Motodo Cuantitativo y cualitativo
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El documento proporciona definiciones e información sobre la investigación. Define la investigación como un proceso para resolver problemas mediante métodos científicos. Describe las características de una investigación como basarse en el trabajo de otros y ser incremental. También explica los tipos de investigación cualitativa como la participante, de acción y etnográfica.
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Investigación Acción Participativa por la Dra. Daisy Villegas
La investigación-acción es una indagación colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales, con el propósito de mejorar la racionalidad y justicia de sus prácticas. Existen tres enfoques: positivista, fenomenológico-interpretativo y crítico. La investigación-acción participante privilegia el conocimiento práctico de la comunidad y su involucramiento en la generación de conocimiento. El proceso implica ciclos de planificación, acción, observación y reflexión para producir cambios sociales.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Este documento describe el método de investigación-acción, incluyendo su origen con Kurt Lewin en 1946, sus características como involucrar a los sujetos de estudio y tener un enfoque pragmático, y sus pasos como diagnóstico, diseño de propuestas de cambio, aplicación y evaluación. También discute la investigación-acción participativa, cooperativa y educativa, destacando que compromete a las personas y las empodera para producir conocimiento de forma directa.
Anadon I A P 16 9 05
El documento describe la investigación-acción como un proceso de investigación colaborativo que busca mejorar una situación mediante la acción y la reflexión. La investigación-acción involucra a los investigadores y actores trabajando juntos en todas las etapas del proceso cíclico de planificación, acción, observación y reflexión con el objetivo de generar cambios y nuevos conocimientos. La investigación-acción se distingue de la investigación tradicional en que la investigación y la acción ocurren simultáneamente y buscan cambiar directamente una situación
Metodología de la Investigación
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación para un curso especial de planeación interdisciplinaria urbano-ambiental para aeropuertos. Explica que la investigación es importante para comprender problemas y encontrar soluciones mediante procesos sistemáticos y rigurosos. Describe los conceptos clave de método e innovación y las etapas del proceso de investigación, incluyendo la definición del problema, formulación de hipótesis, recolección de datos y análisis. También introduce los niveles descriptivo, conceptual y teó
Exposicion de cualitativa investigacion accion participativa
Este documento presenta los conceptos y etapas clave de la investigación-acción participativa. Comienza describiendo que fue propuesta por Kurt Lewin en 1946 y que involucra a la comunidad en la comprensión y solución de sus propios problemas para lograr transformación social. Luego detalla las 8 etapas del proceso de investigación-acción participativa, que incluyen la identificación de un problema, análisis del problema, formulación de hipótesis, recolección e interpretación de datos, diseño e implementación de un plan de acción y evaluación de los
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
Este documento describe la investigación acción como un método para resolver problemas en el contexto educativo mediante la colaboración entre docentes e investigadores. Explica que la investigación acción implica un proceso cíclico de identificación de un problema, revisión bibliográfica, planteamiento de preguntas y hipótesis, recolección y análisis de datos, y compartir conclusiones. Además, detalla los pasos para llevar a cabo una investigación acción en el aula, como elegir un problema, revisar literatura, formular preguntas
Investigacion accion
Este documento describe la investigación-acción, incluyendo su origen, definición, características y pasos. La investigación-acción busca comprender y resolver problemas prácticos a través de un proceso cíclico de problematización, diagnóstico, diseño de soluciones, aplicación y evaluación con el objetivo de mejorar la práctica a través de la participación colaborativa. El enfoque se centra en el contexto específico del problema y la aplicación inmediata de los hallazgos para generar un cambio social.
Investigación cualitativa lcdo. israel josé salazar
Este documento describe los principales elementos de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la recolección y análisis de datos sin medición numérica para comprender las perspectivas de los participantes. Describe las etapas clave de la investigación cualitativa como concebir la idea, plantear el problema de investigación, elegir el contexto y entrar en el contexto para recopilar datos a través de observaciones y notas detalladas. El documento también contrasta los enfoques cuantitativos y cualitativos y explica cómo se util
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Investigacion cientifica
Conocimiento y conocimiento científico
Paradigmas que guían la investigación social y educacional
Método y metodología: ética en la producción y uso de la información
La investigación educacional; problema de investigación Los principales temas de la educación
Concepto de variable Problema de investigación
Formulación de propósitos, interrogantes e hipótesis de investigación
Los tipos de investigación
El diseño de investigación
Diseño de investigación en el. paradigma cuantitativo
El tema de la objetividad
Diseños experimentales y cuasi-experimentales;
La encuesta
Rol del investigador
1) El rol fundamental del investigador es buscar la verdad a través de procesos de investigación objetivos, enfocados en el objetivo planteado y dirigidos a obtener buenos resultados.
