El documento describe las plataformas virtuales y los actores que interactúan en ellas, como estudiantes, docentes, administradores y soporte técnico. Luego, se enfoca en Moodle, un sistema de gestión de aprendizaje modular y orientado a objetos que administra actividades educativas de forma presencial, semipresencial o virtual. Moodle organiza los cursos en bloques de contenido, información y administración para presentar recursos, actividades y comunicación entre estudiantes y docentes.

1. PLATAFORMAS
VIRTUALES

2. Plataformas virtuales:
Son programas especializados que cuentan
con para la gestión de la enseñanza y
el aprendizaje.
 Intentan reproducir lo más fielmente posible la
sensación de presencia

3. Actores:
Personas que interactúan en la plataforma.
Estudiante
Docente
Visitas
Administrador
Web master
Soporte Técnico

4. Estudiante
Son los usuarios más numerosos de la
plataforma.
Tienen acceso a todas las áreas.
El sistema de permisos puede habilitarlos o no
para algunas acciones

5. Docente
Segundos actores en importancia y en
número.
Sus permisos pueden variar según las políticas
de la institución.
Pueden tener el control total de las aulas o por
el contrario depender del soporte de la

6. Administrador
Requiere de varias personas dedicadas.
Gestionan altas y bajas de estudiantes.
Evacuan consultas funcionales de los
alumnos.
Tienen acceso a la administración de la
plataforma.

7. Visitas
Personas externas a la
institución que son invitadas
a un recorrido virtual.
Participación sólo de lectura
(invisibles).

8. Web master
 Es el responsable de la plataforma que no
comparte acciones con ningún
administrador.
 Crea nuevas aulas o cursos.
 Configura especificaciones por defecto.
 Configura el acceso.
 Concede y administra los permisos de
acceso a la administración.

9. Soporte técnico
 Resuelven los
problemas a nivel de
Software

10. Plataforma Educativa

11. ¿Qué es Moodle?
Moodle es un LMS (Sistema de Gestión de aprendizaje)
que administra y distribuye las actividades de formación
presencial (como complemento), en forma mixta o
semipresencial, y exclusivamente virtual.

12. ¿Qué es Moodle?

13. Moodle es un Entorno de
Aprendizaje Dinámico
Orientado a Objetos y
Modular.
Modular
Object
Oriented
Diynamic
Learning
Environment

15. Estructura de una aula virtual con Moodle
Bloque de
Contenido
Bloques de
Información
Bloques de
Administración

16. Estructura de una aula virtual con Moodle
Bloques de
Administración
Corresponden básicamente a:
información general, contenidos,
actividades, cronograma, comunicación y
administración del curso

17. Bloque de
Contenido
Compuesto por celdas
centrales determinadas
previamente por el
profesor donde
se organizan y enlazan
los contenidos del curso,
las actividades y
estrategias de
comunicación, según el
formato con el que haya
configurado el curso
(semanas,
temas o social).

18. Bloque de
Contenido
Recursos Actividades
La
A través de
Información es
presentada
Son documentos para ser
descargados a su disco
y estudiar algunos contenidos
desde archivos que pueden ser
leídos sin necesidad de estar
conectado a Internet.
Son herramientas que permiten
evaluar las destrezas
adquiridas por los estudiantes.
Página de Texto
Página Web
Glosario
LecciónLibro Chat
Wiki
Foros Consulta
Tarea

19. Bloques de
Información
Este bloque contiene elementos de
carácter informativos.

20. Wikis
Estructura

21. Es un concepto que se utiliza en el
ámbito de Internet para nombrar a las
páginas web cuyos contenidos pueden
ser editados por múltiples usuarios a
través de cualquier navegador.
Dichas páginas, por lo tanto, se
desarrollan a partir de la colaboración de
los internautas, quienes pueden agregar,
modificar o eliminar información .