Este documento define e introduce conceptos clave de la investigación como el proceso sistemático de buscar la verdad a través del método científico para generar conocimiento. Explica que la investigación comienza con la identificación de un problema, luego se define, examina y analiza críticamente para encontrar una solución. Finalmente, destaca que un tema de investigación debe ser preciso, limitado, concreto y original, y que el investigador debe ser metódico, curioso, objetivo y crítico.

1. ¿Qué es
investigación?
M. ED. JHONNY RAMÍREZ FUENTES

2. Barrantes, R. (2008).Investigación.
Un camino al conocimiento. Un
enfoque cuantitativo y cualitativo.
San José: Editorial de la
Universidad Estatal a Distancia

3. ¿Qué es investigar?
 Buscar la verdad
 Llegar a un conocimiento
 Proceso para llegar a la verdad
 Actividad sistemática académica
 Descubrir una cosa
 Indagar el origen de un asunto de importancia

4.  El punto de partida de la investigación es
la existencia de un problema que habrá
de definir, examinar, valorar y analizar,
críticamente, para luego buscar una
solución.
Problema INVESTIGACIÓN Solución

5. Investigación
Proceso sistemático, formal,
inteligente y controlado que busca la
verdad por medio del método
científico y que nace de un
sentimiento de insatisfacción ya sea
vital o intelectual cuyo producto es el
conocimiento científico. (Barrantes,
2008, p.37)

6. Características de un problema de
investigación
Debe de ir delimitando poco a
poco el tema que va a elegir e ir
ubicándolo en cuanto a
temática, presupuesto,
factibilidad, y posibilidades
cognitivas.

7. Área de investigación
Antecedentes
Delimitar

8. Antecedentes
Entrevistas con especialistas
Libros
Revistas
Investigaciones
Trabajos previos
Conversatorios
Reportajes

9. Aunque un tema tenga un análisis
similar al que usted desea, siempre
hay otra perspectiva.

10. INVESTIGACIONES
 Pueden haber estructuradas y
formalizadas
 Pueden haber menos estructurados y
formalizados
 Pueden haber poco estructurados y poco
formalizados

11. Una investigación puede ser…
 Un desafío personal sobre un tema que le
apasiona…
 Un tema novedoso y del cual no se ha
investigado tanto…
 Una búsqueda de una solución a un problema
que se le plantea…

12. Un tema debe ser…
Preciso
Limitado
Concreto
Original
Viable

13. El investigador debe ser…
 Especialista en el campo
 Curioso
 Metódico
 Constante
 Creador
 Objetivo
 Crítico
 Constante
 Honesto

14. Tome en cuenta sus limitaciones…
Limitaciones personales
Obstáculos socioculturales (p.42)

15. Ciencia
 “… conjunto de conocimientos racionales,
probados, obtenidos, metódicamente,
sistematizados que hacen referencia a objetos
de la misma naturaleza” (Ander-Egg, en
Barrantes, 2008, p.45)

16. Teoría
 “Un sistema formal y lógico-deductivo,
que supone una serie de postulados de
los que se derivan hipótesis que pueden
someterse a prueba” (Barrantes, 2008, p.
46)
 Sistema de afirmaciones respecto al
problema planteado.

17. Teoría
 Pueden ser variables, conceptos,
definiciones, proposiciones
interrelacionadas que explican y predicen
fenómenos

18. Teoría-características
 Define la orientación de la ciencia
 Ofrece un esquema conceptual
 Resume los hechos
 Señala lagunas o vacíos
 No es un resumen de conceptos
 Se utiliza para JUSTIFICAR luego los datos obtenidos
 Deben tener una razón de ser… no es escribir por
escribir
 Deben de utilizarse al explicar los resultados y las
recomendaciones (retroalimentación)

19. La teoría debería ser…
Dinámica
Global
Acumulativa
Abstracta

20. Clasificación de teorías…
Concatenadas, jerárquica
Macroteorías y microteorías
Teorías de campo
Teorías según el nivel de abstracción

21. Método
 Manera de ordenar una actividad
 Orden sistemático que impone una investigación
científica
 Camino por el que se llega a cierto resultado
 “… procedimiento concreto que se emplea, de
acuerdo con el objeto y con los fines de ésta, para
organizar los pasos y proporcionar resultados
coherentes” (Barrantes, 2008, p. 49)

22. Método
Técnica
Técnica
Técnica

23. Técnica
 “… es el conjunto de instrumentos de
medición, elaborado con base en los
conocimientos científicos” (Barrantes,
2008, p.50)
 Existen las técnicas de recolección de
información y las técnicas de medición.

24. Método

25. El método y las técnicas
dependerán del enfoque
que usted elija.