Este documento describe la configuración de un repositorio web usando Alfresco en un servidor Ubuntu para gestionar los documentos de un máster. Se crearon estructuras básicas como biblioteca de documentos, usuarios, foro de discusión, wiki, blog y flujos de trabajo. Se muestran imágenes ilustrando estas configuraciones y cómo los usuarios simulados de profesor y alumno interactúan con las diferentes funcionalidades del repositorio.
Análisis de las lecturas:
“Internet de las cosas. Un mundo de productos inteligentes y conectados que está transformando el mundo de la fabricación”
“Argumentos de inversión para el siglo XXI. Invertir en la Internet de las cosas”
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y proporciona instrucciones para el uso de varias herramientas de la Web 2.0 como parte de un curso práctico. Explica que la Web 2.0 se caracteriza por la participación de los usuarios y contenidos dinámicos y actualizados por los usuarios, a diferencia de la Web 1.0 que era principalmente de solo lectura. A continuación, proporciona instrucciones paso a paso para crear cuentas y usar herramientas populares como Gmail, Google Doc
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por el uso de aplicaciones interactivas que facilitan la colaboración y compartir información entre usuarios. Ejemplos incluyen redes sociales, wikis, blogs y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 se centra más en la interacción entre usuarios que en el contenido estático.
La Web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y páginas web que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Algunos ejemplos son blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos. La Web 2.0 se centra en facilitar la interacción y colaboración entre usuarios a través del uso de estas aplicaciones.
La Web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y páginas web que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Estas aplicaciones incluyen blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir fotos, videos y otros recursos. El término Web 2.0 fue acuñado en 2004 para describir esta nueva generación de servicios web más dinámicos e interactivos centrados en el usuario. Aunque relacionado, la Web semántica se refi
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, pasando de una web estática a una más dinámica e interactiva que facilita la colaboración entre usuarios. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios generen y compartan contenido a través de blogs, redes sociales, wikis y otras aplicaciones. También introduce conceptos como el social bookmarking y los servicios basados en estándares abiertos.
Este documento describe la configuración de un repositorio web usando Alfresco en un servidor Ubuntu para gestionar los documentos de un máster. Se crearon estructuras básicas como biblioteca de documentos, usuarios, foro de discusión, wiki, blog y flujos de trabajo. Se muestran imágenes ilustrando estas configuraciones y cómo los usuarios simulados de profesor y alumno interactúan con las diferentes funcionalidades del repositorio.
Análisis de las lecturas:
“Internet de las cosas. Un mundo de productos inteligentes y conectados que está transformando el mundo de la fabricación”
“Argumentos de inversión para el siglo XXI. Invertir en la Internet de las cosas”
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y proporciona instrucciones para el uso de varias herramientas de la Web 2.0 como parte de un curso práctico. Explica que la Web 2.0 se caracteriza por la participación de los usuarios y contenidos dinámicos y actualizados por los usuarios, a diferencia de la Web 1.0 que era principalmente de solo lectura. A continuación, proporciona instrucciones paso a paso para crear cuentas y usar herramientas populares como Gmail, Google Doc
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por el uso de aplicaciones interactivas que facilitan la colaboración y compartir información entre usuarios. Ejemplos incluyen redes sociales, wikis, blogs y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 se centra más en la interacción entre usuarios que en el contenido estático.
La Web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y páginas web que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Algunos ejemplos son blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos. La Web 2.0 se centra en facilitar la interacción y colaboración entre usuarios a través del uso de estas aplicaciones.
La Web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y páginas web que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Estas aplicaciones incluyen blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir fotos, videos y otros recursos. El término Web 2.0 fue acuñado en 2004 para describir esta nueva generación de servicios web más dinámicos e interactivos centrados en el usuario. Aunque relacionado, la Web semántica se refi
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, pasando de una web estática a una más dinámica e interactiva que facilita la colaboración entre usuarios. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios generen y compartan contenido a través de blogs, redes sociales, wikis y otras aplicaciones. También introduce conceptos como el social bookmarking y los servicios basados en estándares abiertos.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación e interacción de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También enumera 10 herramientas populares de la Web 2.0 como YouTube, SlideShare y Google Maps. Por último, analiza el concepto de computación en la nube y sus ventajas para el trabajo y entretenimiento escolar a través de aplicaciones como correo electrónico y juegos en línea.
El documento habla sobre la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de HTML con poca actualización e interacción con el usuario, mientras que la Web 2.0 se enfoca en aplicaciones que generan colaboración entre usuarios como blogs, wikis y redes sociales, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido de forma dinámica. La Web 2.0 también trajo servicios como Flickr y podcasts que facilitan la vida de los usuarios.