2) El investigador debe mantenerse imparcial y objetivo ante sus conclusiones, a la vez que se abre a nuevas experiencias que mejoren la calidad de vida de la sociedad.
3) La observación participante es un método cualitativo donde el investigador se involucra de diferentes maneras en la población estudiada para comprenderla en profundidad de manera objet
La evaluación cualitativa en educación. Jurjo Torres Santomé (1987)
"La evaluación cualitativa en educación". Jurjo Torres Santomé
Aldaba. Revista del centro asociado a la UNED de Melilla. Año 5º, Nº 7 (1987), págs. 47 - 60.
La definición de la evaluación en educación y sus funciones serán los referentes que nos proporcionarán la verdadera clave a la hora de optar por una forma
metodología cualitativa, cuantitativa o mixta para su realización.
Muchas son las definiciones que de evaluación, como dimensión específica y componente inseparable de todo proceso educativo, se van construyendo a lo largo de la corta, pero intensa, historia de su existencia.
Mediante la evaluación intentamos reflexionar críticamente sobre la calidad, el valor, las ventajas e inconvenientes de algún aspecto o de la totalidad de un determinado proyecto educativo. Este es el camino para obtener una adecuada información que nos permita desde planificar, hasta ir haciendo un seguimiento y control minucioso de cada una de las decisiones, acciones y reelaboraciones del proyecto curricular que los profesores van llevando a cabo en el curso de la realización de un determinado curriculum.
El foco de atención de la evaluación incluye, por lo tanto, el examen, revisión, de aquellos elementos que condicionan o pueden limitar el éxito de lo que pretendemos.
Capitulo iii. metodologia de investigación ejemplo pdf
Este documento presenta la metodología de investigación para evaluar el impacto social de un proyecto de desarrollo infantil. Describe el tipo de investigación como cualitativa, descriptiva, explicativa y evaluativa. Incluye la matriz de variables e indicadores, los procedimientos para construir los instrumentos de investigación, y los métodos para recolectar y analizar la información a través de investigaciones documentales y de campo. El objetivo es identificar los factores que afectan la efectividad del proyecto mediante entrevistas a autoridades, expertos y docentes.
La Investigación Holística
Este documento presenta los aspectos generales de un proyecto de investigación, incluyendo una discusión sobre el contenido (qué, quiénes, acerca de, por qué, para qué), los requisitos de una investigación, las características de la investigación holística y los diferentes niveles de objetivos (perceptual, aprehensivo, comprensivo e integrativo). El documento proporciona una guía detallada para el desarrollo de un proyecto de investigación completo.
Robert Stake- estudio de casos
Este documento presenta un resumen del método de investigación de estudios de casos según Robert E. Stake. Explica que los estudios de casos se enfocan en casos únicos o situaciones particulares, ya sea para comprenderlos mejor o para generalizar hallazgos. También describe los tipos de preguntas de investigación, la importancia de la interpretación, y los pasos para la recolección y análisis de datos e informes en este método.
Metodologia de investigación III
Este documento presenta información sobre el marco teórico en la investigación científica. Explica que el marco teórico estudia y sistematiza las teorías previas que pueden ayudar a analizar el problema de investigación. También describe las funciones, etapas y tipos de marco teórico, así como los métodos teóricos y empíricos para la recolección y análisis de datos en una investigación. Finalmente, detalla los pasos para determinar el diseño teórico de acuerdo al tema de investigación
La Metodologia de la investigación acción
Este documento describe la metodología de investigación como una herramienta para cuestionar la realidad. Explica que la metodología consiste en procedimientos que facilitan la sistematización de actividades para lograr objetivos en el proceso de construir nuevo conocimiento científico. También discute conceptos como conocimiento, modelos mentales, pensamiento crítico-creativo e investigación científica, y la importancia de usar estrategias de aprendizaje para desarrollar funciones cognitivas.
