en clases y
presentar una justificación.
8. 4) Alternativas de solución
Los padres de familia tienen que enseñar a los hijos desde pequeños a ser responsables y
a asistir a clases.
Mejor planificación del tiempo para hacer las cosas.
Los docentes tienen que incentivar a los alumnos a presentarse a clases, y hacer de
sus clases atractivas y didácticas para no caer en lo monótono y pesado.
APLICACIÓN
SITUACION:
Has trabajado, arduamente en el Proyecto Integrador de Saberes para tu centro
educativo, durante un mes has preparado la información, las presentaciones, etc.; en la
noche anterior a la fecha de entrega, cuando estás a punto de imprimir el informe fnal,
hay un corte de luz en tu barrio, esperas por espacio de una hora y la energía eléctrica
no regresa...
1. Considerar los pros y los contras:
PROS CONTRAS
Tener la información en digital No entregar el trabajo
Haber realizado el trabajo Falta de tiempo para imprimir el
trabajo
Saber el tema a tratar Molestia por parte de los docentes al
ver la irresponsabilidad
2. Establecer las causas y consecuencias
CAUSAS CONSECUENCIAS
Corte de Luz Tener una baja calificación
No tener el trabajo impreso El esfuerzo expuesto no tendrá el
valor que se esperaba
No presentar el trabajo Sentimiento emocional bajo
3. Considerar los puntos de vista de otros
PUNTO DE VISTA DE PERSONAS CERCANAS
Que eso es una irresponsabilidad en el cumplimiento de trabajos
Que es evidente el esfuerzo mostrado pero que aprenda a no dejar las cosas al
9. ultimo
Que aprenda de las experiencias para que no me vuelva a pasar
4. Alternativas de solución
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Esperar a que la luz vuelva
Llamar a un taxi para ir a un lugar donde haya luz e imprimir el trabajo
Levantarse temprano al siguiente día e ir a un lugar donde pueda imprimir el
trabajo
6.4 Sintesis
APLICACIÓN
Menciona en qué actividades del colegio se te solicitó hacer una síntesis, y en qué
consistió.
Por lo general en toda fecha cívica nacional debía hacer una síntesis de los hechos más
relevantes acontecidos en cada una de dichas fechas, como por ejemplo: El Primer Grito
de la Independencia, la Batalla de Pichincha, Independencia de Guayaquil, entre otros.
CONCEPTUALIZACIÓN
Realizar síntesis con todas las palabras que se propone.
Palabra Definición Relación
Ecuador Nombre de País País Sudamericano
SimónBolívar Nombre de Hombre Libertador
América Nombre del
Continente
País
Conforma un párrafo, utilizando las palabras que anteceden:
Ecuador, país sudamericano, fue liberado del yugo español por “El Libertador de
América” Simón Bolívar en la Batalla de Pichincha el 24 de mayo de 1822 en las
faldas del volcán Pichincha, cerca de la ciudad de Quito, siendo el sueño de éste
hombre formar una nación unificada llamada Gran Colombia.
Realizar síntesis con todas las palabras que se propone.
10. Palabra
Definición Relación
José María Velasco
Ibarra
Nombre de hombre Ciudadano ecuatoriano
Presidente de un
país
Persona que dirige
un país
Presidente del Ecuador
(5 veces)
Obras Cosa realizada
por una
autoridad
Carreteras por todo el
territorio
ecuatoriano, sufragio
universal
Profesión Empleo, oficio o
trabajo que una
persona ejerce
a cambiode
una retribución
económica.
Doctoren jurisprudencia,
Catedrático
universitario, notable
escritor
Padre Persona que
engendra un
ideal.
Populismo en el
país.
Períodos Espacio de tiempo
limitado.
1934 a 1935, 1944 a
1947, 1952 a
1956, 1960 1 1961,
1968 a 1972
Conforma un párrafo, utilizando las palabras del enunciado
de arriba:
José María Velasco Ibarra, ecuatoriano, doctor en jurisprudencia, catedrático
universitario, notable escritor, fue presidente del Ecuador 5 veces: 1934 a1935, 1944 a
1947, 1952 a 1956, 1960 a 1961 y 1968 a 1972. Promovió el populismo en el país. Sus
mayores obras fueron algunos de los sistemas de carreteras que cubren el territorio
ecuatoriano, una gran cantidad de escuelas y colegios y fortalecer a las Fuerzas
Armadas; defensor del sufragio universal y creó el Patronato del Niño (hoy Instituto
Nacional Del Niño Y La Familia – INNFA) para el amparo de la niñez ecuatoriana, la
Casa de la Cultura Ecuatoriana y la Universidad católica de Quito.