El documento habla sobre la evolución de la Web desde una versión estática a la Web 2.0, la cual permite una mayor interacción entre usuarios y contenido generado por los usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Explica que el término Web 2.0 surgió en 2004 para describir este cambio hacia aplicaciones enfocadas en el usuario y la colaboración.
Trabajo dinal de experto procesos e learningDiego Rojas
Este documento describe las herramientas web 2.0 que pueden usarse en aulas virtuales de Moodle. Categoriza las herramientas en almacenamiento masivo, lectores de documentos, blogs, comunicación síncrona y asincrónica, redes sociales y gráficadores. Explica cómo estas herramientas se pueden compartir en Moodle a través de enlaces, contenido embebido, foros y glosarios. Finalmente, argumenta que los gobiernos y escuelas deben capacitar a los maestros en estas herramientas y enf
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 2.0 utiliza tecnologías como Ajax, wikis y redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios y generación de contenido.
El documento describe las tecnologías que apoyan a la Web 2.0, incluyendo transformar software de escritorio a la web, usar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, sindicación de contenidos, Ajax, Flash, Ruby on Rails, redes sociales, dar control a los usuarios y proveer APIs. También menciona que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones que usan inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red donde los usuarios controlan sus datos.
El documento describe las tecnologías que apoyan a la Web 2.0, incluyendo transformar software de escritorio a la web, usar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, sindicación de contenidos, Ajax, Flash, Ruby on Rails, redes sociales, dar control a los usuarios y proveer APIs. También menciona que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones que usan inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red donde los usuarios controlan sus datos.
El documento describe las tecnologías que apoyan a la Web 2.0, incluyendo transformar software de escritorio a la web, usar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, usar Ajax, redes sociales, dar control a los usuarios y proveer APIs. También explica que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones que usan la inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red donde los usuarios controlan sus datos.
El término Web 2.0 se originó en 2004 cuando Dale Dougherty y Craig Cline discutieron sobre la evolución de la web en una conferencia. Se refiere a cambios en cómo los desarrolladores y usuarios usan la web, enfocándose más en aplicaciones web que permiten la colaboración y compartir contenido. Algunas tecnologías asociadas con la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, AJAX y APIs REST.
El documento habla sobre la Web 2.0, definiéndola como una generación de páginas web en la que los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios. Describe algunas herramientas comunes de la Web 2.0 como YouTube, Filemail y Zamzar. Explica cómo publicar fotos, videos y archivos en la Web 2.0 utilizando estas herramientas, así como cómo crear hipervínculos.
El documento habla sobre la World Wide Web (WWW) o la web. Explica que la web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de manera hipertextual. También describe brevemente la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 y menciona algunas características de la web 3.0 como el uso de inteligencia artificial y datos semánticos.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la Web 2.0, blogs y sitios para crear blogs. 1) Define la Web 2.0 y sus aplicaciones como blogs, redes sociales y portales. 2) Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0. 3) Define un blog como un sitio cronológico para publicar contenido. 4) Menciona usos educativos de blogs como estimular la escritura y el trabajo en equipo. 5) Nombra sitios gratuitos para crear blogs como Blog.com, Blo
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación. La WWW fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar a través de redes sociales, blogs y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione una experiencia más personalizada e inteligente mediante el uso de datos semánticos.
Un gestor de contenidos (CMS) es un sistema que permite gestionar contenido web de forma dinámica y colaborativa. Incluye herramientas para publicar, editar y administrar contenido de forma sencilla. Algunos ejemplos de CMS son blogs, wikis y Blogger. Blogger es un servicio lanzado en 1999 que permite crear y publicar blogs en línea de forma sencilla a través de formularios sin necesidad de código. Fue adquirido por Google en 2003 y desde entonces ha agregado funciones como categorías, etiquetas, fotos
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se trata fundamentalmente de personas que se conectan entre sí a través de Internet para compartir, intercambiar opiniones y aprovechar la inteligencia colectiva. Describe algunas de las herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y publicar contenido de manera colaborativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios compartir y crear contenido de forma colaborativa. Plataformas como blogs y redes sociales como Facebook permitieron que los usuarios dejaran de ser solo consumidores de contenido para adoptar un rol más activo al crear y compartir información. La Web 2.0 ha sido fundamental para el desarrollo de negocios online al permitir la venta de productos, la resolución de dudas de clientes y la fidelización a través de comentarios e interacción. También ha sido clave para los medios de comunicación al
El documento describe una capacitación sobre la Web 2.0 realizada a docentes de la Universidad Técnica Particular de Loja. Se explicaron conceptos clave como blogs, etiquetas, RSS, redes sociales y más. Luego, se crearon cuentas en plataformas como YouTube, Flickr y Delicious y se subió contenido etiquetado a un blog sobre contabilidad. El docente aprendió a usar estas herramientas y plataformas para compartir información.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para facilitar el intercambio de información. Desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una red global de sitios web dinámicos que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenidos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Consiste en páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos multimedia vinculados mediante hiperenlaces y visualizados a través de un navegador web.