Metodologia De Investigación
Este documento brinda orientación sobre la metodología de investigación científica y describe los contenidos mínimos que deben incluirse en un proyecto de investigación y en un informe. Explica que la investigación científica requiere seguir criterios metodológicos estandarizados para que los resultados sean válidos y comunicables. Además, destaca la importancia de aplicar estrategias rigurosas para estudiar la realidad, interpretar los hallazgos de forma coherente con la teoría, y difundir los resultados a la comunidad cientí
Comparación entre la investigación tradicional y la investigación acción
La investigación tradicional y la investigación-acción participativa siguen cinco etapas similares pero con variaciones en su forma y contenido. La investigación-acción participativa es básicamente cualitativa e involucra a los sujetos como investigadores que estudian las relaciones dialécticas, con el objetivo de satisfacer las necesidades de la comunidad a través de la praxis y la acción para transformar la realidad. Los valores fundamentales de la investigación cualitativa incluyen que la investigación debe servir al hombre, que los análisis cuantitativos y métodos
2476212
El documento analiza diferentes modelos sobre creatividad y propone líneas para desarrollarla en el aula. Primero, comenta las teorías de Guilford y Torrance sobre creatividad y su uso en programas para estudiantes dotados. Segundo, presenta los modelos de Treffinger sobre creatividad y estilos de aprendizaje y de Sternberg sobre superdotación creativa. Tercero, estudia la propuesta de Perkins sobre pensamiento inventivo. Finalmente, propone un programa de creatividad para mejorar procesos y habilidades creativas en el aula ordin
Elaboración de Propuestas Cuantitativas, cualitativas y mixtas
Hernández S., Fernández C. y Baptista L. (2006). Metodología de la Investigación. México: Mac Graw Hill. Cuarta Edición: Capítulo 9, Elaboración de Propuestas Cuantitativas, cualitativas y mixtas
Estudio de casos
Este documento presenta una introducción a la técnica de estudio de casos. Explica que es una estrategia de aprendizaje activo basada en el análisis de situaciones problemáticas de la vida real que permite a los estudiantes desarrollar habilidades como el pensamiento crítico y la toma de decisiones. Describe los pasos para elaborar y aplicar casos, incluyendo la organización en cuatro fases y las responsabilidades de profesores y estudiantes. También aborda temas como la evaluación de esta técnica y posibles dificult
Proceso de investigación tradicional
Este documento describe el proceso general de investigación científica, incluyendo la selección de un tema, la formulación de un problema y objetivos de investigación, la justificación y alcance del estudio, los tipos de investigación, el marco de referencia, las hipótesis, el diseño de investigación, los métodos de muestreo, la recolección y procesamiento de información. El documento provee una guía general para la planificación y ejecución de un proyecto de investigación científica.
Metodologia de investigaciòn cientifica pedro jose salinas u.andes
Este documento presenta un resumen de la metodología de la investigación científica. Se divide en varios capítulos que describen conceptos como tipos de investigación, cómo iniciar una investigación, componentes de un proyecto de investigación, referencias y publicaciones. El objetivo es servir como guía para aquellos que se inician en la investigación científica.
Investigación Cualitativa
El documento presenta una introducción a la metodología cualitativa de investigación. Examina las bases de la investigación cualitativa, contrastándola con la cuantitativa. También explora problemas comunes en la investigación cualitativa como el diseño de la muestra y la validez de los datos. Finalmente, discute temas como la teoría, la recopilación y el análisis de datos en el diseño de investigaciones cualitativas.
El diseño cualitativo de la investigacion
El diseño cualitativo de la investigacion
Ambrocio Esteves
investigacioncientifica774@gmail.com
http://investigacioncientifica774.blogspot.com/
Libro de estudio de caso
El documento discute el estudio de caso como un método de investigación innovador que puede ayudar a superar los enfoques unidireccionales y limitados tradicionales. Argumenta que el estudio de caso ha sido subestimado debido a la inercia de los métodos establecidos, pero que está ganando importancia nuevamente gracias a los movimientos hacia la renovación metodológica. El autor analiza el origen, fundamento epistemológico y procedimientos del estudio de caso, y argumenta que puede usarse para impulsar la innovación en las
El diseño cualitativo maria arreaza
Este documento presenta los componentes fundamentales de un diseño de investigación cualitativa. Explica que el diseño es un argumento flexible e interactivo que incluye la situación problemática, los propósitos, el contexto conceptual, los problemas de investigación, la estrategia metodológica y cuestiones de validez. También destaca que la investigación cualitativa busca la comprensión del significado que los participantes dan a los sucesos y la generación de teoría a partir de los datos de manera interpretativa.