Ejercicio: Resolución de Problemas (RP)
Juan gana mensualmente 512 Um, de los cuales la mitad de sus ingresos, lo emplea en
alimentación, la cuarta parte de lo que le queda lo divide en gastos de colegiatura, una
tercera parte lo designa para diversión, otra para movilización. ¿Cuánto le queda para
ahorrar?
Al analizar el problema nos damos cuenta que el todo es $512 Um, la mitad emplea para
alimentación. Lo graficamos para darnos cuenta de cómo resolver el problema.
11. COLEGIATURA LE SOBRA ALIMENTACIÓN
De la parte que le sobra se debe calcular el ahorro
64 diversión 64 movilización 64 ahorro
Respuesta 64
La mitad de sus ingresos de Juan lo utiliza en alimentación y paga su colegiatura con
una cantidad igual a su movilización, ahorra mensualmente 64 Um, que equivale a una
tercera parte de lo que emplea luego de pagar su movilización y diversión. ¿Cuánto
gana mensualmente?
Definir los pasos que realiza para resolver este problema
𝟓𝟏𝟐 −
𝟏
𝟐
= 𝟐𝟓𝟔 𝑨𝑳𝑰𝑴𝑬𝑵𝑻𝑨𝑪𝑰Ó𝑵
𝟐𝟓𝟔
𝟏
÷
𝟏
𝟒
= 𝟏𝟗𝟐 𝑪𝑶𝑳𝑬𝑮𝑰𝑨𝑻𝑼𝑹𝑨
𝟏𝟗𝟐 ÷
𝟏
𝟑
= 𝟔𝟒 𝑴𝑶𝑽𝑰𝑳𝑰𝒁𝑨𝑪𝑰Ó𝑵
APLICACIÓN
Ejercicio: Resolución de Problemas (RP)
Partiendo del proceso se manifesta que el pensamiento autónomo de cada persona está
defnido en forma general por su habilidad de comprender, evaluar, idealizar y la rapidez
que tiene cada uno en la manera de resolver los problemas ya sean cotidianos y
académicos. A continuación realizar una síntesis de las fguras dadas.
Alimentación 256 Um Movilización 64 Um
Diversión 64 Um
Colegiatura 64 Um
Ahorro 64 Um
12. Ejercicio: Visualización (V)
b) En el siguiente link: http://www.redalyc.org/coleccionHome.oa busca un artículo
relativo a tu carrera y realiza una síntesis del mismo.
La Ingeniería Mecatrónica es una disciplina que une sinérgicamente la ingeniería
mecánica, ingeniería electrónica, ingeniería de control e ingeniería informática; la
cual sirve para diseñar y desarrollar productos que involucren sistemas de control
para el diseño de productos o procesos inteligentes, lo cual busca crear maquinaria
más compleja para facilitar las actividades del ser humano a través de procesos
electrónicos en la industria mecánica principalmente. Debido a que combina varias
ingenierías en una sola, su punto fuerte es la versatilidad.
La mecatrónica nace para suplir tres necesidades latentes; la primera, encaminada a
automatizar la maquinaría y lograr así procesos productivos ágiles y confiables; la
segunda crear productos inteligentes, que respondan a las necesidades del mundo
moderno; y la tercera, por cierto muy importante, armonizar entre los componentes
mecánicos y electrónicos de las máquinas, ya que en muchas ocasiones, era casi
imposible lograr que tanto mecánica como electrónica manejaran los mismos
términos y procesos para hacer o reparar equipos.
Un ingeniero en mecatrónica es un profesional con amplio conocimiento teórico,
práctico y multidisciplinario capaz de integrar y desarrollar sistemas automatizados
y/o autónomos que involucren tecnologías de varios campos de la ingeniería. Este
especialista entiende sobre el funcionamiento de los componentes mecánicos,
eléctricos, electrónicos y computacionales de los procesos industriales, y tiene como
referencia el desarrollo sostenible.
Tiene la capacidad de seleccionar los mejores métodos y tecnologías para diseñar y
desarrollar de forma integral un producto o proceso, haciéndolo más compacto, de
menor costo, con valor agregado en su funcionalidad, calidad y desempeño. Su
enfoque principal es la automatización industrial, la innovación en el diseño y la
construcción de dispositivos y máquinas inteligentes.
Un redondel