Práctica con WebGoat: HTTP Splitting, DoS, Ma-licious Execution e Injection F...Héctor Garduño Real
WebGoat el servidor tipo HoneyPot pero con fines educativos resulta bastante útil para real-mente entender cómo funcionan los ataques en la web. Para esta práctica, la cual inicialmente me había centrado en la Lección “Injection Flaws”, se me complicaron un par de ejercicios, le que me obligo a ver los videos en dos ocaciones, por esa razón opte por realizar algunas lec-ciones más.
Práctica en Joomla de reproductor de streaming de video y audioHéctor Garduño Real
Este documento describe la instalación y configuración de varias herramientas para difundir contenido multimedia en una página web creada con Joomla. En primer lugar, se instala Joomla y se configura la base de datos. Luego, se instalan las extensiones All Video Share para videos y RAR Radio para audio. Finalmente, se crea un video en Adobe Premiere para subirlo a All Video Share. El objetivo es tener una página con capacidad para publicar y reproducir videos y audio.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación e interacción de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También enumera 10 herramientas populares de la Web 2.0 como YouTube, SlideShare y Google Maps. Por último, analiza el concepto de computación en la nube y sus ventajas para el trabajo y entretenimiento escolar a través de aplicaciones como correo electrónico y juegos en línea.
El documento habla sobre la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de HTML con poca actualización e interacción con el usuario, mientras que la Web 2.0 se enfoca en aplicaciones que generan colaboración entre usuarios como blogs, wikis y redes sociales, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido de forma dinámica. La Web 2.0 también trajo servicios como Flickr y podcasts que facilitan la vida de los usuarios.
El documento habla sobre la evolución de la Web desde una versión estática a la Web 2.0, la cual permite una mayor interacción entre usuarios y contenido generado por los usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Explica que el término Web 2.0 surgió en 2004 para describir este cambio hacia aplicaciones enfocadas en el usuario y la colaboración.
Trabajo dinal de experto procesos e learningDiego Rojas
Este documento describe las herramientas web 2.0 que pueden usarse en aulas virtuales de Moodle. Categoriza las herramientas en almacenamiento masivo, lectores de documentos, blogs, comunicación síncrona y asincrónica, redes sociales y gráficadores. Explica cómo estas herramientas se pueden compartir en Moodle a través de enlaces, contenido embebido, foros y glosarios. Finalmente, argumenta que los gobiernos y escuelas deben capacitar a los maestros en estas herramientas y enf
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 2.0 utiliza tecnologías como Ajax, wikis y redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios y generación de contenido.
El documento describe las tecnologías que apoyan a la Web 2.0, incluyendo transformar software de escritorio a la web, usar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, sindicación de contenidos, Ajax, Flash, Ruby on Rails, redes sociales, dar control a los usuarios y proveer APIs. También menciona que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones que usan inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red donde los usuarios controlan sus datos.
El documento describe las tecnologías que apoyan a la Web 2.0, incluyendo transformar software de escritorio a la web, usar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, sindicación de contenidos, Ajax, Flash, Ruby on Rails, redes sociales, dar control a los usuarios y proveer APIs. También menciona que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones que usan inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red donde los usuarios controlan sus datos.
El documento describe las tecnologías que apoyan a la Web 2.0, incluyendo transformar software de escritorio a la web, usar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, usar Ajax, redes sociales, dar control a los usuarios y proveer APIs. También explica que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones que usan la inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red donde los usuarios controlan sus datos.
El término Web 2.0 se originó en 2004 cuando Dale Dougherty y Craig Cline discutieron sobre la evolución de la web en una conferencia. Se refiere a cambios en cómo los desarrolladores y usuarios usan la web, enfocándose más en aplicaciones web que permiten la colaboración y compartir contenido. Algunas tecnologías asociadas con la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, AJAX y APIs REST.