Ensayo de paradigma cualitativo
El paradigma cualitativo, en cambio, más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales.
Metodologìa de Investigaciòn
Este documento describe los enfoques metodológicos cualitativo y cuantitativo de la investigación. Explica que el enfoque cuantitativo se basa en la recolección y análisis de datos mediante modelos matemáticos y estadísticas, mientras que el enfoque cualitativo se enfoca en comprender las realidades sociales desde una perspectiva humanista. También destaca que ambos enfoques son complementarios y que el investigador debe ser flexible en su enfoque paradigmático.
Objetivos
El documento explica los conceptos básicos de la investigación científica como la elección de un tema, la formulación de objetivos y preguntas de investigación, y el establecimiento de una metodología. Describe las etapas del proceso de investigación incluyendo la revisión bibliográfica, la formulación de hipótesis, el desarrollo de un marco teórico y la selección de una metodología. Finalmente, destaca la importancia de definir objetivos específicos para guiar el estudio.
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2. qué es investigación
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El documento presenta una descripción de los enfoques cualitativo, cuantitativo y mixto en la investigación, así como de los tipos de investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. Define cada enfoque y tipo de investigación, describiendo sus características principales. También explica brevemente los paradigmas fenomenológico, empirismo, racionalismo, pragmatismo, positivismo, materialismo dialéctico y estructuralismo.
INVESTIGACIÓN A LA COMUNICACIÓN
La investigación es importante para descubrir información y entender cómo funcionan los medios de comunicación y la tecnología. La Internet ha revolucionado los medios y hace que la información esté más disponible. Para estudiar los medios, se debe analizar el contexto social y reconocer la diversidad de audiencias. La investigación académica y privada usan métodos diferentes para estudiar temas.
La investigación - Nociones Generales
El documento presenta una introducción general sobre la investigación, definiendo conceptos clave como su carácter sistemático y metódico para obtener conocimientos y solucionar problemas. Explica que la investigación científica usa el método científico y que un trabajo de investigación original requiere cualidades como actitud objetiva y habilidad para usar métodos y técnicas. Finalmente, señala que los resultados de la investigación deben comunicarse para ser confirmados y contribuir a la educación.
Metodos de investigacion_cualitativos
Las universidades deben cumplir una función rectora en educación, cultura y ciencia mediante la investigación, enseñanza y formación de equipos profesionales. Un proyecto implica actividades articuladas con un orden y objetivo en etapas de planificación, desarrollo y evaluación para mejorar la motivación, integración de conocimientos y calidad de aprendizajes. La investigación cualitativa busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los actores a través de métodos como la observación y entrevistas para interpretar suces
Investigación Acción
La investigación-acción se define como un proceso cíclico que busca generar conocimiento a través de la acción y la reflexión. Consiste en cuatro etapas: planificación, observación, acción y reflexión. Los participantes juegan un papel activo en la identificación del problema, recolección de datos, análisis e implementación de soluciones. El objetivo final es la transformación de la realidad para beneficiar a quienes se ven afectados.
Unidad 3. paradigmas metodologías y modelos de la investigación educativa.
Este documento describe los paradigmas, metodologías y modelos de investigación educativa. Explica la importancia de utilizar una metodología sistemática y estructurada. Define conceptos clave como sujeto, objeto y metodología. Describe diferentes tipos de metodologías como descriptivas, explicativas y experimentales. Resalta la importancia de seguir un proceso de investigación que incluya etapas como decisión, diseño y ejecución. Finalmente, enfatiza el rol del profesor como investigador y la necesidad de construir un marco teó
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
El documento presenta una descripción general de los métodos de investigación cualitativa, con énfasis en la investigación-acción. Explica que la investigación cualitativa busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes, mientras que la cuantitativa busca explicarlos mediante la medición y el análisis de datos. También describe las características, propósitos y ciclo espiral de la investigación-acción, cuyo objetivo es mejorar la calidad de la acción social a través de la participación y reflexión
Metodo de investigacion Cualitativa
El documento presenta información sobre diferentes métodos de investigación cualitativa como la investigación-acción y la etnografía. Explica que la investigación cualitativa busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes a través de métodos como observaciones y entrevistas. También describe las características y etapas de un proyecto de investigación-acción, incluyendo el diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación con el objetivo de mejorar una situación social.