El documento habla sobre la Web 2.0, definiéndola como una generación de páginas web en la que los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios. Describe algunas herramientas comunes de la Web 2.0 como YouTube, Filemail y Zamzar. Explica cómo publicar fotos, videos y archivos en la Web 2.0 utilizando estas herramientas, así como cómo crear hipervínculos.
El documento habla sobre la World Wide Web (WWW) o la web. Explica que la web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de manera hipertextual. También describe brevemente la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 y menciona algunas características de la web 3.0 como el uso de inteligencia artificial y datos semánticos.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la Web 2.0, blogs y sitios para crear blogs. 1) Define la Web 2.0 y sus aplicaciones como blogs, redes sociales y portales. 2) Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0. 3) Define un blog como un sitio cronológico para publicar contenido. 4) Menciona usos educativos de blogs como estimular la escritura y el trabajo en equipo. 5) Nombra sitios gratuitos para crear blogs como Blog.com, Blo
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación. La WWW fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar a través de redes sociales, blogs y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione una experiencia más personalizada e inteligente mediante el uso de datos semánticos.
Un gestor de contenidos (CMS) es un sistema que permite gestionar contenido web de forma dinámica y colaborativa. Incluye herramientas para publicar, editar y administrar contenido de forma sencilla. Algunos ejemplos de CMS son blogs, wikis y Blogger. Blogger es un servicio lanzado en 1999 que permite crear y publicar blogs en línea de forma sencilla a través de formularios sin necesidad de código. Fue adquirido por Google en 2003 y desde entonces ha agregado funciones como categorías, etiquetas, fotos
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se trata fundamentalmente de personas que se conectan entre sí a través de Internet para compartir, intercambiar opiniones y aprovechar la inteligencia colectiva. Describe algunas de las herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y publicar contenido de manera colaborativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios compartir y crear contenido de forma colaborativa. Plataformas como blogs y redes sociales como Facebook permitieron que los usuarios dejaran de ser solo consumidores de contenido para adoptar un rol más activo al crear y compartir información. La Web 2.0 ha sido fundamental para el desarrollo de negocios online al permitir la venta de productos, la resolución de dudas de clientes y la fidelización a través de comentarios e interacción. También ha sido clave para los medios de comunicación al
El documento describe una capacitación sobre la Web 2.0 realizada a docentes de la Universidad Técnica Particular de Loja. Se explicaron conceptos clave como blogs, etiquetas, RSS, redes sociales y más. Luego, se crearon cuentas en plataformas como YouTube, Flickr y Delicious y se subió contenido etiquetado a un blog sobre contabilidad. El docente aprendió a usar estas herramientas y plataformas para compartir información.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para facilitar el intercambio de información. Desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una red global de sitios web dinámicos que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenidos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Consiste en páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos multimedia vinculados mediante hiperenlaces y visualizados a través de un navegador web.
Práctica con WebGoat: HTTP Splitting, DoS, Ma-licious Execution e Injection F...Héctor Garduño Real
WebGoat el servidor tipo HoneyPot pero con fines educativos resulta bastante útil para real-mente entender cómo funcionan los ataques en la web. Para esta práctica, la cual inicialmente me había centrado en la Lección “Injection Flaws”, se me complicaron un par de ejercicios, le que me obligo a ver los videos en dos ocaciones, por esa razón opte por realizar algunas lec-ciones más.
Práctica en Joomla de reproductor de streaming de video y audioHéctor Garduño Real
Este documento describe la instalación y configuración de varias herramientas para difundir contenido multimedia en una página web creada con Joomla. En primer lugar, se instala Joomla y se configura la base de datos. Luego, se instalan las extensiones All Video Share para videos y RAR Radio para audio. Finalmente, se crea un video en Adobe Premiere para subirlo a All Video Share. El objetivo es tener una página con capacidad para publicar y reproducir videos y audio.
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El documento discute las características distintivas de la Web 2.0, Web 3.0 y Web Semántica, y considera su posible impacto en el periodismo en línea y los sistemas de búsqueda en la Web. Identifica los contenidos generados por los usuarios, las redes sociales, las aplicaciones en línea y las herramientas de colaboración como los componentes clave de la Web 2.0. Describe la Web Semántica como un proyecto para permitir que las máquinas comprendan y razonen sobre el contenido en la Web. Y
El documento proporciona una historia de la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. Describe las características clave de cada versión de la web, incluida la capacidad de solo lectura de la Web 1.0, la interactividad introducida en la Web 2.0, el uso de la inteligencia artificial y la web semántica en la Web 3.0, y la visión de una web que se comporta como un espejo mágico en la Web 4.0. También discute brevemente los hitos históricos en el
El documento proporciona una historia detallada de la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas con HTML donde los usuarios solo podían leer contenido. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y participativos que permitieron a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 se centrará en la inteligencia artificial para proporcionar resultados de búsqu
Este documento resume la historia y evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó en la década de 1990 como una red de documentos interconectados (Web 1.0), luego evolucionó hacia una web más dinámica y centrada en el usuario (Web 2.0), y actualmente se está desarrollando hacia una web semántica donde las máquinas puedan entender el significado de la información (Web 3.0). En el futuro, la Web 4.0 podría integrar aún más la inteligencia artificial y la interacción con voz.
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Explica que la Web 1.0 era principalmente para que las personas se conectaran a la Web, la Web 2.0 permitió que las personas se conectaran entre sí a través de redes sociales y wikis, y la Web 3.0 permitirá que las aplicaciones se conecten entre sí para mejorar la experiencia de los usuarios a través de la Web semántica y geoespacial. También discute las dificultades para implementar completamente la Web semántica.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas con HTML donde los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y crear contenido a través de blogs, redes sociales y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione resultados de búsqueda aún más precisos utilizando inteligencia artificial.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura de la web hacia una mayor inteligencia artificial y semántica que permita a las máquinas interpretar mejor el contenido, aunque no existe consenso sobre su definición.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas al usuario final que generan colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura de la web hacia una mayor inteligencia artificial y semántica que permita a las máquinas interpretar mejor el contenido, aunque no existe consenso sobre su definición.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas al usuario final que generan colaboración a través de servicios. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura hacia una web semántica en la que las máquinas puedan indexar y comprender contenidos de forma similar a los humanos, aunque no existe consenso sobre su definición.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura de la web hacia una mayor inteligencia artificial y semántica que permita a las máquinas interpretar mejor el contenido, aunque no existe consenso sobre su definición.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura de la web hacia una mayor inteligencia artificial y semántica que permita a las máquinas interpretar mejor el contenido, aunque no existe consenso sobre su definición.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas al usuario final que generan colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura hacia una web semántica en la que las máquinas puedan indexar y comprender contenidos de forma similar a los humanos, aunque no existe consenso sobre su definición.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 3.0 se refiere a la posible evolución futura de la web hacia una mayor inteligencia artificial y semántica que permita a las máquinas interpretar mejor el contenido, aunque no existe consenso sobre su definición.
La World Wide Web o www es un sistema de hipertexto que utiliza Internet para compartir texto, gráficos y otros objetos multimedia. Fue creada en 1989 y se basa en protocolos como HTTP y lenguajes como HTML. La Web ha evolucionado de una versión 1.0 de solo lectura a una Web 2.0 interactiva y centrada en el usuario, y posiblemente hacia una Web 3.0 semántica que añada significado.
La evolución de la Web comenzó en la década de 1960 y ha pasado por varias etapas: la Web 1.0 era de solo lectura con pocos productores de contenido, la Web 2.0 permitió a los usuarios convertirse en creadores de contenido activos a través de blogs, redes sociales y wikis, y la Web 3.0 busca hacer la Web más inteligente a través de metadatos semánticos que permitan una búsqueda más cercana al lenguaje natural. Se espera que la Web 4.0, combinando la Web 3.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la propuesta de Web 4.0. La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios. Se propone que la Web 3.0 use inteligencia artificial y semántica para integrar mejor la información, y la Web 4.0 proponga un sistema operativo virtual accesible, actualizable e indexable.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad. Explica que Tim Berners-Lee creó la web en el CERN en 1989 para facilitar el intercambio de información. La web 1.0 consistía en páginas estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. El documento también menciona la visión de una web 3.0 semá
1) El documento describe la evolución de la Web de la Web 1.0 a la Web 2.0 y 3.0, incluyendo sus características principales como la interactividad y participación del usuario. 2) La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y contribución de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. 3) Se espera que la Web 3.0 proporcione resultados de búsqueda aún más precisos utilizando inteligencia artificial.
La web funciona traduciendo la URL en una dirección IP usando DNS y enviando peticiones HTTP al servidor. El navegador recibe los archivos solicitados y los renderiza para mostrar la página al usuario. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y generación de contenido por los usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. Se proyecta que la Web 3.0 conectará el conocimiento a través de bots y búsqueda semántica, y la Web 4.0
La evolución de la Web se ha dividido en tres etapas: Web 1.0 (1991-2003) con páginas estáticas y limitadas, Web 2.0 (2004-presente) con contenido generado por usuarios y redes sociales, y Web 3.0 que se enfoca en datos semánticos y la inteligencia artificial para procesar grandes cantidades de información de manera más efectiva. Cada nueva etapa ha traído mayores capacidades interactivas y colaborativas a la experiencia en línea.