Power_Point_Investigacion_Accion_Partici-37928243.pptx
La investigación acción participativa (IAP) presupone una metodología que apunta a la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social. La IAP involucra a todos los miembros como sujetos y co-investigadores, se caracteriza por ser práctica, participativa, emancipatoria e interpretativa, y combina los procesos de conocer y actuar implicando a la población cuya realidad se
Diseno cualitativo
Este documento presenta una introducción general a los métodos cualitativos de investigación. Explica que los métodos cualitativos se basan en la comprensión de los significados sociales compartidos de forma intersubjetiva. También describe algunos diseños cualitativos comunes como la teoría fundamentada, diseños etnográficos y narrativos. Finalmente, destaca las características flexibles de los diseños cualitativos y las fases generales de orientación, exploración concentrada y confirmación.
Antología Investigación Social
El documento presenta una introducción a la investigación social. Explica que el conocimiento científico requiere el estudio y análisis de los hechos como problemas, usando conceptos, metodología y teorías. También describe algunos métodos de investigación social como el positivismo, el racionalismo crítico y el falsacionismo. Resalta la importancia de definir problemas, formular preguntas de investigación e hipótesis en el proceso de investigación.
INVESTIGACION CUALITTIVA.docx
La investigación cualitativa intenta hacer una aproximación global de las situaciones sociales para explorarlas, describirlas y comprenderlas de manera inductiva. Esto supone que los individuos interactúan y hay un proceso de retroalimentación constante entre el investigador y el individuo en la realidad estudiada, apoyada en métodos como la observación participante, grupos de discusión y entrevistas en profundidad para obtener conocimientos. La investigación cualitativa es importante para las prácticas intensivas ya que proporciona una comprensión profunda de los fenómen
Resumenes
La investigación científica es una actividad sistemática, metódica y objetiva que tiene como fin obtener nuevos conocimientos o resolver problemas científicos. Existen diferentes tipos de investigación como la básica, aplicada y experimental, las cuales se clasifican según su objetivo, métodos y nivel de conocimientos. Una investigación se caracteriza por contar con sujeto, objeto, medio y fin, y debe ser planificada, original, objetiva y ofrecer resultados comprobables.
Resumenes
La investigación científica es una actividad sistemática, organizada y objetiva que tiene como fin obtener nuevos conocimientos o solucionar problemas científicos. Existen diferentes tipos de investigación clasificados según su objetivo, variables, técnicas u otros factores. La investigación contribuye al progreso del conocimiento científico y la solución de problemas empíricos o técnicos mediante un proceso riguroso.
Diapositiva de la investigacion
Este documento proporciona una introducción a la investigación, definiendo la investigación como un proceso sistemático para descubrir o interpretar hechos a través de métodos objetivos. Explica los tipos de investigación como básica, aplicada, analítica y de campo. También describe las características, objetivos, procesos y pasos clave de la investigación.
Activ. 4 -barajas_cardenas
El documento proporciona las respuestas de un estudiante a un cuestionario preliminar sobre conceptos básicos de investigación. Se definen términos como métodos de investigación, método científico, tipos de investigación, importancia de realizar investigaciones y sus propósitos. También se describen los pasos para llevar a cabo una investigación y las diferencias entre investigación descriptiva e investigación analítica.
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Motodo Cuantitativo y cualitativo
- 1. EL ARTE DE INVESTIGAR 23/02/12 Asesores: Rodrigo Padilla R. Evis Gutiérrez Elizabeth Reyes Johana Navarro.
- 2. INVESTIGACIÓN ¿QUÉ ES? ¿CÓMO SE DEFINE? 23/02/12
- 17. COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIV A 23/02/12 Objetivos CUALITATIVA 1. Fundar teoria a partir de la realidad 2. Entender el desarrollo de un hecho, de una situacion, de una vida y aplicar conceptos sensibles para el desarrollo y el cambio. 3. Describir multiples realidades (contradictorias) CUANTITATIVA 1. Probar teoria en la realidad 2. Describir estadisticamente o predecir hechos 3. Mostrar relaciones entre variables