Sistema para la Evaluación del Aprendizaje en entornos B-LearningHéctor Garduño Real
Este documento presenta el desarrollo de un sistema web para la evaluación del aprendizaje en entornos de educación presencial y en línea. Actualmente, el proceso de evaluación en las escuelas se realiza principalmente a través de exámenes en papel, lo que es ineficiente y propenso a errores. El sistema permitirá gestionar el ciclo de vida de los exámenes de manera digital para superar las limitaciones del método tradicional. El documento describe el marco teórico, la metodología y las herramient
TESIS - “Elaboración de un proyecto de inversión para la creación de una empresa desarrolladora de software a la medida en Atlacomulco Estado de México. Año 2009”
Solo Word y Excel
- Home & Student: Word, Excel, PowerPoint y OneNote
- Home & Business: Todo Office + Outlook
- Professional: Todo Office + Access
- Professional Plus: Todo Office + Publisher + Acces
- Standard: Todo Office sin Publisher ni Access
- Project: Todo Office + Project
- Visio: Todo Office + Visio
- SharePoint Designer: Todo Office + SharePoint Designer
- Exchange: Todo Office + Exchange
- Office 365: Suscripción mensual/anual con todas las apps
Autor:HéctorGarduñoReal
LibreOffice
• Es una
Este documento presenta información sobre dispositivos de interconexión de redes como módems, switches, multiplexores y hubs. Explica que los módems convierten señales entre digital y analógico para conectar redes a través de líneas telefónicas y que existen diferentes tipos como ADSL. Los switches aprenden direcciones MAC para encaminar paquetes a velocidad en capa 2. Los multiplexores permiten el envío de datos a través de un solo medio desde múltiples entradas. Los hubs amplían la red pero
Este documento presenta una introducción a los fundamentos de las redes de computadoras. Explica brevemente la historia y evolución de las redes desde las primeras computadoras hasta Internet. También define conceptos clave como topologías físicas, lógicas, clasificaciones de redes y estándares. Finalmente, describe algunas topologías y métodos de acceso comunes como Ethernet, Token Ring y ATM.
Este documento presenta una introducción al desarrollo sustentable. Explica conceptos clave como ecosistema, ciclos biogeoquímicos, y los diferentes escenarios naturales como la atmósfera, litosfera e hidrosfera. También define el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las generaciones futuras, y analiza los límites naturales y tipos de necesidades humanas desde esta perspectiva.
Un Sistema de Gestión de Contenidos (CMS – Content Management System) es un framework que permite a través de una interfaz web, crear y administrar contenidos digitales entre diversos tipos de usuarios, así como administrar usuarios, interfaz, módulos, configuración y en algunos casos varias instancias de repositorios, todo ello sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.
Práctica de Creación de Máquina Virtual con LAMP en Amazon Web ServicesHéctor Garduño Real
El documento describe los pasos para crear una máquina virtual en Amazon Web Services ejecutando Ubuntu Server 14.04 LTS. Estos pasos incluyen la creación e instancia, configuración de la IP pública, instalación del servidor LAMP, y carga de una aplicación web para que sea accesible a través de la dirección IP pública y DNS pública de la instancia.
Este documento describe dos metodologías principales para el desarrollo de aplicaciones web seguras: 1) Security Quality Requirements Engineering (SQUARE), la cual se centra en la obtención y análisis de requisitos de seguridad desde las primeras etapas del desarrollo. 2) Correctness by Construction (CbyC), la cual busca desarrollar sistemas de alta calidad y seguridad mediante la detección temprana de errores a través de técnicas formales y el desarrollo ágil. También menciona otras metodologías como
El documento analiza las bases de datos orientadas a objetos, sus ventajas sobre las bases de datos relacionales, y algunos de sus desafíos actuales. Explica que las bases de objetos almacenan datos como objetos en lugar de tablas, permitiendo el uso del mismo lenguaje de programación para acceder a los datos. También describe algunos de los casos recomendados para su uso, como cuando los datos tienen relaciones complejas o estructuras profundas. Sin embargo, señala que aún faltan estándares y que su uso está limitado a problemas específicos,
Práctica de Bases de Datos con MySQL (diseño, desarrollo y uso)Héctor Garduño Real
Ealaboración de una práctica de Base de Datos desde su diseño en modelo Entidad-Relación creado en Gliffy, el modelo Relacional creado en Workbench, ejemplos de consultas SQL y uso de la BD en una aplicación PHP.
Práctica paso a paso para crear un sitio web (weebly), un blog (wordpress), una página de red social (facebook), una wiki (mediawiki), una página de microblog (twitter), documentos de offimática (google docs) y almacenamiento (google drive)
Informe de lectura de: Resumen del PMBOK v4 Dirección y Gestión de ProyectosHéctor Garduño Real
El documento resume brevemente el libro "Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (Guía del PMBOK)" publicado por el Project Management Institute. El resumen describe los 9 áreas de conocimiento y los 5 grupos de procesos que el PMBOK utiliza para la dirección efectiva de proyectos. El PMBOK es una guía ampliamente utilizada para la dirección de proyectos en diferentes industrias.
Cómo consumir un web service SOAP usando jsp sobre un servidor web GlasFish. El ejemplo es un servicio que genera la CURP (DNI) de una persona y un formulario web cliente que lo consume.
Estudio sobre PHP uno de los lenguajes de programación del lado del servidor y de scripting más usado a nivel mundial. Comparativa con otros lenguajes y casos de éxito de su uso.
Informe de lectura: No me hagas pensar. Una aproximación a la usabilidad en l...Héctor Garduño Real
El libro No me hagas pensar de Steve Krug es una de las principales guías sobre usabilidad web. El libro está destinado a quienes esten involucrados en el desarrollo de sitios web o que ya tengan uno.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
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Más alla de la web 2.0
1. Por: Héctor Garduño Real
Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web
Diseño de sitios usando Web 2.0
01 de abril de 2015 Página 1 de 3
Más allá de la web 2.0
INTRODUCCIÓN
Inicialmente cuando la web fue creada por Tim Berners-Lee se usaba bajo una estructura unidirec-
cional, lo que se conoce como web 1.0, es decir, un sitio web era alimentado de información por una
sola persona (o unas cuantas), y al otro lado, solo un lector que simplemente leía o consumía esta
información, tal y como sucede con una revista o periódico; posteriormente con la ayuda de bases de
datos, se aligeró un poco la carga de trabajo de estos redactores, ya que usando la programación
crearon páginas dinámicas que eran capaces de generar cierto tipo de información de forma automá-
tica, esto es lo que algunos llaman como la web 1.5.
Pero llego un momento en que se tuvo la necesidad de integrar al usuario para hacer la comuni-
cación bidireccional, por lo que se comenzaron crear páginas dinámicas que permitían una retroali-
mentación de las páginas por parte del lector, de forma que una vez leída la página era posible escribir
comentarios ahí mismo, y así es como da comienzo la web 2.0, involucrando de una forma cada vez
más activa al usuario, al grado que actualmente los sitios web son contenedores vacíos donde los
mismos usuarios son los que lo van alimentando de información de una forma totalmente colabora-
tiva.
Esta posibilidad, combinada con los grandes adelantos tecnológicos de más fácil acceso, provo-
caron que gran cantidad de personas comenzaran a involucrarse activamente de la misma forma, por
lo que comenzó a generarse una avalancha de información cada vez mayor produciendo lo que algu-
nos denominan “infoxicación”, así que se tuvo que idear una forma de hacer que las propias compu-
tadoras pudieran entender dicha información para así facilitarnos el consumirla, la solución entonces
fue la de dotar de semántica al propio contenido de las páginas web, es decir, que tuviese la capacidad
de auto describirse. Esta es la situación actual que está comenzando a darse desde hace ya algunos
años y que algunos llaman como la web semántica, algo que resulta correcto para describir esa carac-
terística de la futura web, pero que resulta inadecuado si se le usa como sinónimo de web 3.0, ya que
la semántica será solo una de las decenas de característica que tendrá la futura web y que no precisa-
mente tendrá que ser la tercera versión. Así que mientras estos cambios se sigan dando, bien podría-
mos denominar a la web que usamos hoy en día, como web 2.5, a modo de representar una migración.
1. Lo que viene después de la web 2.0
Lo que se plantea en diversas fuentes sobre el futuro de la web actual es comúnmente orientado a lo
que muchos denominan “web semántica”, algo que no debería asociarse al futuro, ni mucho menos
usarse como sinónimo de lo que otros tantos llaman “web 3.0”.Ello porque como lo escribe Fumero
(Fumero, Roca, & Sáez Vacas, 2007, pág. 24), la web semántica se viene trabajando incluso antes
que la web 2.0. Y esto se debe a que ya desde 1998 Tim Berners-Lee hablaba sobre la necesidad de
dotar de semántica a la web en sus documentos Semantic Web Road Map (Berners-Lee, Semantic
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Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web
Diseño de sitios usando Web 2.0
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Web Road map, 1998) y What the Semantic Web can represent (Berners-Lee, What the Semantic
Web can represent, 1998), mientras que pasados algunos años, posterior a las ideas obtenidas durante
una conferencia O’Reilly es quien propone las bases de lo que se denomina web 2.0 (O´Reilly, 2005).
Por lo tanto, resulta incorrecto decir que la web semántica es el futuro, ya que llegó inclusive antes
que la web 2.0, sin embargo no ha terminado de concretarse y tardará muchos años más, siguiendo
complementando a la web 2.0 como lo ha hecho hasta ahora.
Pero ahora entonces, ¿Qué es la web semántica?, pues es fácil de entender, pero difícil de resolver.
Es decir, inicialmente Berners-Lee cuando inventó la web, lo hizo pensando para que la usáramos los
humanos, sin existir la posibilidad de que la computadora la entendiera para procesarla automática-
mente, de forma tal que la computadora no podía saber si un texto era el nombre de una persona, si
era un saludo, si era un objeto o cualquier otra cosa. Por ello se comenzaron a plantear ciertas formas
de hacer que la computadora entendiese el contenido y así poderlo procesar y en su caso representar
de una mejor forma, uno de los primeros ejemplos más conocidos es el lenguaje MathML que trata
de complementar a HTML para expresar notaciones matemáticas. De la misma forma se han ido
creando diferentes propuestas con esta misma finalidad de representar el significado de lo que se, tal
es el caso del mismo HTML en su quinta versión, que añade nuevas etiquetas para que de forma
general la computadora pueda interpretar el contenido de una página web, y así entender cuál es el
menú, cuál es el contenido relevante, etc.
Hasta el día de hoy con la web semántica en las páginas web, se puede representar muchas de las
secciones de las mismas, indicar cuál es el encabezado, cuál es la publicidad o dónde está la informa-
ción realmente útil, sin embargo, en la gran mayoría de los casos, por ejemplo en una publicación de
un blog, la computadora no es capaz de entender lo que ahí hay, salvo que se ocupe alguna forma de
darle semántica a esa información como por ejemplo con MathML o con otros modelos de datos
como RDF (Resource Description Framework), DAML (DARPA Agent Markup Language), o el más
reciente OWL (Ontology Web Lenguaje). Sin embargo a la semántica en la web le falta mucho por
entender, tanto como lenguajes y culturas hay alrededor del mundo.
Sin duda alguna la propuesta que se plantea en el libro web 2.0 (Fumero, Roca, & Sáez Vacas,
2007) sobre la futura red que ahora se conoce como Internet, es lo más real y más predecible posible
que sucederá, ya que se habla de una futura Red Universal Digital en donde todos los dispositivos se
interconectarán de forma transparente al humano y serán capaces de procesar la información (con
semántica) entre todos como lo harían las neuronas del cerebro humano, logrando así cierto nivel de
inteligencia.
Es decir, en un futuro, lo que se pudiera considerar como web 3.0, solo será la parte más visible
de una red totalmente inteligente, ya que lo que ahora hacemos de agregar y consultar contenidos en
la web, lo harán también los dispositivos, los cuales se encargarán de generar y consumir la informa-
ción y para lo cual no será necesario tener bonitas páginas web. Así pues llegará el punto en donde se
creará una perfecta simbiosis entre red de computadoras y web, que actuarán como sistema de soft-
ware y base de datos respectivamente. Como lo mencione en el párrafo anterior, el libro web 2.0
proporciona una perspectiva de cómo estaría funcionando la web sobre una nueva red.
3. Por: Héctor Garduño Real
Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web
Diseño de sitios usando Web 2.0
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Referencias Bibliográficas
Berners-Lee, T. (14 de Octubre de 1998). Semantic Web Road map. Recuperado el 1 de Abril de
2015, de World Wide Web Consortium: http://www.w3.org/DesignIssues/Semantic.html
Berners-Lee, T. (17 de Septiembre de 1998). What the Semantic Web can represent. Recuperado el 1
de Abril de 2015, de World Wide Web Consortium:
http://www.w3.org/DesignIssues/RDFnot.html
Fumero, A. M., Roca, G., & Sáez Vacas, F. (2007). Web 2.0. España: Fundación Orange.
O´Reilly, T. (30 de Sepiembre de 2005). Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio
para la siguiente generación del software. Recuperado el 28 de Marzo de 2015, de O'Reily
Media: http://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html